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七年級語文上冊18《小溪流的歌》課件語文版

上傳人:xiao****017 文檔編號:16475205 上傳時間:2020-10-04 格式:PPT 頁數(shù):24 大小:3.29MB
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1、小溪流的歌,嚴文井,18 小溪流的歌,,,,,,,,嚴文井,一、新課導入,二、認識作者,嚴文井,原名嚴文錦,1915年生,湖北省武昌人,當代作家。他以童話和寓言的作品成就最高,這些作品都收集在嚴文井童話寓言集里.,,三、預習檢測,請給下面劃線字注音: 牢騷 沉淀 阻礙 水磨 恐嚇 眺望 泡沫 怨恨 卵石,,so,din,i,m,h,tio,m,yun,lun,解釋下列詞語: 積蓄: 洶涌: 富足: 興致勃勃: 無窮無盡:,積存。,水猛烈地向上涌或向前翻滾。,豐富而充足。,形容興趣很濃,興頭很高。 勃勃,興盛的樣子。,沒有窮盡,這里形容數(shù)量極多。,四、初讀課文,整體感知,整體感知,請聽課文朗

2、讀錄音,找出小溪流逐步成長的四個階段。,小溪流的歌,,,,,小溪流,小河,大江,大海,成長階段,歌聲特點,力量表現(xiàn),小溪流,小 河,大 江,海 洋,哼哼唱歌,用清亮的嗓子歌唱。,沙聲地歌唱。,低聲吟唱,用洪亮而低沉的聲音唱。,強烈地向著四方歡唱。,推著小樹枝打轉(zhuǎn),沖破石塊的阻擋。,翻騰起沉淀的泥沙,卷起漂浮的枯樹枝,推送著木排,托起沉重的木船。,掀起洶涌的泥濤,舉起龐大的輪船。,他不斷地涌起來,向上,向前,向著四面八方。,勸阻者,枯樹樁 枯黃的草,烏鴉,泥沙,沉船,五、合作探究,小溪流唱的歌是一首什么樣的歌?,合作探究,一首永不息止的在前進中不斷成長壯大的歌。,,在第2部分中,找出直接贊頌小溪

3、流的精神的句子,然后說說小溪流的精神是什么。,,,,小溪流的歌,小河,大江,大海,在小河、大江、海洋這三部分中,分別找出表現(xiàn)小溪流精神的句子,有感情地朗讀。,找一找,讀一讀,(進取,樂觀,奉獻),在他清亮的眼睛里,世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮,快樂。,小溪流就這樣不知疲倦地奔流,奔流,漸漸又有旁的小溪流來同他會合在一起,小溪流就長大了。,村莊里有水磨等著他去轉(zhuǎn)動。,進取、百折不撓,樂觀、充滿活力,奉獻、無盡無止,六、精讀品析,1、以小組為單位分角色朗讀課文。 2、品味小溪流的語言。,,,,,品讀課文:,,“為什么呀?就不!不能夠停留! ”,,,,,,,“為什么?才不聽你的咧!就不能停留!”,,“為什么?不行!不能停留!”,,“休息?為什么?那可不成!”,啟示:,1、堅持前進、永不停步;,2、在前進中不斷成長。,請以第一人稱“我”的口吻寫出小溪流成長為海洋的過程。,例:我不知疲憊地往前奔流,沖過巨大石塊的阻攔,拒絕枯樹樁的勸止,同我的伙伴們匯合在一起,我就長大了。我成為了一條小河。,七、拓展延伸,

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