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1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《應(yīng)用寫(xiě)作》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案 題目 1 結(jié)合教材， 從主旨、 材料、 結(jié)構(gòu)、 語(yǔ)言等四個(gè)方面闡述實(shí)用型文章的特征。（15 分） 答： 實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個(gè)方面： （一） 主旨單一、 集中、 明確主旨是文章的中心意思， 是作者的意圖、 主張或看法在文章中的體現(xiàn)。 單一， 是說(shuō)一篇文章中只能有一個(gè)中心， 只能?chē)@著一個(gè)主題把問(wèn)題說(shuō)清楚， 而不能把關(guān)系不大甚至不相關(guān)的問(wèn)題寫(xiě)到一篇文章中去， 使寫(xiě)出的文章多中心、 多主題， 集中， 是說(shuō)一篇應(yīng)用文只能有一個(gè)中心， 而這個(gè)中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥， 應(yīng)對(duì)文章內(nèi)容有制約作用， 全文要不枝不蔓， 緊扣這個(gè)中

2、心。明確， 是說(shuō)文章的中心意思， 作者的意圖和主張是什么， 要使讀者一看便知， 而不必費(fèi)心揣摩， 文藝作品所講究的曲折與含蓄， 恰恰為實(shí)用型文章所排斥。 （二） 材料多樣， 真實(shí)有力， 材料是構(gòu)成文章內(nèi)容， 形成支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論，真實(shí)是實(shí)用型文章的生命， 而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件， 有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個(gè)特點(diǎn)。 （三） 結(jié)構(gòu)合理、 謹(jǐn)嚴(yán)固定， 簡(jiǎn)單地說(shuō)， 結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)部構(gòu)造， 安排結(jié)構(gòu)， 就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要， 合理地組織材料， 實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成， 而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性， 而不能流于松散無(wú)序， 文章首尾圓合， 銜接緊密，

3、層次清晰， 段落分明， 則是文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)最起碼的條件，也是對(duì)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)最基本的要求。 固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要特點(diǎn)， 遵照固定的模式寫(xiě)作， 材能把文章寫(xiě)的規(guī)范， 也才能使寫(xiě)出的文章便于閱讀， 易于發(fā)揮實(shí)際效用。 （四） 語(yǔ)言準(zhǔn)確， 簡(jiǎn)明、 平易、 莊重。 語(yǔ)言準(zhǔn)確是對(duì)所有文章的要求， 語(yǔ)言運(yùn)用得好壞， 直接關(guān)系到文章質(zhì)量的高低， 任何文章的語(yǔ)言， 都應(yīng)當(dāng)具有簡(jiǎn)明性， 所謂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明性。 所謂的語(yǔ)言就是能用盡可能少的語(yǔ)言材料， 把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者， 平易即平實(shí)自然， 曉暢易懂，語(yǔ)言的平易首先表現(xiàn)在用語(yǔ)的直白上， 另一層意思是用語(yǔ)樸實(shí)， 應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)

4、當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格， 而語(yǔ)言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一?？傊?， 主旨單一、 集中、 明確、 材料多樣、 真實(shí)、 有力， 結(jié)構(gòu)合理、 謹(jǐn)嚴(yán)、 固定， 語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、 平易、 莊重， 是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征， 也是對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本要求。 題目 2 結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)， 談?wù)劮段拈喿x對(duì)提高實(shí)用型文章寫(xiě)作水平的重要性。（25 分） 答： 熟讀唐堃三百首， 不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟， 是前人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)之談。 這里說(shuō)的是寫(xiě)詩(shī)， 卻道出了寫(xiě)作的普遍規(guī)律， 各類(lèi)寫(xiě)作莫不如此。 觀千劍而成器， 通過(guò)范文的閱讀， 可以潛移默化地把他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的體會(huì)， 使之在自己的寫(xiě)作活動(dòng)中產(chǎn)

5、生作用， 學(xué)習(xí)寫(xiě)作， 卻不讀文章， 不熟悉文章實(shí)際， 就無(wú)法形成對(duì)一種文體的最基本、 最全面的認(rèn)識(shí)， 這樣即便學(xué)了寫(xiě)作知識(shí)， 也難以在寫(xiě)作中加以靈活運(yùn)用， 難以使之成為活的知識(shí)。 閱讀是寫(xiě)作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)， 多讀范文， 多接觸文章實(shí)際， 是獲得對(duì)文章的感性認(rèn)識(shí)并有所借鑒、 有所提高的重要途徑。 題目 3 結(jié)合教材， 簡(jiǎn)述公文的概念、 特點(diǎn)、 功用、 構(gòu)成要素與分類(lèi)。（20 分） 答： ? 公文也即公務(wù)文書(shū), 對(duì)這個(gè)概念可有廣義和狹義兩種理解. 廣義的公文是指黨政機(jī)關(guān), 企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體在公務(wù)活動(dòng)中所用的各類(lèi)文字材料. 而這里所說(shuō)的公文是指狹義的公文而言的, 主要是指國(guó)務(wù)院發(fā)布的<<國(guó)家

