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大連交通大學畢 業(yè)設計（論文） 工作條例 總 則 第 一條 畢業(yè)設計 （論文） 是高等學校人才培養(yǎng)計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)， 是實 現本科人才 培養(yǎng)目 標的 重要階段。 為加強 對畢 業(yè)設計（論 文）工 作的 管理，確保 人才培 養(yǎng)質 量，特制定本條例。 第 一章 畢 業(yè)設 計（論 文） 工作組 織與 領導 第 二條 在學校主管教學校長的統(tǒng)一領導下， 由教務處具體負責組織全校畢業(yè)設計 （論 文）工作，各教學單位與相關部門要密切配合，保證畢業(yè)設計（論文）工作順利進行。 第 三條 學院成立由黨政領導、 教研室負責人組成的畢 業(yè)設計（論文）領導小 組，主 管教學工作的院長擔任組長。 第 四條 畢業(yè)設計（論文）領導小組的主要任務是： （一）組織制定學院本年度畢業(yè)設計（論文）工作實施細則和工作時間安排； （二）組織對初次指導畢業(yè)設計（論文）的教師的培訓工作； （三）組織教研室擬定畢業(yè)設計（論文）工作計劃； （四）審定畢業(yè)設計（論文）題目； （五）組織各專業(yè)召開畢業(yè)設計（論文）動員會； （六）檢查教師指導情況和學生畢業(yè)設計（論文）進度與質量； （七）負責組建專業(yè)畢業(yè)設計（論文）答辯委員會； （八）組織答辯、 二次答辯工 作， 審核畢業(yè)設計 （論 文） 成績并推選校級優(yōu) 秀畢業(yè)設計 （論 文 ）； （九）負責對畢業(yè)設計（論文）工作進行總結與經驗交流。 第 五條 教研室是直接組織與指導畢業(yè)設計 （論文） 工作的基層單位， 其主要任務是： （一）根據專業(yè)人才培養(yǎng)目標制定畢業(yè)設計（論文）大綱 ； （二）確定畢業(yè)設計 （論文） 指導教師， 組織填寫和 審查 大連交通大學畢 業(yè)設計 （論文） 課題選題表 ； （三）組織填寫和審查大連交通大學畢業(yè)設計（論文）任務書 ； （四）檢查畢業(yè)設計（論文）進展情況及其質量，及時研究解決出現的問題； （五）畢業(yè)設計（論文）評閱、答辯、成績評定、總結等工作。 第 二章 畢 業(yè)設 計（論 文） 的工作 程序 第 六條 畢業(yè)設計（論文）一般分為如下四個階段： （一） 實習 （調研） 階 段： 通過實地調查研究， 或查閱有關文獻資料， 完成一份實習 （調 研）報告。 （二）制定總 體設計方 案或試驗研究 方案階段 ：在實習（調 研）的基 礎上，提出完 成任 務的設想與 途徑。 設計 型課題的學 生要做 設計 方案論證報 告；論 文型 課題的學生 要做論 文開 題報告。經指導教師審查合格后，可以進入下一階段。 （三）方案實 施和技術 設計階段：進 行試驗研 究、數據處理 、設計計 算、繪制圖紙 和經 濟性分析等等；整理和編寫畢業(yè)設計（論文） 。 （四）畢業(yè)答辯和成績評定階段：答辯、成績評定、撰寫評語、工作總結等。 第 三章 畢 業(yè)設 計（論 文） 的選題 第 七條 畢業(yè)設計（論文）選題應遵循以下原則： （一）符合專業(yè)培養(yǎng)目標， 滿 足本專業(yè)教學基本要求， 使學生能夠綜合運用所學知識 ，得 到全面的訓練。 （二）體現“教學、科研、生產”相結合的原則。 （三）供學生可選題目 （含獨 立完成內容的子題目） 的數量應多于學生人數； 允許優(yōu)秀學 生自選或自擬課題。 （四）一名學生一個題目。 當多名學生參加一個課題時， 必須明確每名學生獨立完成的任 務，給出每名學生的子題目。 （五）課題不得與往屆重復。 （六）選題的份量和難度要適當， 有足夠的知識覆蓋面， 所選題目的難度和工作量要與畢 業(yè)設計（論文）相應的工作時間相當。 第 四章 指 導教 師的要 求與 責任 第 八條 指導教師的思想素質、 業(yè)務能力、工作責任心 直接影響畢業(yè)設計（論 文）工 作，在選定指導教師時嚴格遵循以下幾點原則： （一）指導教師要具有中級及以上職稱和具有較高的學術水平、 豐富的實踐 經驗與高度的 責任心。 助教、 研究生 不能單獨指導畢業(yè)設計 （論文） ， 但可以協(xié)助指 導。 指導教師一經確定 ， 不得隨意更換。 （二）初次指導畢業(yè)設計 （論文） 的教師上崗前須經過培訓， 經學院領導小組認定合格后， 方能上崗。 （三）由于學生多而指導力量不足或學生到外單位做畢業(yè)設計 （論文） 時， 學院可以聘請 外單位具有 中級及 以上 職稱的科技 人員承 擔指 導工作，但 要有本 專業(yè) 的教師協(xié)助 指導。 外聘 的指導教師須報教務處備案。 （四）畢業(yè)設計 （論文） 教學工作實行指導教師負責制， 每位指導教師所指導的學生數不 能超過 10 名。指導教 師應確保對學生的指導時間（一般每周不少于 2 次，每次不少 于 2 小 時 ）。 第 九條 指導教師的具體任務： （一）確定課題，填報大連交通大學畢業(yè)設計（論文）課題選題表。 （二）準備資料、 落實實習 （ 調研） 單位， 填寫 大 連交通大學畢業(yè)設計 （ 論文） 任務書 。 （三）下達畢業(yè)設計（論文）任務書，明確課題的目的、性質、內容、原始數據及要求。 （四）指導學生制定實習計劃、擬定實習調研提綱、搜集參考資料。 （五）指導學生擬定畢業(yè)設計 （論文） 的工作計劃和填寫 大連交通大學畢業(yè)設計 （論文） 進度計劃與考核表 ，簽署意見，作為平時檢查和考核的依據。 （六）審定學生擬定的設計、研究方案或開題報告。 （七）定期檢查學生的工作進度和質量，按時進行答疑與指導。 （八）指導學生正確編寫畢業(yè)設計說明書或撰寫畢業(yè)論文及其它技術文件。 （九）在畢業(yè)設計 （論文） 最 后階段， 按任務書和畢 業(yè)設計 （論文） 的規(guī)范要求檢查學生 完成任務情況，對學生進行答辯資格預審。 （十） 指導學生做答辯準備，并參加畢業(yè)設計（論文）的答辯工作。 （十 一） 指導學生做好畢業(yè)設 計 （論文）的工作總結 ， 并根據學生的工作態(tài) 度 、工作能 力、畢業(yè)設計（論文）質量，實事求是地寫出考核評語。 第 五章 對 學生 的要求 第 十條 學生要根據畢業(yè)設計（論文）工作要求，做好以下工作： （一）學生在接到任務書后的2 周內， 在教師的指導下， 擬定畢業(yè)設計 （ 論文） 的工作計 劃，填寫大連交通大學畢業(yè)設計（論文）進度計劃與考核表 （一式兩份） 。 （二）在教師的指導下， 擬定 實習計劃、 調研提綱， 搜集必要的參考文獻資料。 實習 （調 研） 結束后， 將實習 （ 調研） 報告交指導教師， 作為評定畢業(yè)設計 （論文） 成績的依據之一。 （三）學生應獨立完成規(guī)定的工作任務， 不得弄虛作 假或抄襲別人的成果。 否則， 一經發(fā) 現取消畢業(yè)設計（論文）答辯資格，按“不及格”處理。 （四）畢業(yè)設計（論文）格式必須符合規(guī)范化要求。 （五）答辯結束后，應將畢業(yè)設計（論文）資料、成果及時整理、裝訂，交教研室收存。 第十 一條 學生應嚴格遵守紀律。 學生應在指導 教師指定 的地點進行畢 業(yè)設計（ 論文）工作， 并嚴格遵 守大連交通 大學 學生考勤和請假制度 。 凡抽查無故三次不到 者， 畢業(yè)設計 （論文 ） 成績降低一級。 累計曠課 時間達到或超過一周者，取消答辯資格，按“不及格”處理。 第 六章 畢 業(yè)設 計（論 文） 答辯及 成績 評定 第十 二條 在學院畢業(yè)設計 （論文） 領導小組的領導下， 各學院按專業(yè)成立畢業(yè)設計 （論 文）答辯委員會。答辯委員會一般由主任、副主任、委員、秘書共 711 人組成（設主任 1 人、副主任 1 2 人） 。各答辯委員會根據工作需要可組織若干答辯小組，但每個答辯小組成 員一般不得少于 5 人， 設答辯小組長 1 人。答 辯委員會及答辯小組成員必須由具有中級及以 上職稱的人 員擔任 。答 辯委員會名 單應于 答辯 開始前一個 月報教 務處 審核，經主 管校長 批準 后以學校文件下達并備案。 學校成立校級答辯 委員會 （按學科或專業(yè)大類組建） ， 進行全校抽 樣答辯、示范答辯和及格答辯。 第十 三條 專業(yè)答辯委員會應在答 辯開始前對學生的畢業(yè) 設計（論文）進行預審 ，確定 并公布準予 參加答 辯的 學生名單及 其答辯 時間 和地點填寫 畢業(yè) 設計 （ 論文） 答 辯日程 安排 表報教務處備案。 第十 四條 學院答辯委員會的主要職責是： （一）組織和審核答辯小組成員； （二）領導答辯小組進行畢業(yè)設計（論文）的答辯工作； （三）主持本專業(yè)畢業(yè)設計（論文）的評優(yōu)答辯工作； （四）主持本專業(yè)畢業(yè)設計（論文）的二次答辯或及格答辯工作； （五）聘請畢業(yè)設計（論文）評閱人（指導教師不能兼任被指導學生的評閱人） ； （六）根據指導教師和評閱人的意見，審核學生的答辯資格； （七）審核學生畢業(yè)設計（論文）的答辯成績、最后成績； （八）組織評選校優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文） ； （九）完成畢業(yè)設計（論文）答辯工作的總結報告； （十）解決答辯中有爭議或其他有關問題。 第十 五條 答辯小組的主要職責是： （一）具體組織答辯工作； （二）評定學生答辯成績，并寫出評語； （三）向專業(yè)答辯委員會推薦校優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文） ； （四）研究解決答辯中有關問題。 第十 六條 在進行畢業(yè)設計（論文）答辯之前，需做好以下準備工作： （一）要認真做好學生畢業(yè)設計 （論文） 的評閱工作， 評閱分為指導教師評閱和評閱人評 閱。評語應 針對課 題從 畢業(yè)設計（ 論文） 的質 量、規(guī)范性 、圖紙 質量 等做具體評 價，字 數一 般在100 字左右。 1、指導教師評閱 。指導教 師應對學生的 畢業(yè)設計 （論文）認真 審查，對 學生的畢業(yè)設計 （論文）的 完成情 況質 量、工作能 力、工 作態(tài) 度及外語水 平等， 寫出 評語，提交 答辯委 員會 作為學生答辯資格審核和成績評定的依據之一。 2、評閱人評閱。 評閱人由 答辯委員會聘 請。評閱 人對學生的畢 業(yè)設計（ 論文）進行認真 評閱，并寫出評語并簽字，提交答辯委員會作為學生答辯資格審核和成績評定的依據之一。 （二）學生應 在答辯前 一周將畢業(yè)設 計（論文 ）送交評閱人 評閱。指 導教師與評閱 人要 在學生答辯前兩天，將學生的畢業(yè)設計（論文）返還學生。 學生要認真進行答辯準備，擬出自述提綱。 第十 七條 學生答辯開始時將設 計 報告（計算說明書） 或 論文交答辯小組。答 辯 結束后， 將全部畢業(yè) 設計（ 論文 ）資料、成 果以及 設計 報告（計算 說明書 ）或 論文裝入專 用的檔 案盒 內，交給答辯小組或指導教師收存。 第十 八條 每名學生答辯時間一般控制在30 40 分鐘， 其 中學生簡要自述畢業(yè)設計 （論文） 內容約為 15 分鐘。 第十 九條 學生自述主要內容包括： 畢業(yè)設計 （論文） 課題的目的、 任務及要求； 設計 （論 文）的主要 特點； 分析 和計算的主 要依據 與結 論；設計中 的體會 及改 進意見；對 本課題 的評 價與展望等。 第二 十條 答辯委員會或答辯小 組 在答辯過程中必須指 派 專人在大連交通大 學 畢業(yè)設計 （論文）答辯記錄卡上記錄。 第 二十 一條 優(yōu)秀畢業(yè)設計 （論文） 的評定必須經學生本人申請， 指導教師或評閱人推薦， 在學院范圍內進行大組答辯，根據答辯情況確定學生的成績。 第 二十 二條 畢業(yè)設計（論文）成 績采用五級記分制（即 優(yōu)秀、良好、中等、及 格、不 及格） 。