《高考化學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 知識整合 專題4 化學(xué)實驗 第13講 化學(xué)實驗常用儀器和基本操作課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 知識整合 專題4 化學(xué)實驗 第13講 化學(xué)實驗常用儀器和基本操作課件（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,專題四 化學(xué)實驗,第13講化學(xué)實驗常用儀器和 基本操作,1了解化學(xué)實驗是科學(xué)探究過程中的一種重要方法。 2了解化學(xué)實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。,考綱要求,3掌握化學(xué)實驗的基本操作。能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識，了解實驗室一般事故的預(yù)防和處理方法。 4能對常見的物質(zhì)進(jìn)行檢驗、分離和提純，能根據(jù)要求配制溶液。,1(2016北京高考)下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是,真題導(dǎo)航,解析冷水浸泡中草藥，使草藥軟化，便于熬制，不是過濾；加熱煎制，主要是使草藥的成分析出，不是過濾；把藥渣去除，保留液體，是過濾的操作；罐裝保存，只是把草藥轉(zhuǎn)移到容器中保存，不是過濾。 答案C,2(2016海南高考)下

2、列有關(guān)實驗操作的敘述錯誤的是 A過濾操作中，漏斗的尖端應(yīng)接觸燒杯內(nèi)壁 B從滴瓶中取用試劑時，滴管的尖嘴可以接觸試管內(nèi)壁 C滴定接近終點時，滴定管的尖嘴可以接觸錐形瓶內(nèi)壁 D向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時，導(dǎo)流用玻璃棒可以接觸容量瓶內(nèi)壁,解析A過濾操作中，漏斗的尖端應(yīng)接觸燒杯內(nèi)壁，使液體順利流下，正確；B.從滴瓶中取用試劑時，滴管的尖嘴接觸試管內(nèi)壁，容易造成試劑污染，錯誤；C.滴定接近終點時，滴定管的尖嘴可以接觸錐形瓶內(nèi)壁，可以使殘余在滴定管的尖嘴的液體進(jìn)入到錐形瓶，正確；D.向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時，用玻璃棒引流可以接觸容量瓶內(nèi)壁，正確。 答案B,3(2016全國卷)下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?A用長頸漏斗

3、分離出乙酸與乙醇反應(yīng)的產(chǎn)物 B用向上排空氣法收集銅粉與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的NO C配制氯化鐵溶液時，將氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中再加水稀釋 D將Cl2與HCl混合氣體通過飽和食鹽水可得到純凈的Cl2,解析A項在濃硫酸、加熱條件下，乙醇和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯和水，并用飽和Na2CO3溶液吸收，由于乙酸乙酯難溶于Na2CO3溶液，吸收液中出現(xiàn)分層現(xiàn)象，最后用分液漏斗進(jìn)行分液。B項NO易與空氣中的O2反應(yīng)生成NO2，故不能用向上排空氣法收集NO，應(yīng)用排水法收集。C項FeCl3易發(fā)生水解反應(yīng)，故配制FeCl3溶液時，應(yīng)將其固體溶于較濃的鹽酸中再加,水稀釋，以抑制FeCl3的水解反應(yīng)。D項將Cl2和H

4、Cl的混合氣體通過飽和食鹽水，可除去其中的HCl，但同時會混入水蒸氣，欲得到純凈的Cl2，應(yīng)先通過飽和食鹽水，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶進(jìn)行干燥。 答案C,4(2016江蘇高考)下列有關(guān)實驗的操作正確的是,解析A項，稀釋濃H2SO4時，應(yīng)將濃H2SO4沿器壁慢慢注入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌，切不可將水倒入濃H2SO4中，以免發(fā)生液滴飛濺。B項，加熱KMnO4制取O2，實驗結(jié)束時應(yīng)先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，否則水會倒吸，炸裂試管。C項，制備純凈Cl2時，應(yīng)先通過飽和食鹽水除去HCl氣體，再通過濃H2SO4干燥氣體。D項，萃取操作時，先從下口放出有機層，再從上口倒出水層，操作正確。 答案D,1坩堝和