6、行政機(jī)關(guān)公文處理辦法>>列出的十三類(lèi)公文. 這是行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中所形成的具有法力效力和規(guī)范體式的文書(shū), 是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。? 公文的主要特點(diǎn): 1） 法寶性; 2） 政策性; 3） 實(shí)用性; 4） 時(shí)效性; 5） 規(guī)范性.?公文的基本功用: 1） 頒布法規(guī), 傳達(dá)指示; 2） 反映情況, 請(qǐng)示工作; 3） 聯(lián)系工作, 商洽公務(wù); 4）宣傳教育; 5） 依據(jù)憑證.? 公文的構(gòu)成要素: 1) . 眉首部分; 2) . 主體部分; 3) . 版記部分.?公文的分類(lèi)： 1） 按照行文關(guān)系和行文方向分類(lèi)： 上行文、 平行文、 下行文。 2） 按照緊急程度分類(lèi)： 緊急公文和普通公

7、文。 3） 按照有無(wú)保密要求及機(jī)密等級(jí)分類(lèi)： 普通文件、 保密文件。 4） 按具體職能的不同分類(lèi)： 法規(guī)性公文、 指揮性公文、 報(bào)請(qǐng)性公文、 聯(lián)系性公文、 實(shí)錄性公文。 5） 按傳閱范圍限定與否分類(lèi)： 內(nèi)部文件、 公開(kāi)發(fā)布的公文。 題目 4 在以下五個(gè)文種中任選兩個(gè)文種， 進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。（40 分） 1. 通知 2. 報(bào)告 3. 請(qǐng)示 4. 函 5. 會(huì)議紀(jì)要要求： 內(nèi)容要明確， 中心要突出； 格式要正確， 寫(xiě)法要規(guī)范； 語(yǔ)言要準(zhǔn)確、 簡(jiǎn)明、 得體， 書(shū)寫(xiě)要清楚。 答： 通知 各位業(yè)主： 為了保障小區(qū)行人及車(chē)輛的安全， 加強(qiáng)小區(qū)機(jī)動(dòng)車(chē)輛管理， 共同營(yíng)造安全、有序的停車(chē)

8、秩序和居住環(huán)境， 物業(yè)公司將于 2019 年 4 月 9 日進(jìn)行地面路樁改造， 請(qǐng)您將車(chē)輛停入地下車(chē)庫(kù)， 不要停放在地面， 以免給您出行造成不便。 謝謝您的配合與支持。 北京禾佑物業(yè)管理有限責(zé)任公司 美域家園南區(qū)項(xiàng)目部 （印章） 2019 年 4 月 5 日 請(qǐng)示 文化部： 由江蘇五環(huán)廣告?zhèn)鞑ス竞湍暇┐筇苼喬珖?guó)際演出交流有限公司與新加坡歌手孫燕姿協(xié)商達(dá)成協(xié)議， 擬邀請(qǐng)其本人于 2006年 4 月 28 日前來(lái)江蘇南京奧體中心體育場(chǎng)舉辦個(gè)人演唱會(huì)。 有關(guān)演出費(fèi)用等開(kāi)支， 均由江蘇五環(huán)廣告?zhèn)鞑ス竞湍暇┐筇苼喬珖?guó)際演出交流有限公司承擔(dān)。 經(jīng)研究， 我廳擬同意邀請(qǐng)新加坡歌手孫燕姿屆

9、時(shí)來(lái)南京奧體中心體育場(chǎng)舉辦個(gè)人演唱會(huì)。 現(xiàn)報(bào)你部審批。 以上請(qǐng)示當(dāng)否， 請(qǐng)批示。 附件： 演出確認(rèn)函、 演員護(hù)照和有關(guān)演出資料 江蘇省文化廳 二〇一九年四月 六日 形考任務(wù) 2 題目 1 結(jié)合教材， 簡(jiǎn)述事務(wù)文書(shū)的特點(diǎn)與作用。（20 分） 答： 事務(wù)文書(shū)的特點(diǎn)： 一是對(duì)象比較具體。 一份事務(wù)文書(shū)為何撰寫(xiě)、 要求哪些人了解并使用，都很具體， 其撰寫(xiě)要有針對(duì)性， 要切合讀者對(duì)象的特點(diǎn)和需求； 二是格式比較固定。 各種事務(wù)文書(shū)大都有比較固定的慣用格式， 其構(gòu)成要素以及各構(gòu)成要素的寫(xiě)法， 通常有一定的規(guī)則； 三是寫(xiě)法比較實(shí)際。 撰寫(xiě)時(shí)要以能滿足實(shí)際需要為原則， 材料的使用要切合

