《九年級語文復(fù)習(xí) 作文專題 作文審題立意課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文復(fù)習(xí) 作文專題 作文審題立意課件（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、審題 立意,中考作文寫作訓(xùn)練之,,審題是決定作文成敗的第一個重要環(huán)節(jié)。在考試時，只有審題正確，才能拿到基本的分數(shù)；否則，文字基本功再好，也要砸鍋。,思考：你認為我們應(yīng)該怎樣審題？審題時要注意些什么？,審題,一、審“準”命題，定準思路，有的放矢,1、審準命題的意圖 生日放學(xué)路上朋友我的課余生活、美，在我心中,你認為這幾個作文題的寫作側(cè)重點分別是什么？出題者的意圖是要我們寫什么？是事還是人？,2、審準命題范圍,我長大了我和書的故事 家庭給我 今日家事 我和班集體我的初三生活 回家路上 盼,范圍：自我生活、家庭生活、校園生活 社會生活或多種生活,3、審準重點（寫作對象、關(guān)鍵詞語、題眼） 我在

2、中考的前一天我投他一票 快樂的星期天成功的喜悅 我愛我的 我真想得到 我和我們班,是記敘文體還是議論文體？抑或夾敘夾議類散文？或者其它？（中考現(xiàn)在是淡化文體，但不是不要文體。我們要根據(jù)自己的特長來確定，發(fā)揮所長。,4、審準文體,二、審“活”命題，多角度審題，打開思路，寫出作文,1、審“活”切入點 例如：好消息、記一場籃球比賽(可從“好”、“精彩”、“艱辛”、“難忘”等的內(nèi)容開始切入寫作，不必從頭至尾循規(guī)蹈矩。),2、審“活”立意 良師（擴充立意范圍，拓展視野，放飛思維）,以“良師”為題：,人：,老師？,所有人都可以為師,植物、動物,給你的感悟、鼓勵、啟發(fā),事件,經(jīng)一事、長一智,,,,人：

3、親人、朋友、鄰居、陌生人事：與父親的一次談心、媽媽的一句嘮叨、一次家庭爭吵、朋友交往間的故事、鄰里相處記事、社會上的某件感人事情或某個感人細節(jié)、動作、瞬間等等；物：家里令你倍感溫馨的家具或房間、社會上的人性化設(shè)施、動物世界內(nèi)的感人現(xiàn)象、世間萬物間令你感動的對象等；情感：親情、友情、人間真情思維：詳細描述你或他人被感動后的心路歷程等,3、審“活”內(nèi)容 溫暖 “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn)，也就是要確立文章的主題（中心思想、中心論點)。,立意：,立意的技巧：,出奇制勝法 高屋建瓴法 以小見大法,,立意的技巧,出奇制勝法,即多角度思維法，在我

4、們的生活中，面對同一事物或同一材料，人們往往會有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人，才能有新奇獨立的感受和心得。例如，同是看賽跑，人們總是贊美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是魯迅先生卻贊美“那雖然落后而非跑至終點不止”的人。他把著眼點放在“不恥最后”者身上，發(fā)掘出他們身上的那種頑強不屈的精神。 創(chuàng)造有兩個要件，一是“創(chuàng)”，二是“造”。所謂“創(chuàng)”就是打破常規(guī)，想出新的；所謂“造”就是在打破常規(guī)的基礎(chǔ)上構(gòu)建有實際意義的東西。有人把這個過程概括為“荒謬的合理化”，也即提出超越常理的構(gòu)想和創(chuàng)意，然后想辦法使之合理化，讓別人認為合情合理。,課堂鞏固,生活中可供思考、挖掘的事物比比皆是，

5、即使是普通的生理現(xiàn)象，只要我們深入挖掘，也能感悟出深刻的哲理。,(一)完成練習(xí)趣說為人。,1，從人的生理特點分析、感悟。, 人的兩只眼睛是平行的，所以應(yīng)當( )。,平等看人,人的兩只耳朵是分在兩邊的，所以( )。,不可偏聽一面之詞,趣說為人。,人的鼻子有兩孔，所以( )。,人只有一舌，所以( )。, 人雖有一心，然而有左右兩個心房，所以( )。,不能一個鼻孔出氣,不能說兩面話,做事不但要為自己想，也要為別人想。,2，從“人”這個漢字造型特點思考，你又能產(chǎn)生怎樣的感悟。 人：躬起來，( ) 挺起來，( ) 倒下去，

6、( ) 可一傾斜起來，( ),便是世界上最堅固的橋,便是世界上最高的山,便是世界上最寬的路,便成了世界上最險的懸崖,3、從“人”這個漢字的書寫方面考慮，感悟哲理。,簡單的兩筆，夠你寫一生。,人字要寫好寫穩(wěn)人生要走好走穩(wěn)。,“丿”為身體，“丶”為靈魂-------精神不倒，才能站好。,“丿”與“丶”團結(jié)起來，才能顯示“人”的力量。,還可想到：人，只有相互扶持，才能站立；只有站得穩(wěn)，行得正，才是大寫的人；做人要腳踏實地：做人要頂天立地。,高屋建瓴法,,所謂“高屋建瓴法”，就是指作文要“大氣”，有高遠的立意，也就是要有才識。有了才識，就能 形成獨立之見，就有了超越平庸的