成績的評定由三部分組成，即由指導教師（40%） 、評閱人（20%）和答辯小組（40%） 分別評定 成績，填 入 大連交通 大學畢業(yè) 設計 （論文） 成績考核 表 （一式兩 份） ，一 份由 教 研室保存?zhèn)洳?，一份放入學生畢業(yè)設計（論文）檔案盒中。 第 二十 三條 成績的評定必須堅持標準，從嚴要求。 “優(yōu)秀”成績的一般掌握在 15%以內； “良好”成績的一般掌握在 30% 左右； “中等 ”成績的一般掌握在 40% 左右；及格及以下一 般 掌握在 15% 左右。 第 二十 四條 畢業(yè)設計（論文）答辯 全部結束后，各答辯小 組將初評成績匯總給答 辯委員 會審查，最后報教學院長批準，學院辦公室公布，教務處備案。 第 二十 五條 對以下畢業(yè)設計（論文） ，學院答辯委員會可進行二次答辯： （一）小組答辯不及格的畢業(yè)設計（論文） ； （二）小組答辯雖然及格，但可根據教務處的統(tǒng)一安排，抽取部分參加抽樣答辯； （三）小組答辯有爭議的畢業(yè)設計（論文） 。 第 二十 六條 畢業(yè)設計（論文）不能免修、緩修，只能重修。 第 七章 畢 業(yè)設 計（論 文） 制度化 管理 第 二十 七條 畢業(yè)設計（論文）檢查。檢查分前、中、后三階段進行。 （一）前期： 教研室檢查課題落實情況。 檢查結果匯總后填入 大連交通大學畢業(yè)設計 （ 論 文）課題落實情況統(tǒng)計表 ，報送教務處實踐教學科備案。 （二）中期：各專業(yè)依據學生填寫的大連交通大學畢業(yè)設計（論文）課題進度計劃表 進行畢業(yè)設計 （論文） 中期檢查工作。 由各學院組織一次中期檢查 （每生普查） ， 填寫 畢 業(yè) 設計（論文）中期檢查記錄表 。檢查后，學院對畢業(yè)設計（論文）實施情況進行階段小結， 對所發(fā)現的問題及時提出整改措施和解決方法。 （三）后期： 各專業(yè)答辯前對 學生進行答辯資格審查。 根據 畢業(yè)設計 （論 文） 任務書 、 畢業(yè)設計 （論文） 課題進度計劃表 及 畢業(yè)設計 （論文） 規(guī)范化要求 ， 由指導教師和評 閱人檢查學 生完成 任務 的情況，并 對文字 材料 及圖紙和軟 、硬件 成果 的數量和質 量進行 審核 和驗收。 第 二十 八條 成績評定與材料歸檔。 答辯結束后，學院在規(guī) 定結束日期后三天內將 畢業(yè)設 計（論文） 成績單 交教 務處教務科 。學院 將學 生畢業(yè)設計 （論文 ）有 關材料、中 期檢查 記錄 及畢業(yè)設計（論文）工作總結等材料歸檔。 第二十九條 評選校優(yōu)秀畢業(yè)設計（ 論文）工作。畢業(yè)設計 （論文）答辯工作結束 后一周 內， 各學院要從成績?yōu)?“優(yōu)” 的畢業(yè)設計 （論 文） 中評出3%作為校優(yōu)秀畢業(yè)設計 （論文） 。 指 導教師填報大連交通大學優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）申報表 ，附學生整理的 3000 字左右的論 文摘要打印稿，送交學院答辯委員會組織評選。 第三 十條 畢業(yè)設計（論文）總結 。畢業(yè)設計（論文）工 作結束后一個月內，各 專業(yè)要 做好畢業(yè)設 計（論 文） 工作總結。 內容包 括： 畢業(yè)設計（ 論文） 基本 情況統(tǒng)計（ 含課題 選題 及完成情況， 學生成績 分析等） ； 對提高畢業(yè) 設計 （論文） 質量有顯 著效果的做法、 工作經 驗； 畢業(yè)設計（ 論文） 工作 中存在的問 題、體 會及 改進措施等 。工作 總結 以學院為單 位報送 教務 處實踐教學科備案。 第 三十 一條 畢業(yè)設計（論文）的資 料保存。畢業(yè)設計（論 文）資料應裝入專用的 檔案盒 內。由各專業(yè)教研室或學院資料室保存，保存期為4 年。 第 八章 工 作量 計算與 獎勵 第 三十 二條 畢業(yè)設計（論文）答辯期間（含評閱）的工作量，按照每生2 教時計。 第 三十 三條 返聘或外聘的畢業(yè)設計（論文）指導教師，按學校有關規(guī)定支付報酬。 第 三十 四條 獲得校 “優(yōu)秀畢業(yè)設計 （論文） ” 指導教師和 學生， 學校將頒發(fā)證書和獎金。 附 則 第 三十 五條 本條例由教務處負責解釋。 第三十六條 本條例自公布之日起執(zhí)行，原大連鐵道學院畢業(yè)設計（論文）工作條例廢止。 大連交通大學畢 業(yè)設計（論文） 規(guī)范化要求 一 、說 明書（論 文） 撰寫 內容 與要求 1. 題 目： 簡短、明確， 不超過20 個字。 2. 中 外文摘 要： 簡要敘 述本設計（論文）的主要內容。中文摘要在 400 漢字左右，外文 摘要不超過 350 個實詞 。 3. 正 文目錄 ： 按三級標 題編寫（即：1、1.1、1.1.1）。 4. 引 言（前 言） ： 用 800 字左右說明設計 （論文）的目的、意義及技術要求；課題 發(fā)展概況及存在的問題；設計的指導思想；應解決的主要問題。 5. 正 文： 全面表述研 究的前提、 假設和條件； 模型的建立， 設計、 實驗方案的擬定； 基本概念和理論基礎； 計算的主要方法和 內容； 設計、 實驗方 法及結果和意義的闡述； 理論在實際中的應用等。 6. 結論：根據設 計得出 正確的觀 點找 到了什 么規(guī)律， 解決了 什么理 論或實際 問題； 有何創(chuàng)新;存在的不足及其完善的可能方向。 7. 謝 辭： 簡述設計（論 文）工作的體會，對有關人員表示謝意。 8 參考 文獻： 將課題研究中參考過的主要文獻列出。 9. 附 錄： 不宜放在正文 中，但有參考價值的內容，編入畢業(yè)設計（論文）附錄中。 10. 封底。 二 、畢 業(yè)設計 （論 文）要 求 1. 設 計類 機 械 、 材料 、 土建等 專業(yè) ： 獨立完成一定數量 的圖紙， 采用計算機繪圖，10000 字左右的 設計說明書。 