10、實(shí)際、 具體扎實(shí)， 寫(xiě)作形式的運(yùn)用， 要講求實(shí)效； 四是時(shí)限比較緊迫。 為完成工作或解決問(wèn)題而撰寫(xiě)的事務(wù)文書(shū)， 只有在限定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)完成， 才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。 事務(wù)文書(shū)的作用： 一是貫徹政策， 指導(dǎo)工作。 一些事務(wù)文書(shū)是體現(xiàn)黨和國(guó)家的方針、 政策， 指導(dǎo)人們作好工作的主要工具； 二是溝通情況， 聯(lián)系工作。 溝通情況， 聯(lián)系工作， 要有一定的手段和憑借， 有些事務(wù)文書(shū)能起到這種手段和憑借作用； 三是積累和提供資料。 事務(wù)文書(shū)特別是具有留存價(jià)值的事務(wù)文書(shū)， 可以起到反映情況、 說(shuō)明問(wèn)題從而為人們提供所需資料的作用； 四是宣傳教育， 檢查督促。 事務(wù)文書(shū)通過(guò)分析形勢(shì)、 申明政策。 或

11、者介紹經(jīng)驗(yàn)、 表彰先進(jìn)及揭露時(shí)弊、抨擊丑惡， 可以起到宣傳教育群眾、 檢查督促工作、 使人們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)并提高工作水平和工作熱情的作用事務(wù)文書(shū)是指機(jī)關(guān)、 單位、 團(tuán)體和個(gè)人為處理日常事務(wù)使用的除法定公文以外的其他文體。 它屬于處理公務(wù)所運(yùn)用的一種工具， 不過(guò)沒(méi)有公文那么嚴(yán)格、 縝密。 其包含有邀請(qǐng)信、 感謝信、 賀信、 請(qǐng)柬、傳真、 備忘錄、 計(jì)劃、 總結(jié)、 會(huì)議記錄、 意向書(shū)、 訂貨單、 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、 述職報(bào)告、 簡(jiǎn)報(bào)、 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、 合同、 招標(biāo)書(shū)、 投標(biāo)書(shū)、 可行性研究報(bào)告等。 題目 2 結(jié)合教材， 簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告的含義、 用途、 特點(diǎn)、 分類(lèi)， 并闡述調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求。（20 分）

12、 答： 1） 含義： 調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一個(gè)時(shí)間某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入， 細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫(xiě)出的真實(shí)的反映情況的書(shū)面報(bào)告。 2） 用途比較廣泛， 可以用以一個(gè)單位， 一個(gè)部門(mén)， 甚至一個(gè)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)， 也可以接樓某一方方面的問(wèn)題， 或探明一個(gè)事件的真相， 還可以介紹事物的發(fā)展過(guò)程。 3） 特點(diǎn)： 真實(shí)性， 針對(duì)性， 典型性， 4） 分類(lèi)： 按內(nèi)容不同分為反映情況的調(diào)查報(bào)告， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告， 揭露題的調(diào)查報(bào)告。 另一類(lèi)專(zhuān)門(mén)科學(xué)研究學(xué)術(shù)性的調(diào)查報(bào)告。 5） 要求： 認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究， 充分占有材料。 要有正確的立場(chǎng)和方法。 認(rèn)真分析并合理組織材料。 要講究語(yǔ)言特色和結(jié)構(gòu)形式。 題目 3

13、 結(jié)合教材， 簡(jiǎn)述講話稿與演講稿、 會(huì)議報(bào)告的區(qū)別， 并闡述撰寫(xiě)講話稿的要求。（20 分） 答： 講話稿與演講稿、 會(huì)議報(bào)告的區(qū)別有: (1) 講話稿一般為能夠代表本單位發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)人所用,其內(nèi)容往往體現(xiàn)本單位的集體意志, 演講稿則只是反映演講者個(gè)人的看法。 (2) 講話稿有的是由領(lǐng)導(dǎo)人親自動(dòng)手起草的, 有的是文秘人員根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的意圖代為起草的, 有的甚至是經(jīng)專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)作班子反復(fù)討論、 修改后才定稿的。 演講稿大都是由演講者本人起草的。 演講稿屬于講話稿， 這要求它遵從講話稿的一般寫(xiě)作規(guī)律， 而演講不同于一般講話的區(qū)別， 又決定了演講稿的獨(dú)特性： 首先， 演講稿更加注重選材立意， 在選材上

14、多屬主動(dòng)型， 切實(shí)根據(jù)聽(tīng)眾的愿望和要求， 弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問(wèn)題， 有的放矢， 力求引起最大共鳴。 其次， 在表達(dá)手段上有較多的議論、 抒情， 將生活中獲得的各種體驗(yàn)， 由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感， 真實(shí)地傾瀉到演講稿中， 動(dòng)之以情、 曉之以理， 具有較強(qiáng)的感召力。 再次， 在語(yǔ)言的運(yùn)用上， 除了注意口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)外， 如多用短句， 少用長(zhǎng)句， 語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng)， 還應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用幽默、 雙關(guān)、 反語(yǔ)等修辭手法， 以達(dá)到在與現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的交流中， 牢牢吸引聽(tīng)眾的注意力， 為順利實(shí)現(xiàn)演講目的作好準(zhǔn)備 題目 4 在以下兩個(gè)文種中任選其一， 進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。（40 分） 1. 工作計(jì)劃 2.