7、氣概和膽略；有了才識，就有了創(chuàng)造的自信和能力，全面充分地展示自我。才識是作文的制高點，它決定了文章品位的高低。一些同學(xué)立意不遠的主要原因，是局限于自我的狹小天地，他們只停留在記錄自己的見聞感受，喜怒哀樂，榮辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小氣”。,有的話題作文，角度狹窄，涉及范圍較小，要想使作文變得內(nèi)蘊豐富、思想深刻，就要借助聯(lián)想，跳出小圈子，擴大視野，挖掘思想的深度。小題大作，就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看來似乎很平常，但卻包含深刻的意義，只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，把小題材放到廣闊的社會及歷史背景前面展開，并深入開拓，就能收到“一滴水反映出太陽光輝”的藝術(shù)效果。如 朱自清背

8、影 莫懷威 散步,以小見大法,確定立意的角度？,1、人、物 2、情感 3、思維,一、“人物”角度立意,任何一則材料、一個話題、一個全命題或半命題，都可以從“人.物”角度構(gòu)建與眾不同的立意。 人(古今、親疏、高貴普通、個體群體） 物(花草樹木、蟲魚鳥獸、山川河流、風(fēng)云雷電）,二、情感角度立意,肯定立意，從歌頌、贊美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，從肯定、贊成某種思想、行為、潮流的正確性、正義性、積極性的角度立意。 否定立意，就是著重從貶抑、鞭撻人、事、景、物的假、丑、惡的角度立意，從否定、批判某種思想、行為、風(fēng)氣的錯誤性、消極性、反動性的角度立意。,逆向思維立意：與通常的情感傾向或與傳統(tǒng)的

9、觀點、看法一致的角度來確立中心。,(1)、班門弄斧： （順向思維）：比喻在行家面前賣弄本領(lǐng),其諷刺意味是很明顯的。 （逆向思維）： “下棋找高手、弄斧到班門”，這樣可以使人少走彎路,大大提高自己的技藝，更快地向別人推銷自我，擴大自己的知名度。華羅庚 (2)、當一天和尚撞一天鐘： （順向思維）：做事不思進取，消極度日。 （逆向思維）：撞鐘是和尚的職責(zé),和尚們能夠日復(fù)一日,年復(fù)一年兢兢業(yè)業(yè)地做著枯燥而平凡的工作,正是愛崗敬業(yè)精神的體現(xiàn),應(yīng)該大加褒獎。,作文最佳立意的標準：,要有新意 要有現(xiàn)實針對性 要能啟迪人生,選一選 評一評,有如下填題，試作比較哪個立意新穎? 文題1、我生活在之中

10、學(xué)校、 集體、親人、友誼、麻將聲、追星族、題海、夾縫 文題2、的滋味 咖啡、打工、得獎、掏污水溝、作弊、說謊、挨批,立意熱身,請以“愛”為題目寫一篇600字左右的 文章，文體不限，詩歌除外。,面對這命題你如何進行開拓和立意呢？如何拓寬自己的思路呢？請試一試吧,,你獻出的愛 親人、朋友、異性、陌生人、 你感受的愛身邊的其它事物（大自然、動物、植物、四季） 你企盼的愛 理解、寬容、尊重 你追求的愛 和平、幸福、美滿 你討厭的愛 溺愛、,提示：從“人、物、感情、思維”等角度拓展,立意實戰(zhàn)（小組討論）,請以“臺階”為題目寫一篇600字左右的 文章，文體不限，詩歌除外。,面對這命題你如何進行開

11、拓和立意呢？如何拓寬自己的思路呢？請試一試吧,著眼于“人”切入立意,*給別人（自己、孩子、同學(xué)）一個臺階 *走自己鋪設(shè)的臺階 *為別人鋪設(shè)臺階 *上臺階 *上臺階與下臺階 *永無盡頭的臺階 *,著眼于“物”切入立意,*臺階的自述 *臺階的故事（人生的經(jīng)歷，社會的發(fā)展） *,著眼于情感、思維角度立意,肯定立意：*為別人鋪設(shè)臺階 *溫暖的臺階 *永無盡頭的臺階 *沒有打好生命的臺階，就無法描 繪生命的彩虹。 否定立意:*專拆別人的臺階（逆向思維） *臺階不能鋪得過多 *,臺階多角度立意,1、臺階的故事（人生的經(jīng)歷，社會的發(fā)展） 2、給別人（自己、孩子、學(xué)生、）一個臺階 3 、走自己鋪設(shè)的臺階 4 、為別人鋪設(shè)臺階 5 、上臺階 6、上臺階與下臺階 7 、永無盡頭的臺階 8 、溫暖的臺階,練習(xí)： 以我們的心近了為題寫一篇600字的作文。,祝你成功,用自己的心靈感受，用自己的頭腦思考，用自己的筆桿傾訴，相信自己一定能寫出漂亮的作文！,