電專業(yè) ：獨 立完成 設計 工作，有 完整的系 統(tǒng)電 氣原理圖 或電氣控 制系 統(tǒng)圖。設 計應包括 任務的提出， 方案論證 或文獻綜述， 設計與計 算，實驗調試 及結果分 析等。論文字 數 12000 字以上。 2.理 論研究 類： 論文的 字數要在 12000 字以上。應包括選題的目的、意義、國內外的問 題研究綜述，問題的提出和分析，研究工作方案，結論等。 3. 實驗 研究類：獨立完 成一個完 整的實 驗， 取 得足夠的 實驗數 據， 實 驗要有探 索性 ，而 不是簡單重 復已有 的工 作。論文應 包括文 獻綜 述，實驗裝 置，實 驗分 析研究與結 論等。 論文 字數12000 字以上。 4.軟 件開發(fā) 類 ： 獨立完 成一個軟件或較大軟件中的一個模塊， 有足夠的工作量。 寫出10000 字以上的論 文和必 要的 軟件使用說 明書。 論文 應包括綜述 、系統(tǒng) 總體 設計、系統(tǒng) 實現、 性能 分析、結論等。要進行軟件測試。 5.文 管類 ：論文字數 12000 字左右，論點正確，有足夠的依據，論點與論據一致，論據 充分支持論點，有必要的數據資料，理論、觀點、概念準確、清晰。 6.在完成畢業(yè)設計（論文）的同時，要完成不少于 10000 外文字符的翻譯（或譯出 3000 漢字），且 譯文內 容必 須與題目（ 或專業(yè) 內容 ）有關；撰 寫的實 習（ 調研）報告 ：文管 類不 得少于5000 字 （外語專業(yè)不少于6000 詞） ， 其他類不得少于3000 字； 參考文獻數量不低 于 10 篇,至少1 篇外文文獻。 三、 畢 業(yè)設計 （論 文）編寫 格式 1. 基 本要求 ： 紙 張：A4，單面打 印 頁邊距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm 頁眉：1.5cm，頁腳：1.75cm，左側裝訂 行 距：固定值20 磅 頁 碼：頁面底部居中、宋體、小五、數字1，2，3 等 2. 中 外文摘 要 中文摘要：標題“摘要 ”（三號、黑體、居 中） 正文（小四、宋體，400 字左右） 關 鍵詞 （五號、黑體） ：3-5 個主題詞（宋體、五號） 外文摘要（另起一頁）： 標題”Abstract” （三 號、Times New Roman、加黑、居中） 正文（小四、Times New Roman） Key words （五號、Times New Roman、加 黑 ）：3-5 個主題詞 （五號、Times New Roman）與中文關鍵詞對應 3. 目錄 標題“目錄”（三號、黑體、居中） 章標題（小四號、宋體、加黑） 節(jié)標題(小四、宋體) 頁碼（小四、宋體） 4. 論 文正文 頁眉：大連交通大學本科畢業(yè)設計（論文）（居中、小五、黑體）； 章標題（三號、黑體、居中） 節(jié)標題（四號、黑體、居左） 正文：小四、宋體 5 標 題“參 考文 獻”（ 四號 、黑體 、居 中）： 參考文獻的 著錄，在 行文中引用的 地方標號 。一般以出現 的先后次 序編號，編號 以方 括號括起， 放在右上角， 如 1 ， 35 ， 然后在 “參考文獻” 一節(jié)中， 按標號順序一一說明文獻 出處。 示例如下：（字體為五號、宋體） 期刊類：序號 作者1, 作者2,作者n 文章名J 期刊名,出版年,卷次 （期次） ： 論文在刊物中的頁碼 圖書類：序號 作者1,作者2,作者n書名M出版地：出版者,出版年 會議論文集：序號 作者1,作者 2,作者n 論文名A.論文集名C,出版地： 出版 者,出版年,論文在刊物中的頁碼 四 、畢 業(yè)設計 （論 文）資 料的 組成、 裝訂 1.學校統(tǒng)一制定的檔案盒，學院或教研室負責資料整理。 2.外文翻譯原文、譯文（獨立成冊），由學生裝訂。 3.畢業(yè)設計（論文）內容（含圖紙），由學生裝訂。 一般應按畢 業(yè)設計(論文) 封面（ 題目）中 、外文摘要 目錄引 言（前言） 正文 結論謝辭參考文獻（或資料）附錄封底的順序裝訂成冊 （圖紙按國標折疊成 A4 非 裝訂格式，單獨存放）。 4.畢業(yè)設計（論文）相關資料，由教研室負責組織裝訂。 按 評閱書 畢 業(yè)設計（ 論文）任務書 課題進 度計劃表 實 習（調研 ）報告 答辯 記錄 卡成績考核表其它的順序裝訂成冊。 5 要求完整準確填寫檔案盒上的各項內容， 側脊由教研室統(tǒng)一打印， 包括學院， 專業(yè)班 級，學生姓名。 大連交通大學關 于計算機軟件開 發(fā)類畢業(yè)設計 的有關規(guī)定 一、計算機軟 件開發(fā)類 的畢業(yè)設計， 均要進行 軟件測試及現 場運行， 并由各專業(yè)答 辯委 員會組織驗收。 二、承擔軟件開發(fā)類畢業(yè)設計的學生應向學院答辯委員會提出驗收申請。 三、驗收方法 1、 驗收人員 ： 由各專業(yè)答辯委員會聘請校內或學院內熟悉計算機軟件技術的人員組成若 干個軟件驗收組，負責本學院的軟件驗收。每個驗收組由 3 名具有中級及以上職稱的教師組 成，設組長1 人，組員中一般應包含1 名所驗收軟件學生的指導教師。 2、 驗收方式 ： 由學生 向驗收組提交論文中所涉及的計算機軟件部分， 包括源程序、 執(zhí)行 程序和使用 說明，將源 程序編譯成 執(zhí)行程 序后 并 運行，在 程序真 實、 運行結果正 確和程 序文 本資料完整 的情況 下， 當場將源程 序和執(zhí) 行程 序拷貝到存 儲介質 （如 軟盤、光盤 等）上， 連 同程序文本 資料一 起交 驗收組，即 可通過 驗收 。 軟件驗收 未 通過 者， 不能參加畢 業(yè)設計 （論 文）答辯。 驗收組的工作 應實事求 是，認真負責 。驗收結 束后，由驗收 組填寫軟 件驗收報告， 并將 驗收報告與全部驗收材料（包括存儲介質、資料等）一并交學生所在學院。 3、 驗收時間 ： 驗收工 作應安排在畢業(yè)設計 （論文） 工作完成后， 答辯之前。 各專業(yè)答辯 委員會在進行答辯資格審查時，應將是否已通過驗收作為審查的一項重要內容。 