15、 工作總結(jié) 要求： 內(nèi)容要明確， 中心要突出； 格式要正確， 寫(xiě)法要規(guī)范； 語(yǔ)言要準(zhǔn)確、 簡(jiǎn)明、 得體， 書(shū)寫(xiě)要清楚。 答： 工作總結(jié) 參加工作以來(lái)， 在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)、 刻苦鉆研， 積極為養(yǎng)殖戶服務(wù)， 各方面都取得了一定的進(jìn)步， 得到領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評(píng)。 現(xiàn)總結(jié)如下： 1） 不斷提高思想修養(yǎng)水平。 參加工作以來(lái)， 我沒(méi)有放松自己思想修養(yǎng)的提高， 通過(guò)讀書(shū)、 看報(bào)、 看新聞等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的新思想新精神， 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己， 團(tuán)結(jié)集體、 認(rèn)真工作， 實(shí)事求是地完成上級(jí)交給的任務(wù)， 政治思想修養(yǎng)不斷進(jìn)步。 2） 努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論水平。 根據(jù)工作中的實(shí)際

16、情況做到立足現(xiàn)狀， 著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，通過(guò)書(shū)籍、 網(wǎng)絡(luò)等渠道， 認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研畜禽養(yǎng)殖、 疫病防治和獸醫(yī)衛(wèi)生工作業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)的法律法規(guī)， 專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)水平不斷提高， 先后完成了《雞傳染性法氏囊病的診治》、《雞艾美爾球蟲(chóng)病防治》等論文。 3） 注重理論聯(lián)系實(shí)際， 切實(shí)提高操作水平。 曾多次協(xié)助資深獸醫(yī)師進(jìn)行牛剖腹產(chǎn)等大手術(shù)， 形考任務(wù)3 題目 1 在以下五個(gè)文種中任選兩個(gè)文種， 進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。（30 分） 1. 便條（或字據(jù)） 2. 啟事 3. 書(shū)信（要求包含“封套” 與“內(nèi)文” 兩個(gè)部分） 要求： 內(nèi)容要明確， 中心要突出； 格式要正確， 寫(xiě)法要規(guī)范； 語(yǔ)言要準(zhǔn)確、 簡(jiǎn)明、 得體，

17、 書(shū)寫(xiě)要清楚。 答： “我心目中的好教師” 征文啟事 今年 9 月 10 日是我國(guó)的第 21 個(gè)教師節(jié)， 為慶賀這個(gè)即將到來(lái)的節(jié)日， 學(xué)院決定舉辦“我心目中的好教師” 征文比賽， 現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 1． 參賽對(duì)象： 本院在校生。 2． 具體要求。 內(nèi)容要求： 請(qǐng)你敞開(kāi)心扉， 暢所欲言。 你喜歡怎樣的教師， 你認(rèn)為一個(gè)“好教師” 應(yīng)該是什么樣的。 你心目中的好教師， 是胸懷理想、 充滿激情和詩(shī)意的； 是富有愛(ài)心、 善解人意的； 還是博學(xué)多才、思想深刻的； 還是關(guān)注社會(huì)、 關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)， 有社會(huì)責(zé)任感的??可以寫(xiě)生活中遇到的， 曾經(jīng)教過(guò)你，給你許多關(guān)愛(ài)， 使你從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)的

18、一位教師， 也可以是你希望碰到的， 虛擬的， 你想象中的“理想教師”。 形式要求： 體裁不限， 篇幅在 2000 字以內(nèi)。 時(shí)間要求： 10 月 21 日截稿。 3． 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng) 1 名， 二等獎(jiǎng) 3 名， 三等獎(jiǎng) 5 名。 獲獎(jiǎng)作品將在校報(bào)上發(fā)表。 收稿單位： 黨委宣傳部。 聯(lián)系人： XXX 聯(lián)系電話： XXXXXXX 書(shū)信 敬愛(ài)的趙老師： 你好！ 這是我第一次給你寫(xiě)信， 在第一次見(jiàn)你的時(shí)候， 我對(duì)你的印象是， 你一定是一個(gè)很幽默的人， 可是在相處下來(lái)的日子里， 我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人， 卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人。趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很

19、滿意， 可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些， 那上課一定會(huì)更有趣， 更深動(dòng)。 趙老師， 我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人， 我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)， 可是在這個(gè)暑假里， 你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好， 也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始， 我就知道了你是一個(gè)好老師， 對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。 趙老師， 我相信如果你成為一名教師， 一定是同學(xué)們的好老師， 因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)， 因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。 當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)， 心里很激動(dòng)， 因?yàn)橹車(chē)耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷， 黑色太陰郁了， 所以當(dāng)我

20、知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。 希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。 祝： 身體健康， 天天開(kāi)心！ （初一） 2018 年 8 月 05 號(hào) 題目 2 結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)， 闡述讀書(shū)筆記的作用。（20 分） 答： 讀書(shū)筆記是在閱讀書(shū)籍或文章等各種文獻(xiàn)時(shí)， 對(duì)有價(jià)值、 有意義的東西所作的記錄， 其中有錄自讀物的資料， 也 有自已的心得、 體會(huì)等。 讀書(shū)筆記與其他文體有所不同， 其他文體無(wú)論長(zhǎng)短，都是作者所撰寫(xiě)的用以表情達(dá)意的文章， 而讀書(shū)筆記多為摘 抄文字， 其用途也不是表情達(dá)意， 而是為給自已的學(xué)習(xí)、 工作和研究提供幫助。 具體地說(shuō)， 讀書(shū)筆記有以下幾方面作用。 1、 可以幫助記憶。

