《八年級語文上冊 25《赤壁》課件 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 25《赤壁》課件 語文版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、赤壁,杜牧,杜牧：唐代詩人，字牧之。今陜西西安人。他的詩歌清麗豪爽、含蓄韻致。 大李杜： 小李杜：,李白、杜甫。,杜牧、李商隱。,杜牧他生活在日趨衰落的晚唐時期，面對衰落的國家，他常懷憂國憂民之心，希望能夠建功立業(yè)。他最大政治抱負是恢復(fù)唐王朝天寶以前的興盛景象，但他始終沒有得到統(tǒng)治者的重用，未能施展抱負，所以一直慨嘆憂郁，死時51歲。,背景介紹,赤壁之戰(zhàn): 指東漢末年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三年（208年）在長江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一帶大破曹操大軍，奠定三國鼎立基礎(chǔ)的以少勝多,以弱勝強的著名戰(zhàn)役。這是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)爭之一，也是三國時期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場。,赤 壁,

2、杜牧,折戟/沉沙/鐵未銷， 自將/磨洗/認前朝。 東風(fēng)/不與/周郎便， 銅雀/春深/鎖二喬。,j,折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 交代興感之由。借前朝遺物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。,課文譯評：,東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。,,指周瑜火攻赤壁大敗曹操的事,臺名，曹操所建。,江東喬公的兩個女兒，都是東吳美女，大喬是孫策（孫權(quán)兄）之妻，小喬是周瑜之妻。,課文譯評：,課文譯評：,東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。,議論，不直接敘寫政治軍事情勢的變遷，而是通過寫東吳兩個美女的命運來間接反映這種變遷，以小寫大。,獨立思考，用詩句回答以下問題。,1、詩人對歷史的評價因何而發(fā)？,折戟 （ 折戟沉沙

3、鐵未銷）,,2、詩歌開頭為什么從一支不起眼的折戟寫起？ 借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大。（折戟小;赤壁之戰(zhàn)大；國家的命運大）,2、詩人是怎樣評價赤壁之戰(zhàn)的？,東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。,1、在初中階段我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩詞，有的是詠史，有的是寫景，有的是敘事請問杜牧的赤壁屬于哪一種寫法，本詩在運用這種寫作上有什么特點？,詠史詩。特點：是詠史抒懷或借史實抒情。,若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？,不好。 以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性，能以小見大，感情表達更含蓄。,試體會“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。,詩人并未正面去評論戰(zhàn)勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設(shè)，不刮東風(fēng)，不用火攻，周瑜就有可能戰(zhàn)敗，對于這個結(jié)局詩人沒有直說而是以兩個美女象征國家命運，別出心裁?！岸滩⒎瞧胀ㄅ?，而是東吳國家命運的象征。,2、人們對這首詩的后兩句頗為喜愛，請從表現(xiàn)手法上對這兩句進行賞析？,作者以小見大，借“東風(fēng)”對赤壁之戰(zhàn)加以評論，又虛擬一個帶有傳奇性的結(jié)局。表現(xiàn)其非凡的見識外，反映他的抑郁不平和豪爽胸襟。,主旨：,詩人借赤壁之戰(zhàn)，以小寫大。來抒發(fā)自己懷才不遇的抑郁之情和對歷史興亡的感慨。,