附件3：大連交通大學計算機軟件驗收報告 大連交通大學本 科生畢業(yè)設計（ 論文）工作檢查 內容及辦法 為了提高畢業(yè)設計 （論文） 的質量， 加強畢業(yè) 設計 （論文） 的監(jiān)督管 理， 使畢業(yè)設計 （論 文）工作更 加制度 化、 規(guī)范化，特 制定本 檢查 辦法，請各 學院參 照此 檢查內容， 在畢業(yè) 設計 （論文）管理工作中隨時做好自查自改。 一 、組 織管理 1檢查各學院畢業(yè)設計（論文）管理文件是否完善、組織是否健全； 2 檢查專業(yè)畢業(yè)設計 （論文） 大綱、 畢業(yè)設 計 （論文） 指導書是否 完善、 是否符合要求。 二、 選題 1檢查選題是否符合培養(yǎng)目標，是否能達到綜合訓練的目的； 2檢查選題類型、來源是否符合要求； 3檢查題目申報、選題程序是否規(guī)范； 4檢查指導教師是否符合要求； 5檢查畢業(yè)設計（論文）課題落實統(tǒng)計表填寫是否規(guī)范。 三 、任 務書和 實習 （調研 ）報 告 1檢查指導教師是否按時將任務下達給學生； 2檢查任務書的填寫是否規(guī)范、完整，任務是否明確； 3檢查指導教師是否按時指導學生開題； 4檢查學生的實習（調研）報告是否規(guī)范； 5學校將組織抽查。 四 、中 期檢查 根據畢業(yè)設計 的題目、 任務書和工作 進度計劃 ，檢查畢業(yè)設 計（論文 ）工作進展情 況， 對出現的問題應及時協(xié)調解決，保證畢業(yè)設計（論文）的質量和按時完成任務。 1檢查指導教師是否能按時指導學生； 2檢查學生畢業(yè)設計（論文）任務執(zhí)行情況； 3 各學院 組織中期 檢 查，應涉及 每位學生 ， 并填寫畢 業(yè)設計（ 論 文）中期檢 查表 ； 學校將組織抽查。 五 、答 辯檢查 學院將答辯的 時間地點 提前一周報到 教務處， 學校將隨機參 加學院或 教研室的答辯 ，對 答辯的組織情況進行抽查。 1檢查答辯組組成是否規(guī)范； 2檢查答辯的環(huán)境是否整潔、安靜，學生答辯必備的條件是否滿足； 3檢查答辯程序是否規(guī)范； 4 學生答 辯材料（ 畢 業(yè)設計說明 書（論文 ） 、外文翻譯 、圖紙、 相 關材料等） 是否齊全 規(guī)范； 5上報畢業(yè)設計（論文）答辯日程安排表 ，學校將進行抽查。 六 、畢 業(yè)設計 （論 文）檢 查 按照大連交通大學畢業(yè)設計（論文）評價辦法進行檢查。 大連交通大學關 于本科生到校外 進行畢業(yè)設計（ 論文）的規(guī)定 根據 大連交通大學畢 業(yè)設計 （論文） 工作條 例 ， 允許本科生到校 外進行畢業(yè)設計 （論 文） 。為了規(guī)范這一工作，確保畢業(yè)設計（論文）的質量，特制定本規(guī)定。 一、 學生到校外進行畢 業(yè)設計 （論文） ， 須提 出書面申請， 經過學院 批準， 報教務處審批 備案。 二、 學生到校外進行畢 業(yè)設計 （論文） ， 必須 由學院、 校外單位、 學生本人三方簽訂協(xié)議 書，明確責任。 三、 學生到校外進行畢業(yè)設計 （論文） ， 應配 備兩名指導教師。 一名由外單位中級職稱以 上的技術人 員擔任 ，一 名由校內中 級職稱 以上 的專業(yè)教師 擔任， 負責 聯絡、指導 、檢查 、監(jiān) 督等工作。 四、 學生到校外進行畢業(yè)設計 （論文） ， 校外 單位要嚴格按照 畢業(yè)設計 （論文） 工作條 例的規(guī)定 安排畢 業(yè)設 計（論文） 的各個 環(huán)節(jié) ，包括指導 教師的 選派 、題目的選 擇、任 務書 的下達、 日常工作的檢查、 指導等。 學生返校 時， 應有校外指導教師的書面指導和鑒定意見。 五、 學生到校外進行畢 業(yè)設計 （論文） ， 要定 期 （至少一周一次） 向校內指導教師匯報工 作內容和工作進展情況。 六、 學生到校外進行畢 業(yè)設計 （論文） ， 論文的 格式必須符合 大連交 通大學畢業(yè)設計 （論 文）規(guī)范化要求 。否則，不能參加畢業(yè)設計（論文）答辯。 七、學生到校外進行畢業(yè)設計（論文） ，要注意人身、財產等安全。自學生離開學校起， 一切安全問 題由學 生本 人負責。在 校外單 位進 行畢業(yè)設計 （論文 ）時 的安全問題 由學生 本人 和校外單位共同負責。 八、 學生到外地進行畢業(yè)設計 （論文） ， 應在 規(guī)定的答辯時間一周前返回學校， 做答辯前 的準備。 九、校內指導 教師應與 校外單位指導 人員協(xié)商 給定畢業(yè)設計 （論文） 成績中的指導 教師 評分。 十、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。 十一、本規(guī)定由教務處負責解釋。 附件 4：大連交通大學本科生校外畢業(yè)設計（論文）協(xié)議書（參考） 大連交通大學本 科生優(yōu)秀畢業(yè)設 計（論文）摘要 選編撰寫規(guī)范 為了做好優(yōu) 秀畢業(yè)設 計（論文）摘 要選編 工作，保證 優(yōu)秀畢業(yè) 設計（論文） 摘要 選編的質量，真實反映我校畢業(yè)設計（論文）教學水平，特制定本規(guī)范，具體要求如下： 1 以學院為單位隨 優(yōu)秀畢業(yè)設計 （論文） 申報表 上交 優(yōu)秀畢業(yè)設計 （論文） 摘要 電子文檔和紙質文檔兩種。 2用 A4 紙打印， 行間 距為單倍行距， 頁邊距是上、 下、 左、 右各為 2cm， 正文一律采用 5 號宋體。 3 每篇摘要限3000 字左右 （含圖表） ， 即不 超過 4 頁。 要求主題明確， 數據可靠， 邏輯 嚴密，文字精煉，圖形大小合適、規(guī)范，圖號清楚。 4參考文獻表采用順序編碼制，文獻作者羅列不超過三名，多余三名的后加“等” 。 參考文獻具體請按以下格式給出： （1）期刊 序號作者.題名J.刊名，年，卷(期)：起始頁碼. （2）專著 序號作者.題名M.出版地：出版者，出版年.起始頁碼. （3）論文集 序號論文集題名C.出版地：出版年.