21、人的記憶力是有限的， 而且會(huì)遺忘。 俗話說(shuō)： “好記性不如爛筆頭” 。 所以， 記讀書(shū)筆記， 可以 彌補(bǔ)我們的精力和記憶力不足， 有效的提高學(xué)習(xí)的效率。 2、 幫助理解。 不僅記憶文獻(xiàn)內(nèi)容要借助于筆記， 就是為了充分理解文獻(xiàn)內(nèi)容， 也需要作好筆記。只讀不記， 難免 浮光掠影， 對(duì)所讀內(nèi)容未能深切感受， 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)， 而在作筆記的過(guò)程中， 則能字斟句酌， 全面深入地理解文獻(xiàn)的內(nèi)容。 3、 存貯資料。 存貯資料， 積累知識(shí)， 以備用時(shí)之需， 是人們讀書(shū)的最重要的目的之一。 在讀書(shū)時(shí)， 為了減輕大腦 記憶的負(fù)擔(dān)， 克服大腦記憶的局限， 也為了保證資料內(nèi)容的準(zhǔn)確性， 完整性， 就要把有用的資料記錄下

22、來(lái)， 隨用隨取， 極為方便。 4、 鍛煉思維， 引發(fā)思考。 可以培養(yǎng)思考習(xí)慣。 做讀書(shū)筆記時(shí)， 總得想一下， 哪些內(nèi)容不須記，哪些內(nèi)容要記下來(lái)。 這“想” 一下的過(guò)程， 就是思考。 有了記筆記的好習(xí)慣， 就容易養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣。 這樣會(huì)提高我們分析和綜合問(wèn)題 的能力。 題目 3 結(jié)合教材， 簡(jiǎn)述文獻(xiàn)閱讀的方法。（20 分） 答：直接法又稱常用法， 是指直接利用檢索系統(tǒng)（工具） 檢索文獻(xiàn)信息的方法。 它又分為順查法、 倒查法和抽查法。順查法是指按照時(shí)間的順序， 由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。 這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)， 它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。 例如， 已知

23、某課題的起始年代， 現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過(guò)程， 就可以用順查法從最初的年代開(kāi)始， 逐漸向近期查找。 倒查法是由近及遠(yuǎn)， 從新到舊， 逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。 此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。 使用這種方法可以最快地獲得最新資料。抽查法是指針對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)， 選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段， 利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。追溯法是指不利用一般的檢索系統(tǒng)， 而是利用文獻(xiàn)后面所列的參考文獻(xiàn)， 逐一追查原文（被引用文獻(xiàn)）， 然后再?gòu)倪@些原文后所列的參考文獻(xiàn)目錄逐一擴(kuò)大文獻(xiàn)信息范圍， 一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的方法。 它可以像滾雪球一樣， 依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，

24、獲得更好的檢索結(jié)果。循環(huán)法又稱分段法或綜合法。 它是分期分交替使用直接法和追溯法， 以期取長(zhǎng)補(bǔ)短， 相互配合，獲得更好的檢索結(jié)果。 文獻(xiàn)的閱讀方法主要有略讀、 細(xì)讀、 精讀等幾種， 這幾種閱讀方式各有自己的特點(diǎn)和用途， 閱讀者可以根據(jù)自己的需要和文獻(xiàn)自身的情況， 靈活、 妥當(dāng)?shù)剡x用閱讀方法 題目 4 運(yùn)用文獻(xiàn)檢索的方法， 自選與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的某一關(guān)鍵詞句， 進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。（30 分） 要求： 明確指出檢索方法、 檢索工具， 對(duì)檢索結(jié)果予以文字或圖標(biāo)形式的表述。 答： 分析課題， 明確檢索要求我的本科畢業(yè)論文題目是《金融風(fēng)暴下的我國(guó)項(xiàng)目融資研究》， 該課題是屬于經(jīng)濟(jì)金融類(lèi)， 有關(guān)項(xiàng)目融資

25、的研究， 其研究的主要對(duì)象是我國(guó)。 受美國(guó)次貸危機(jī)， 美元貶值、 國(guó)際石油價(jià)格和糧食價(jià)格不斷攀升等主要因素的影響， 2008 年世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率明顯下降。 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的形式下， 我國(guó)的項(xiàng)目融資也遭遇了前所未有的困難， 作為一國(guó)利用外資的有效形式，如何在金融風(fēng)暴的環(huán)境下尋求新的出路？ 項(xiàng)目融資發(fā)展在我國(guó)還處于起步階段， 怎樣盡快推進(jìn)其的應(yīng)用和發(fā)展呢？ 本人將運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 結(jié)合奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)， 通過(guò)橫縱向?qū)Ρ葰W美、 日本、 東南亞等國(guó)的成功融資實(shí)例， 分析解決這些問(wèn)題。 本論文采取的是文獻(xiàn)研究、 社會(huì)(市場(chǎng)) 調(diào)查、 查閱報(bào)刊與書(shū)籍和上網(wǎng)查詢的方法， 查找和分析資料， 獲得相關(guān)資料。