5、蒸發(fā)皿：均可以直接加熱，前者主要用于固體物質(zhì)的灼燒，后者主要用于溶液的蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶。 2試劑瓶：廣口瓶盛放固體藥品，細(xì)口瓶盛裝液體藥品，棕色瓶盛放見光易變質(zhì)的藥品。,考點一化學(xué)實驗常用儀器的使用,突破必備,3滴定管：滴定管的“0”刻度在上。酸式滴定管(具有玻璃活塞)盛裝酸液和強氧化性溶液，而不能盛放堿液；堿式滴定管盛放堿液，而不能盛裝酸液和強氧化性溶液。 4漏斗：普通漏斗主要用于組裝過濾器，長頸漏斗主要用于組裝簡易反應(yīng)器，分液漏斗主要用于分離互不相溶的液體、作反應(yīng)器的加液(不宜是堿性溶液)裝置。,5“萬能瓶”：裝置如圖，其有多種用途 (1)洗氣瓶：A進(jìn)B出，如用飽和NaHCO3溶液除去C

6、O2氣體中的HCl氣體。,(2)貯氣瓶：廣口瓶中盛滿液體，B進(jìn)A出，如Cl2可用排飽和食鹽水貯存。 (3)集氣瓶：若A進(jìn)B出，可收集密度比空氣大的氣體，如CO2；若B進(jìn)A出，可收集密度比空氣小的氣體，如H2。 (4)安全瓶：在氣體的制取與性質(zhì)驗證實驗中連接該裝置(瓶中不盛放任何物質(zhì))，可有效地防止倒吸，起到安全瓶的作用(此時廣口瓶中A管長度同B管),1(2014新課標(biāo)卷)下列有關(guān)儀器使用方法或?qū)嶒灢僮髡_的是 A洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進(jìn)烘箱中烘干 B酸式滴定管裝標(biāo)準(zhǔn)溶液前，必須先用該溶液潤洗 C酸堿滴定實驗中，用待滴定溶液潤洗錐形瓶以減小實驗誤差 D用容量瓶配溶液時，若加水超過刻度線，立即

7、用滴管吸出多余液體,典題沖關(guān),解析洗凈的容量瓶不能放進(jìn)烘箱中烘干，會影響其準(zhǔn)確度，A錯誤；酸式滴定管裝標(biāo)準(zhǔn)溶液前，必須先用該標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗，B正確；酸堿滴定實驗中，用待滴定溶液潤洗錐形瓶會使待滴定的溶液量變多，引起誤差，C錯誤；用容量瓶配溶液時，若加水超過刻度線，應(yīng)重新配制，D錯誤。 答案B,2(2016德州模擬)茶葉中鐵元素的檢驗可經(jīng)過以下四個步驟完成，各步驟中選用的實驗用品不能都用到的是,A將茶葉灼燒灰化，選用、和 B用濃硝酸溶解茶葉灰并加蒸餾水稀釋，選用、和 C過濾得到的濾液，選用、和 D檢驗濾液中的Fe3，選用、和,解析茶葉灼燒在坩堝中進(jìn)行，酒精燈、坩堝、三腳架和泥三角等，A正確；容量瓶

8、是用來配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的，不能用來稀釋，B錯誤；過濾用到漏斗、玻璃棒、燒杯，C正確；檢驗鐵離子一般用KSCN溶液，因此需要試管、膠頭滴管和KSCN溶液，D正確。 答案B,思維建模 常見儀器的選擇方法,1注意實驗基本操作中的13個注意點 (1)酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及氧化性溶液。 (2)容量瓶不能長期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不可互用。 (3)燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。,考點二化學(xué)實驗基本操作,突破必備,(4)pH試紙不能直接蘸取待測液。 (5)藥品不能入口和用手直接接觸，實驗剩余藥品不能放回原處(K、Na等除外)，不能隨意丟棄，要放入指

9、定容器中。 (6)中和滴定實驗中錐形瓶不能用待測液潤洗。 (7)溫度計不能代替玻璃棒用于攪拌，測液體溫度時不能與容器內(nèi)壁接觸。 (8)用天平稱量藥品時，藥品不能直接放在托盤上。,(9)量筒不能用來配制溶液或進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，更不能用來加熱或量取熱的溶液。 (10)試紙不能直接用手拿，要用鑷子夾取。 (11)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，定容搖勻后液面低于刻度線時不能再加蒸餾水。 (12)過濾要注意“一貼、二低、三靠”，不可用玻璃棒攪拌。 (13)檢查裝置氣密性：構(gòu)成密閉體系改變體系壓強體系內(nèi)是否出氣或進(jìn)氣通過現(xiàn)象判斷氣密性是否良好。,2明確物質(zhì)分離提純的常見方法 (1)物質(zhì)分離提純的六種物理方法,