析出文獻起始頁碼. （4）專利 序號專利所有者.專利題名P.專利國別：專利號，出版日期. 5畢業(yè)設計（論文）摘要參考格式： 題 目（居 中，三號 黑體字 ） 學生姓名：（空四格）指導教師：（一律采用小四號宋體） 大連交通學院（系） ， 專業(yè)（專業(yè)班級） （小五號宋體 ） 【摘 要】 （小五號宋體，頂頭 ） （中 文 摘要以 200 250 字為 宜） 【關鍵詞】 （小五號宋體，頂頭 ） 【ABSTRACT】 （小五號英文詞，宋體，頂頭） （ 英文摘 要 以約150 個實 詞為 宜） 【KEY WORDS】 （小五號英文詞 ，宋體，頂頭） 1 (小四號宋 體，加黑，頂頭，序號與文字間空兩格) 11 （五 號宋 體，頂 頭， 序號與文字 間空兩格） 參考文獻： （ 五號 宋體 ，加 黑，頂 頭） 1 （小五號宋體， 頂頭，序號與文字間空兩格） 2 3 優(yōu)秀畢業(yè) 設計（ 論 文）摘要 正文部 分 分章節(jié)描 述 大連交通大學畢 業(yè)設計（論文） 評價辦法 畢業(yè)設計（論 文）是實 現本科培養(yǎng)目 標的重要 教學環(huán)節(jié)，是 評價本科 教學質量的一 項重 要指標。為 了進一 步規(guī) 范畢業(yè)設計 （論文 ）工 作的管理， 促進畢 業(yè)設 計（論文） 的質量 不斷 提高，特制訂本辦法。 一、評價范圍：本科畢業(yè)設計（論文） 。 二、 評價依據： 大連交 通大學畢業(yè)設計 （論文） 工作條例 、 大連交 通大學畢業(yè)設計 （論 文）規(guī)范化要求 、 大連交通大學畢業(yè)設計（論文）評分標準 。 三、評價要求：評價過程分為教學單位自評、專家評價兩個階段。 1每年 9 月初，各教學單位組成專家組，按畢業(yè)設計（論文）學生人數的 30%抽查畢業(yè) 設計 （論文） （要求涉 及到每位指導教師、 每個班級） 。 按照 大連 交通大學畢業(yè)設計 （論文） 質量評價表 （見附件5 ） 項目的內容逐一檢查 、 評價所抽查的畢業(yè)設計 （論文） ， 并形成抽 查 報告。 2 各教學單位依據抽 查的結果， 結合本單位 實際， 按照 大連交通 大學本科畢業(yè)設計 （論 文）工作評價指標體系 （見附件6）進行畢業(yè)設計（論文）工作自評。 3 抽查報告和自評總 結要上報學校， 同時在本單位內通報抽查結果， 并針對存在的問題 進行整改。 4抽查報告、 質量評價表 、自評總結等要與畢業(yè)設計（論文）教學資料一并保存。 5每年 9 月末，學校聘請校內外專家抽查畢業(yè)設計（論文） ，抽查比例為畢業(yè)設計（論 文）學生人數的5%10%。根據抽查結果形成抽查報告，并向全校通報。 四、本辦法自公布之日起實施。由教務處負責解釋。 附件5：大連交通大學本科畢業(yè)設計（論文）質量評價表（理工類） 大連交通大學本科畢業(yè)設計（論文）質量評價表（文管類） 大連交通大學本科畢業(yè)設計（論文）質量評價表（藝術類） 附件6：大連交通大學本科畢業(yè)設計（論文）工作評價指標體系 畢業(yè)設計（論文）樣本 摘 要 (“摘要”之間空 兩格，采用三號 字、黑體、居中 ，與正文空一行) （ 正文 內容 采用 小四號 宋體 ， 400 字 左右） 關鍵詞： 對齊 采 用五 號、宋 體、3-5 個 五號、 黑體 、 頂格 紙 張：A4， 單面 打印 頁 邊距 ：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2.5cm 頁 眉：1.5cm ，頁腳 ：1.75cm， 左側 裝訂 行 距： 固定值 20 磅 ABSTRACT (用三號字、Times New Roman 字體、加黑、居中 、與內容空一行) 正文（ 空兩 格、內容 采用 小四號 、Times New Roman 字體 、不 超過 350 個 實詞） Key words ： 采 用五 號、Times New Roman 字 體、 與中文 關鍵 詞對 應 五號、Times New Roman 、 加黑、 居左 目 錄 （三號、黑體、 居中、目錄兩字 空兩格、與正文 空一行） 第 一章（空兩格）（小四號、宋體、加黑）1 1.1 （小四號、宋體）1 1.2 3 1.3 4 第 四章 （空 兩格） （小四 號、 宋 體、 加 黑）5 4.16 4.2 7 謝辭 （小 四號、宋體、 加 黑）8 參考文獻（小四號、宋體、加黑）9 附錄（ 小四號、宋體、加黑）10 不標 頁碼 第 一章 （居中、三號、 黑體、空一行） 1.1 （四號 、黑體、 居左） 1.1.1 （四號、 黑體 、居左） （ 正文 小四 號、宋 體、 空兩格 ） 表1-3 （宋體五號，居中， 位于 表上） （宋體五 號，垂直居中） （表與正文空一行） （ 小四 號、宋 體） （ 下一 章另起 一頁 ） 第 二章 （居中、三號、 黑體、空一行） 2.1 （四號、黑體 、居左） 2.1.1 （四號、黑 體 、居左） （正 文、 小四號 、宋 體、空 兩格 ） 圖2-5 （宋體 五號 居中 ，位 于圖 下，圖 與下 文空 一行 ） 正 文開 始標注 頁碼 ： 位 置： 頁面底 端（ 頁腳） 對 齊方 式：居 中 字 體： 宋體、 小五 （宋體五號 ） 1 大連交 通大 學 2005 屆本 科 生畢業(yè) 設計 （論 文） 正文開 始標 注頁 眉， 黑體， 小五 號， 居中 謝辭 （四號、黑體、 居中、致謝兩字間 空兩格） （ 空一 行） 正文（ 空兩 格、宋體 、小 四號） （ 另起 一頁） 參考文獻 （四號、黑體、 居中） （ 空一 行） 1 王傳 昌 高分 子化 工 的研究 對象J天 津大 學 學報，1997 ，53 （3）： 1 -7 作者姓名 論文 題目 雜志 名稱 出版年 份 頁碼 2 王 連芬.層次 分析 法引 論M.北京: 中 國人 民大學 出 版社,1990. 作者姓 名 書名 出 版地 出版 者 出 版年 3Joe Tidd 英 ， 陳勁譯.創(chuàng)新 管理---- 技 術、 市 場與組 織變 革的 集成M. 