26、 因此， 檢索的核心內(nèi)容是項(xiàng)目融資的概述及其組織結(jié)構(gòu)； 項(xiàng)目融資在我國(guó)的基本狀況和發(fā)展； 我國(guó)在政策、 優(yōu)惠性、 合作方式等方面如何創(chuàng)新來(lái)吸引各方融； 發(fā)達(dá)和發(fā)展中國(guó)家的項(xiàng)目融資給我國(guó)的借鑒等， 所需的文獻(xiàn)類(lèi)型是基礎(chǔ)理論性和實(shí)際案例的研究， 一般都是側(cè)重在期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、 重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)、 萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源中查找， 而時(shí)間范圍一般是從理論上升到實(shí)際中， 為了掌握動(dòng)態(tài)或解決某個(gè)問(wèn)題， 則根據(jù)具體情況確定檢索時(shí)間范圍。 二、 檢索過(guò)程 1、 選擇資料檢索工具進(jìn)行資料檢索， 可以從以下幾個(gè)方面入手： （1） 圖書(shū)館圖書(shū)期刊館藏查詢， 借閱相關(guān)圖書(shū)和期刊； （2） 電子資源查詢， 主要包括

27、期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、 重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)、 萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源等； （3） 指導(dǎo)老師的幫助， 老師根據(jù)我們的具體情況， 向我們提供相關(guān)書(shū)籍和電子資料； （4） 在個(gè)別情況下， 還會(huì)在百度、 Google 等網(wǎng)頁(yè)查詢， 但獲得的信息不夠權(quán)威因此我不太采用這種方式。 一般情況下， 我都是利用學(xué)校圖書(shū)館資源進(jìn)行信息檢索。 在進(jìn)行信息檢索時(shí)， 我重點(diǎn)采用電子資源查詢， 特別是在期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢。 2、 確定檢索途徑在利用數(shù)據(jù)庫(kù)查找文獻(xiàn)信息時(shí)， 主要是利用檢索工具的各種索引， 一般來(lái)說(shuō)， 每種檢索工具都提供幾種檢索途徑， 歸納起來(lái)可以分為： 分類(lèi)途徑、 主題途徑、 作者途徑、 題名途徑、 號(hào)碼途徑和其

28、他途徑。 而我較常用的主要有分類(lèi)途徑和主題途徑兩種。 在進(jìn)入上海理工大學(xué)圖書(shū)館后， 選擇中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)， 根據(jù)檢索導(dǎo)航中的分類(lèi)選擇“經(jīng)濟(jì)類(lèi)”； 如果有時(shí)間限制， 則在檢索年限中設(shè)置， 而檢索項(xiàng)一般選擇主題或關(guān)鍵詞，檢索詞就輸入課題中的關(guān)鍵詞， 即研究的主要內(nèi)容， 根據(jù)我的課題， 我就在檢索詞中分別輸入“項(xiàng)目融資”、“融資案例”、“項(xiàng)目融資創(chuàng)新” 等進(jìn)行檢索。 這里還可以進(jìn)行高級(jí)檢索， 在搜索結(jié)果項(xiàng)后面選擇或“不包含”， 并輸入檢索詞進(jìn)行二次檢索， 如在第一個(gè)檢索詞中輸入“項(xiàng)目融資”， 選擇“并且”，輸入第二個(gè)檢索詞“我國(guó)的項(xiàng)目融資”。 對(duì)于所檢索出來(lái)的記錄可以根據(jù)時(shí)間排序， 也可以根據(jù)相關(guān)

29、度排序， 一般情況下， 我選擇相關(guān)度， 這樣可以提高檢索的準(zhǔn)確性。 萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源的查詢， 與期刊數(shù)據(jù)庫(kù)相類(lèi)似， 一般都是在這里的中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢， 可以先按數(shù)據(jù)庫(kù)分類(lèi)瀏覽， 選擇學(xué)位論文類(lèi)， 在分類(lèi)中選擇經(jīng)濟(jì)、 科學(xué)、 教育、 體育， 再進(jìn)行檢索項(xiàng)、 檢索詞的輸入開(kāi)始檢索。 3、 選擇檢索方法在多種文獻(xiàn)檢索方法中， 我主要采用倒查法和追溯法， 由近及遠(yuǎn)逐年查找文獻(xiàn)， 以便即使把握最新發(fā)展動(dòng)態(tài)， 并利用文獻(xiàn)后面所附的參考文獻(xiàn)查找其他的文獻(xiàn)， 這樣就查找到很多相關(guān)的文獻(xiàn)信息。 4、 信息的處理將所獲得的檢索結(jié)果加以整理， 篩選出符合課題要求的相關(guān)文獻(xiàn)信息， 并下載保存。 在 CAJ

