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河南理工大學萬方科技學院
本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表
指導教師： 呂鯤 職稱： 教授
所在院（系）： 機械與動力工程學院 教研室（研究室）：
題 目
多功能可調(diào)角度床的設計
學生姓名
馬帥
專業(yè)班級
機械設計10升2
學號
0816101036
一、選題質(zhì)量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）
該畢業(yè)設計題目是多功能可調(diào)角度床的設計，課題設計的是一種普通家庭用的自動調(diào)節(jié)床的不同位置角度的變化，用于實現(xiàn)人不同體位的需要，如抬背、曲腿等。
內(nèi)容涉及到多功能床的機構設計和總體布置，還有一些機械零件和機械結構的設計計算與校核，與專業(yè)課程緊密聯(lián)系，符合專業(yè)培養(yǎng)目標。在設計工作中，需要對所學的知識綜合的加以運用，使之能夠熟練應用有關參考資料、計算公式、手冊；熟練有關的國家標準，以及相關的機械軟件，如AutoCAD、Pro/E，該設計體現(xiàn)了綜合訓練的能力。
該設計需要通過對相關的參考資料進行整理歸納，查閱大量相關文獻，同時要結合實際情況考慮問題，工作量比較大，題目難度中等。課題與機械專業(yè)緊密相關，與實際生產(chǎn)生活結合緊密。選題貼近生活，貼近實際。
二、開題報告完成情況：
從適合實際工作要求出發(fā)，確定了明確的課程設計方向；并對多功能可調(diào)角度床在設計和使用中常出現(xiàn)的問題有一定的研究，且應用在設計計算中；已經(jīng)開始對課題進行設計計算，并有了突破性的進展，設計過程已經(jīng)快速的展開，確定了工作的內(nèi)容和方法；同時，已經(jīng)完成了對相關資料的查閱，對課題有了總體的分析。開題報告順利完成。
三、階段性成果：
總體布置方案和主要結構參數(shù)已經(jīng)確定，并完成一些標準件的選型和多數(shù)零部件的設計和計算工作。結構設計和校核工作正在進行中，部分零件圖的繪制已經(jīng)基本完成，已開始制作設計說明書的工作。
四、存在主要問題：
1、由于多功能可調(diào)角度床的功能要求和床體本身的空間限制，使得執(zhí)行機構和動力元件空間位置安排受限。
2、由于床體本身空間結構較小，只要在能夠實現(xiàn)床的多個角度變化的功能要求范圍內(nèi)，使多功能床的整體質(zhì)量和成本大大減少，應該從機構的類型、樣式，傳動方式和力學角度去改進。
3、局部結構設計思路不清晰；設計內(nèi)容不夠連貫，系統(tǒng)性不強；在局部結構及零件結構上存在一定的問題；在選用零件和確定結構工藝參數(shù)時缺乏經(jīng)驗。
4、獲得的資料不夠充分，資料陳舊。
五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設計（論文）進展等方面的評語
指導教師： （簽名）
年 月 日
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