北 京： 清華 大學 出版 社,2002. 原著者 姓名 國別 翻譯 者姓名 書名 出 版者 出版 年 4 姚光 起 一種 氧化 鋯 材料的 制備 方法 中 國專 利，891056088 ，1980-07-03 申請者 專利 名 國家 專利號 授權 日期 5Pamela M Franklin, Catherine P Koshland, Donald Lucas, et al. Evaluation of combustion by-products of MTBE as a component of reformulated gasoline J. Chemosphere, 2001, 42(3):861-872 （以上， 如果需要兩行的 ， 第二行文字要位于序號 的后邊， 與第一行文字對 齊。 序號后面空一格， 中 文采用五號宋體，外 文采 用五號Times New Roman 字體。） 參考文獻不少于10 篇，至 少1篇外文文獻 （ 另起 一頁） 附錄 （四號、黑體、 居中、附錄兩字間 空兩格） 外文原文 （A4 紙復印 ） （另起 一頁） 中 文翻譯（三號、黑體、居中） （空一行） 正文（小 四號、宋 體、 間距：20 磅、不 少于 10000 外文 字符或 譯出 3000 漢 字） 大連交 通大 學 2005 屆本 科 生畢業(yè) 設計 （論 文） 外文 翻譯 頁眉： 黑體 ， 小五號， 居中 實 習（調 研）報告 （三號、黑體、 居中、與正文空 一行 ） （ 正文 、小四 號、宋 體、 間距：20 磅） （內容包括：課題的來源及意義，國內外發(fā)展狀況 ，本課題的 研究目標、 研究內容、研究方法、研究手段和進度安排，實驗方案 的可行性分 析和已 具備 的實驗 條件以及主要參考 文獻等） （頁碼：小五號、宋 體、 頁腳底端、居中） 大連交 通大 學 2005 屆本 科 生畢業(yè) 設計 （論 文） 實習 （調研 ）報 告 頁眉： 黑體， 小五號， 居中 1 畢業(yè)設計（論文）用表 表1 畢業(yè)設 計(論文) 任務書 題 目 起 訖日期 年 月 日 至 年 月 日 學生姓名 專業(yè)班級 所在院系 指導教師 職稱 所在單位 年 月 日 任務及要求： 1. 設計（ 研究） 內容和 要求（包 括設計 或研究 內容、主 要指標 與技術 參數，并 根據課 題性質對學生提出具體要求） （宋體、小四） 2.原始依據（包括設計或論文的工作基礎、研究條件、應用環(huán)境、工作目的等） （宋體、小四） 3.主要參考文獻 （宋體、小四） 指導教師簽字： 教研室主任簽字： 年 月 日 表2 大連 交通 大學 屆畢 業(yè)設 計（ 論文 ）指 導教 師情 況統(tǒng) 計表 學院： 填表 人： 填表 日期： 教 研 室 教師姓 名 職 稱 學生專 業(yè) （或專 業(yè)方 向） 指導學 生 人數 是否是 初次指 導 是否外 聘 合計：指 導教師 人 。其 中 ：正高 人 ，副高 人，中 級 人。 主管院長（簽字） ： 表 3 大 連交 通大學 屆畢業(yè)設計(論文) 課題選題表 學院 教研 室 題 目 實習(調研)或合作單位 指導教師 職 稱 指導學生數 學生姓名 課 題 類 型 課 題 來 源 專業(yè)班級 設計類 研究類 軟件類 科研 生產 教學 其他 （在對應的課 題類型和 來源處填“ ” ） 課題簡 介 （寫不下可另附頁） ： 任務及 要求 （寫不下可另附 頁） ： 工作量 分配 估計 ( 周數) 備注: 實習調 研 閱讀資 料 設計計 算 設計繪 圖 實驗制造 上機運 算 機 動 答 辯 0.5 教研室 主任 ： 學院 院長 ： 年 月 日 表 4 大連交通大學 屆本科畢業(yè)設計(論文)情況統(tǒng)計表 學院 ： 教研室 ： 填表人 ： 填表 日期 ： 序號 課 題 名 稱 課題類型 課題來源 指導教師 學 生 成績 備注 設 計 研 究 軟 件 科 研 生 產 教 學 其 他 姓 名 職稱 姓 名 專業(yè)班級 學號 主管院長簽字： 表 5 畢業(yè)設計(論文)進度計劃與考核表 學生姓名 專業(yè)班級 指導教師 本課題其他 人員 題 目 時 間 計劃完成內容 學生工作進展情況 （由學生手寫） 指導教師檢查 意見、 簽名、 日期 （手 寫） 第 1 周 第 2 周 第 3 周 第 4 周 第 5 周 第 6 周 第 7 周 第 8 周 第 9 周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 指導教 師簽字： 年 月 日 注： 1. “ 計劃 完成 內容 ” 由學生 本人 在畢 業(yè)設 計（ 論文） 開始 時制 定并 交由 指導教 師審 核簽 字。 2“ 第 周 ”依 據畢 業(yè)設 計（論 文） 的實 際執(zhí) 行周 數。 表 6 大連 交通 大學 屆 在校外 單位 進行畢 業(yè)設 計( 論文) 情 況統(tǒng)計 表 學院（蓋章 ）： 序 號 學生姓 名 專業(yè)班 級 題目名 稱 畢業(yè)設 計（ 論文 ）單 位 地點 校外指 導教 師 校內指 導 教師姓 名 姓名 職稱 學院意見 ： 主管 院 長簽 字： 注：此 表一 式二 份， 一份 學院存 檔， 一份 報教 務處 備案。 表 7 畢業(yè)設 計( 論文) 題 目更 改 申請表 學院： 學生姓 名 專業(yè)班 級 指導教 師 更改日 期 原畢業(yè) 設計 （論 文） 題目 現畢業(yè) 設計 （論 文） 題目 更 改 原 因 和 理 由 指導 教 師簽 字： 日 期： 專業(yè)或 教研 室意 見 負 責人簽 字： 日 期： 學院意 見 主管 院長簽 字： 日 期： 備注 注：此 表一 式二 份， 一份 學院存檔 ，一 份報 教 務處 備案。 