30、、 PDF 等瀏覽器中選擇有效信息， 進(jìn)行文字編輯及圖形拷貝。 最后將所獲得的信息進(jìn)行整理分類(lèi)。 形考任務(wù)4 題目1 結(jié)合教材，簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)新聞的含義、特點(diǎn)與構(gòu)成要素，并闡述經(jīng)濟(jì)新聞的寫(xiě)作注意事項(xiàng)。（20分） 答：1、經(jīng)濟(jì)新聞：是新聞的一種，是指及時(shí)、迅速地對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會(huì)意義或社會(huì)影響的事實(shí)所作的簡(jiǎn) 要報(bào)道。 2、經(jīng)濟(jì)新聞的主要特點(diǎn)：新聞?dòng)袕V義和狹義兩種，經(jīng)濟(jì)新聞是新聞的一種，其特點(diǎn)主要是真、新、精幾個(gè)方面“ 真實(shí)是新聞的生命。新聞反應(yīng)新鮮的事實(shí)，不能寫(xiě)陳舊的東西；精主要是針對(duì)狹義的新聞也就是而言。一般一事一報(bào)， 篇幅大都比較短、文字精練，有助于信息的傳遞。 3

31、、經(jīng)濟(jì)新聞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容：一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾五個(gè)部分組成。標(biāo)題主要有三行標(biāo)題和雙行標(biāo)題、單行標(biāo) 題三種；導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開(kāi)頭部分。主體是新聞的主要組成部分，是在導(dǎo)語(yǔ)之后具體、詳盡地表述新聞內(nèi)容的部分，這 一部分緊承導(dǎo)語(yǔ)，或?qū)?dǎo)語(yǔ)部中所概括的事實(shí)作進(jìn)一步的說(shuō)明，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，以使讀者對(duì)新聞實(shí)有比較 完整的理解。結(jié)尾是新聞的最后一部分，結(jié)尾的寫(xiě)法多種多樣，常見(jiàn)的有有小結(jié)式、啟發(fā)式、和引語(yǔ)式等幾種；背景 是指與新聞事實(shí)相關(guān)的歷史條件、現(xiàn)實(shí)環(huán)境以及其他客觀條件的介紹，交代背景，有助于說(shuō)明事發(fā)原因。 4、經(jīng)濟(jì)新聞的寫(xiě)作要求：1） 、事實(shí)有準(zhǔn)確。尊重事實(shí)，用準(zhǔn)確無(wú)誤的事實(shí)說(shuō)話，是新聞工作

32、者的所具備的最起古碼的 職業(yè)道德。2） 、導(dǎo)向要正確。根本上說(shuō)，新聞反應(yīng)的內(nèi)容有重要的輿論導(dǎo)向作用，導(dǎo)向正確才能發(fā)揮積極的社會(huì)作用。 3） 、報(bào)到及時(shí)、快寫(xiě)快發(fā)，還者新聞就會(huì)成為舊的新聞，就會(huì)降低價(jià)值 。 題目2 結(jié)合教材，簡(jiǎn)述產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的含義、作用、特點(diǎn)與寫(xiě)作注意事項(xiàng)。（20分） 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的含義：是一種全面、明確地介紹新產(chǎn)品的用途、性能、結(jié)構(gòu)、使用方法等事項(xiàng)的文字材料，是一種比較常見(jiàn)的說(shuō)明文。 2.產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的作用：（1）指導(dǎo)消費(fèi)，對(duì)商品或服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行介紹和解釋?zhuān)阌谙M(fèi)者理智選擇和正確使用。（2）傳播知識(shí)，將產(chǎn)品所包含的有關(guān)知識(shí)傳播、普及給消費(fèi)者。（3）宣傳企業(yè)，對(duì)于企業(yè)推

33、介產(chǎn)品或者服務(wù)、擴(kuò)大品牌的知名度等具有不可替代的作用。 3.產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的特點(diǎn)：（1）內(nèi)容的科學(xué)性。體現(xiàn)在內(nèi)容的準(zhǔn)確、明了、全面、具體上。產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目的介紹要恰如其分，實(shí)事求是，不能夸大其詞或含糊不清。（2）表述的通俗性。應(yīng)當(dāng)以通俗淺顯的語(yǔ)言將產(chǎn)品的各方面情況寫(xiě)明，盡量不用或少用一般人不易理解的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。為了加強(qiáng)表述的形象性、直觀性，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)中常常配以圖片或表格，以達(dá)到便于理解的目的。（3）層次的條理性。要根據(jù)說(shuō)明事項(xiàng)的自身特點(diǎn)，確定一個(gè)合理的順序，逐層逐條、富有條理地把內(nèi)容表述清楚。 4.產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作注意事項(xiàng)：（1）要有責(zé)任意識(shí)。要有強(qiáng)烈火的責(zé)任意識(shí)，尤其是對(duì)技術(shù)含量高或事關(guān)人