10、(2)物質(zhì)分離提純的八種化學(xué)方法,3把握物質(zhì)分離、提純的 “四原則”、 “三必須” (1)“四原則”：不增、不減、易分離、易復(fù)原。 (2)“三必須”：除雜試劑必須過量、過量試劑必須除盡、除雜途徑必須選最佳。,1(2015山東高考)進(jìn)行化學(xué)實驗時應(yīng)強化安全意識。下列做法正確的是 A金屬鈉著火時使用泡沫滅火器滅火 B用試管加熱碳酸氫鈉固體時使試管口豎直向上 C濃硫酸濺到皮膚上時立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗 D制備乙烯時向乙醇和濃硫酸的混合液中加入碎瓷片,典題沖關(guān),題組一藥品的使用、保存及實驗安全,解析A、鈉與水反應(yīng)生成氫氣，氫氣可燃燒甚至爆炸，錯誤；B、加熱碳酸氫鈉固體有水生成，如果試管口豎直向上，水

11、倒流使試管炸裂，錯誤；C.濃硫酸濺到皮膚上應(yīng)立即用干布擦掉，錯誤；D、制備乙烯時加入碎瓷片，可防止暴沸，正確。 答案D,2(2016哈爾濱模擬)實驗室中以下物質(zhì)的貯存方法，不正確的是 A保存硫酸亞鐵溶液時，向其中加入鐵釘和少量硫酸 B少量金屬鋰保存在煤油中 C少量液溴可用水封存，防止溴揮發(fā) D濃硝酸用帶玻璃塞的細(xì)口、棕色試劑瓶盛放，并貯存在陰涼處,解析A、硫酸亞鐵溶液中存在亞鐵離子的水解和被氧化，所以加入鐵釘防止被氧化，加入硫酸防止水解，A正確；B、鋰的密度比煤油小，應(yīng)保存在石蠟油中，B錯誤；C、液溴易揮發(fā)，所以通常保存在棕色玻璃試劑瓶中，并在液溴上加少量水液封，C正確；D、濃硝酸見光易分解，

12、所以保存在棕色玻璃試劑瓶中，并貯存在陰涼外，D正確。 答案B,3(2016上海高考)實驗室提純含少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀的過程如下圖所示。下列分析正確的是 A操作是過濾，將固體分離 除去 B操作是加熱濃縮，趁熱過 濾，除去雜質(zhì)氯化鈉 C操作是過濾、洗滌，將硝 酸鉀晶體從溶液中分離出來 D操作總共需兩次過濾,題組二物質(zhì)的分離和提純,解析 KNO3中混有NaCl應(yīng)提純KNO3，將它們都溶于水，并降溫結(jié)晶。因為KNO3的溶解度隨溫度的升高而升高，NaCl的溶解度隨溫度的升高而基本無明顯變化。則有，操作是在燒杯中加水溶解，操作是蒸發(fā)濃縮，得到較高溫度下的KNO3飽和溶液，操作為冷卻結(jié)晶，利用溶解度差異使KNO3結(jié)晶析出，過濾，洗滌，干燥即得KNO3晶體，故選C。 答案C,4(2016湘潭模擬)下列實驗中，所采取的分離方法與對應(yīng)原理都正確的是,解析乙醇和水混溶，不能用作萃取劑，應(yīng)用四氯化碳或苯萃取，A不正確；乙酸乙酯和乙醇互溶，用分液的方法無法分離，B不正確；C項是因為隨著溫度的升高KNO3的溶解度變化較大，而NaCl的溶解度變化較小，C不正確；丁醇和乙醚混溶，但二者的沸點不同，且相差較大，可用蒸餾的方法分離，D正確。 答案D,思維建模 物質(zhì)分離、提純方法的選擇,