《數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)廣角 排列問題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)廣角 排列問題課件 新人教版.ppt(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)學(xué)廣角 排列問題 一、審讀題意,交流理解 追問:“組成兩位數(shù)”是什么意思啊?能舉個(gè)列子說(shuō)說(shuō)嗎? 什么叫“十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣”? “能組成幾個(gè)”是什么意思? 問題:你都知道了什么? 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個(gè)兩位數(shù)的十 位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣,能組成幾個(gè)兩位數(shù)? 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個(gè)兩位數(shù)的十 位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣,能組成幾個(gè)兩位數(shù)? 一、審讀題意,交流理解 問題:誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)這道題的意思? 二、嘗試中體會(huì),領(lǐng)悟方法 (一)獨(dú)立嘗試,初步體會(huì) 問題 1:要想知道“能組成幾個(gè)兩位數(shù)”,你有什么辦法嗎? 問題 2:可以擺一
2、擺,也可以寫一寫、畫一畫,請(qǐng)你自己動(dòng) 手 試一試。 教師巡視,選取典型案例。 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個(gè)兩位數(shù)的十 位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣,能組成幾個(gè)兩位數(shù)? 二、嘗試中體會(huì),領(lǐng)悟方法 問題:你是怎么想的?和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。 (二)過程交流,感受有序 教師巡視傾聽,選取典型案例。 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個(gè)兩位數(shù)的十 位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣,能組成幾個(gè)兩位數(shù)? 二、嘗試中體會(huì),領(lǐng)悟方法 問題 1:能組成幾個(gè)兩位數(shù)?你是怎么知道的? 學(xué)生生成監(jiān)控:無(wú)序 比較亂,別人看不懂,還易重復(fù)遺漏 有序 體會(huì)方法 如:交換位置、固定個(gè)(或十)位等
3、 問題 2:只有 3個(gè)數(shù),怎么能組成 6個(gè)兩位數(shù)呢? (二)過程交流,感受有序 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個(gè)兩位數(shù)的十 位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣,能組成幾個(gè)兩位數(shù)? 二、嘗試中體會(huì),領(lǐng)悟方法 問題 1:解決這個(gè)問題,大家可以怎樣想呢?我們一起來(lái) 回顧剛才同學(xué)們的好辦法。 (三)回顧過程,體會(huì)方法 問題 2:看了同學(xué)們這么多好辦法,你能說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓幼? 就能不重不漏了么? 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個(gè)兩位數(shù)的十 位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣,能組成幾個(gè)兩位數(shù)? 三、運(yùn)用方法,解決問題 問題 1:讀一讀,說(shuō)說(shuō)你都知道了什么。 問題 2:想一想,怎樣做才能不重不漏?自己試一試。 問題 3:一共有多少種涂色方法?說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。 問題 4:就 3種顏色,怎么有 6種涂色方法呢? 教師巡視,指導(dǎo)幫助學(xué)生。 四、課堂作業(yè) 作業(yè): 第 99頁(yè)練習(xí)二十四,第 1題、第 2題 。