表 8 畢業(yè)設計(論文)成績考核表 學生姓名 專業(yè)班級 題 目 評 審 者 考 核 項 目 評分 （每項滿分10 分） 指導教師 1 工作態(tài)度 與遵守 紀律的 情況 2 掌握基本理論、專業(yè)知識、基本技能的程度和閱讀外文 的水平 3 獨立工作能力、綜合運用所學知識分析和解決問題能力 及實際工 作能力 提高的 程度 4 完成任務 的情況 與水平 （工 作量及說 明書、 論文與 圖紙 、 軟、硬件 實物成 果質量 和創(chuàng) 新性） 評閱人 5 說明書 、 論 文質量 （正 確性 、 條 理性 、 創(chuàng)造 性和實 用性 ） 及圖紙質量（視圖完整、布局合理、圖面整潔、線條清 晰、標注 規(guī)范） 6 技術水平（理論、分析、計算、實驗和軟、硬件實物性 能以及創(chuàng) 新性） 答辯小組 （或答辯 委員會） 7 完成任務 的情況 與水平 （按 規(guī)范化要 求） 8 說明書、 論文、 圖紙與 實物 成果的質 量和創(chuàng) 新性 9 答辯時講 述的條 理性及 系統(tǒng) 性 10 回答問題 的正確 性 總評成績 總評成績 等級（ 優(yōu)、良 、中 、及格、 不及格 ） 指導教師簽字： 評閱人簽字： 答辯小組組長（答辯委員會主任）簽字： 注：此表一式兩份，一份由教研室保存，另一份裝入學生畢業(yè)設計（論文）檔案袋中。 表 9 畢業(yè)設計(論文)答辯記錄卡 學生姓名 專業(yè)班級 題 目 自述情況： 回答問題情況： 答辯得 分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 總分 平均 得分 答辯地 點： 記錄 人： 年 月 日 表 10 畢業(yè)設 計(論文) 評 閱書 題 目 刀具盒注塑模具設計 學生姓 名 袁帥 專業(yè)班級 R 機械122 所在 院 機械 指導教師 王春 職 稱 教授 所在 單位 模具 教研中心 1. 指導教師評語 ： 劉芳宇同學在畢業(yè)設計 過程中態(tài)度較認真，工 作比較努力，較認真地 執(zhí)行了畢業(yè)設計 進度計劃，并基本完成了畢業(yè)設計任務書的要求。在設計工作中能運用所學的基礎理論和 專業(yè)知識來分析和解決設計中遇到的問題，有較好的獨立工作能力。定位壞注塑模具設計 方案基本正確，實體圖和工程圖繪制與尺寸標注基本準確。論文工作表明該生具有一定的 注塑模具設計的基礎知識和 CAD 設計能力。該生能結合題目查閱和利用有關中外文資料， 外文文獻翻譯質量一般。 簽名： 年 月 日 2. 評閱人評語： 劉芳宇同學基本執(zhí)行了 畢業(yè)設計進度計劃，并 完成了畢業(yè)設計任務書 的要求。定位壞 注塑模具設計結構基本合理，設計圖紙基本符合制圖規(guī)范，但個別尺寸標注不合理；設計 論文內容基本完整，條理清楚，但文中個別圖表示不清，正文中未引用，論文沒有結論； 外文文獻翻譯質量一般。 簽名： 年 月 日 3. 答辯小組評語 ： 劉芳宇同學基本完成了 定位壞注塑模模具設計 的畢業(yè)設計任務。定位 壞注塑模具設計 結構合理， 設計圖紙基本符合制圖規(guī)范， 但個別尺寸標注不合理； 設計論文內容基本完整， 條理清楚，但文中個別圖表示不清，正文中未引用，論文沒有結論； 外文文獻翻譯質量一 般。 答辯時自述較清楚， 語言流暢， 比較清晰準確地介紹了畢業(yè)設計的工作內容， 對所提出 的問題回答基本正確。 簽名： 年 月 日 表 11 大連交通大學參 加畢業(yè)設計（論 文）答辯申請書 學生 姓名 學院 專業(yè) 班級 題 目 指導 教師 答辯前 學生 填寫 畢業(yè) 設計 （論文 ）工 作總 結和 參加 答辯申 請： 指導教 師對 學生 參加 畢業(yè) 設計（ 論文 ）答 辯的 意 見： 指 導教 師： 年 月 日 表 12 優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）申報表 題 目 學生姓名 學 院 專業(yè)班級 指導教師 職 稱 所在單位 申 報 理 由 （申報 理由 應包 括： 1、對 論文 內容 、論 文質 量 、學術 水平 的評 價。 2、對 論文 具體 說明 推薦 的 理由。 3、 推薦 的論 文摘 要是 否符合 編 寫要 求。 ） 答辯 委員 會意 見 答辯委 員會 主任 （簽 字） ： 年 月 日 學院 審核 意見 學院院 長（ 簽字 ） ： 年 月 日 學校 審批 意見 （蓋章 ） 年 月 日 注：1 、 本表由各專業(yè)指導教師推薦申報， 并附上按照規(guī)定格式撰寫的 3000 字左右的論文， 經專業(yè)答辯委員會簽署意見后 報所在學院審核，然后提交教務處報學校審批。 2 、本表提交學校審批的時間為畢業(yè)答辯結束后一周內，過時按自動放棄申報處 表13 大連交通大學 屆畢業(yè)設計（論文）工作總結 學院： 年 月 日 序 號 專業(yè)或 專業(yè)方向 指導教師 學生 人數 課題 數 課題類型 課題來源 學生成績 人數 正高 副高 中級 設計 研究 軟件 科研 生產 教學 其它 優(yōu) 良 中 及格 不及格 合 計 比 例% 一、畢業(yè) 設計（ 論文） 中間 過程（包 括選題 情況、 前期 準備情況 、中期 檢查情 況、 后期答辯 情況） 二、經驗 和教訓 三、不足 和改進 措施 四、意見 和建議 （另附頁） 表 14 大連交通大學 屆畢業(yè)設計（論文）答辯日程安排表 學院： 年 月 日 專 業(yè) 答辯組 成 員 答辯時間 答辯地點 學生人數 表15 大 連交 通大學 畢業(yè)設 計（論 文）答 辯隨機 檢查表 日 期 學 院 專業(yè)班級 學生姓名 指導教師 題 目 參加答辯教師數 答辯地點 答辯時間 自述分；回答問題分；合計分 畢業(yè)設計（論文）材料的完整性（有的打） 任務書 外文翻譯 實習 （調研） 報告 設計說明書（論文） 圖紙 評閱書 其它 答辯情況： 檢查人簽字： 年 月 日 表16 畢業(yè)設計( 論文) 記載 題 目 學生姓名 學院 專業(yè)班級 指導教師 職 稱 所在單位 成 績 綜合評語： 經畢業(yè) 設計 （論 文） 答辯 委員會 綜合 評定 成績 為： 答辯委員會主任（簽字 ） ： 年 月 日 注：此 表應 存入 學生 個人 檔案。 附件 附件1 大連交通大學畢 業(yè)設計