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1、 教師職業(yè)介紹 職業(yè)生涯 10組 成員:何恬璇紫 高雅 郭曼 李穎 崔茂豐 張煜煒 席金斌 *高等教師職業(yè)基本介紹 *高等教師崗位職責 *高等教師素質(zhì)要求 高等教師職業(yè)基本介紹 *職業(yè)的概念及其產(chǎn)生 *職業(yè)的現(xiàn)狀 *職業(yè)的特點 *職業(yè)的發(fā)展趨勢 教師的概念及其產(chǎn)生 教師的概念:履行教育教學職 業(yè)的專業(yè)人員。 教師的產(chǎn)生:中國私學的出現(xiàn) 及西方智者學派。 高校教師:在高校里從事教育 教學工作,并以此為專門職業(yè) 的專業(yè)人員。 職業(yè)的現(xiàn)狀 *教師作
2、為知識分子,是工人階級的一部分。 *聯(lián)合國教科文組織 關(guān)于教師地位的建議 指 出:應該把教育工作視為專門的職業(yè),這種職 業(yè)要求教師經(jīng)過嚴格的、持續(xù)的學習獲得并保 持專門的知識和特別技能。 * 教師法 提出:全社會都應尊重教師。尊師 重教的社會風氣正逐步形成。 *教師的經(jīng)濟待遇:教師的平均工資水平應當不 低于或者高于國家公務員的平均工資水平,并 逐步提高(晉級增薪制度);地方各級人民政 府和國務院有關(guān)部門,對城市教師住房的建設、 租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠。教師的醫(yī)療同當 地國家公務員享受同等的待遇;定期對教師進 行身體健康檢查,并因地制宜安排教師進行休 養(yǎng)。教師師退休或者退職后,享受
3、國家規(guī)定的 退休或者退職待遇。 職業(yè)的特點 從職業(yè)性質(zhì)看,高校教師是專業(yè)技術(shù)人 才; 從扮演的角色看,高校教師扮演多元化 角色; 從勞動過程看,高校教師從事一種獨立 和創(chuàng)造性活動; 從職業(yè)心理特點看,高校教師需要與動 機具有高層次性。 職業(yè)的發(fā)展趨勢 隨著社會的發(fā)展,國家越來越 意識到教育對一個民族發(fā)展所起的 至關(guān)重要的作用,因此不斷加大對 教育的投資,高校教師作為教育 的 直接實施者,該群體的待遇尤其受 到國家重視。同時,社會以及個人 也加大了對受教育的重視程度,尊 師風氣已逐漸養(yǎng)成??傊咝=?師的社會地位正逐步提升。 教師的職責 1、向?qū)W生傳
4、播道德、道義; 2、授予學生謀生的本領; 3、幫助學生解除各種疑惑和困難 。 高等教師素質(zhì)要求 *知識要求 *能力要求 *道德要求 高校教師的知識要求 *精深的學科專業(yè)知識 *廣博的科學文化知識 *必備的教育科學知識 高校教師的能力要求 *較強的口頭語言表達能力。 *較好的人際交往和組織管理能力。 *嫻熟的教育教學技能。 *較高的科學研究能力。 高等教師的道德要求 *忠于教育事業(yè),具有奉獻精神; *熱愛學生,誨人不倦; *嚴于律己,為人師表; *團結(jié)協(xié)作,互勉共進。 高校教師的獨特魅力 獨特的人格魅力 淵博的學科知識 優(yōu)秀的為人品質(zhì) 有效的組織管理 THE END 謝謝觀賞