34、身、財(cái)產(chǎn)安危的產(chǎn)品的說(shuō)明，更要做到字斟句酌、周到細(xì)致。（2 ）要有大眾意識(shí)。必須充分考慮讀者對(duì)象的大眾化特點(diǎn)，樹(shù)立為大眾服務(wù)的觀念，從內(nèi)容的取舍到表達(dá)方式的選用，都要盡可能適應(yīng)社會(huì)大眾的特點(diǎn)和需要。 題目3 結(jié)合教材，簡(jiǎn)述合同的含義、作用、特點(diǎn)與寫(xiě)作注意事項(xiàng)。（20分） 1.合同的含義 合同，也叫契約，是指當(dāng)事人之間設(shè)立、變更和終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系而形成的協(xié)議。合同作為一種法律制度，是在私有制出現(xiàn)以后，為實(shí)現(xiàn)商品交換而產(chǎn)生的。到了資本主義社會(huì)，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，合同制度也以“契約自由”為契機(jī)而迅速發(fā)展和完善起來(lái)。由于社會(huì)主義國(guó)家需要大力發(fā)展商品生產(chǎn)和交換，所以也必須要有完善的合同

35、制度。 根據(jù)我國(guó)合同法的規(guī)定，合同具有以下法律特征：①合同是一種雙方的法律行為，并以意見(jiàn)表示一致為條件。②合同是平等主體之間的民事法律關(guān)系，合同雙方當(dāng)事人處于平等地位，不允許任何一方對(duì)他方進(jìn)行限制或強(qiáng)迫。③合同是具有相應(yīng)法律效力的協(xié)議。合同不能是違法行為，而只能是合法行為，如果合同是違法的，就會(huì)引起合同無(wú)效，甚至當(dāng)事人要受到追究和制裁。④合同是從法律角度明確當(dāng)事人之間特定權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的文件。合同在當(dāng)事人之間設(shè)立、變更和終止某種特定的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人的特定經(jīng)濟(jì)目的。 2.合同法特點(diǎn) 合同法是調(diào)整平等主體之間商品交換關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，它調(diào)整合同的訂立、效力、履行、變更和解

36、除、終止及違約責(zé)任等合同關(guān)系。 合同法具有以下特征： (1)合同法強(qiáng)調(diào)合同當(dāng)事人的法律地位平等，一方不得將自己的意志強(qiáng)加于另一方。 (2)合同法強(qiáng)調(diào)契約自由的原則，當(dāng)事人依法享有自愿訂立合同的權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得非法干預(yù)。 (3)合同法規(guī)定當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循公平原則確定各方的權(quán)利與義務(wù)。 (4)合同法要求當(dāng)事人行使權(quán)利、履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)實(shí)信用原則。 (5)合同法從動(dòng)態(tài)角度為當(dāng)事人提供財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律保護(hù)。 3.合同的作用 所謂合同的成立，是指各方當(dāng)事人就合同的主要條款達(dá)成合意。合同本質(zhì)是一種合意，合同的成立意味著各方當(dāng)事人的意思表示一致。 合同是一種雙方法律行為，訂立合同，一

37、般都要經(jīng)過(guò)兩個(gè)步驟，即要約和承諾。 要約是希望訂立合同的意思表示，是指一方向?qū)Ψ教嶙h訂約，并提出合同的主要條款，以供對(duì)方考慮是否同意簽訂合同的法律行為。要約發(fā)出后，非依法律規(guī)定或受要約人的同意，不得變更、撤銷(xiāo)要約的內(nèi)容。承諾是指對(duì)于一方的要約，他方表示同意接受提出的各項(xiàng)條款(至少是各項(xiàng)主要條款)和成立合同關(guān)系的法律行為。因此，凡對(duì)要約提出修改的建議，或只是部分同意，都不是承諾，而應(yīng)視為拒絕原要約，提出了新要約。在一般情況下，對(duì)要約的承諾一經(jīng)作出并達(dá)到對(duì)方，即為雙方意思表示一致，協(xié)議就算達(dá)成，合同即告成立，但法律規(guī)定其他條件的除外。 合同的主要條款應(yīng)當(dāng)包括：①當(dāng)事人的名稱或姓名和住所。②標(biāo)的

38、。③質(zhì)量和數(shù)量。④價(jià)款或酬金。⑤履行期限。⑥履行地點(diǎn)和方式。⑦違約責(zé)任。⑧解決爭(zhēng)議的方法。此外，根據(jù)法律規(guī)定或按合同性質(zhì)必須具備的條款，以及當(dāng)事人一方要求必須規(guī)定的條款，也是合同的主要條款。 合同的形式是當(dāng)事人合意的表現(xiàn)形式，是合同內(nèi)容的外部表現(xiàn)，是合同內(nèi)容的載體。合同形式可以分為口頭形式、書(shū)面形式及推定形式三種。其中推定形式是指當(dāng)事人未用語(yǔ)言、文字表達(dá)其意思表示，僅用行為向?qū)Ψ桨l(fā)出要約，對(duì)方接受該要約，作出指定或一定的行為作為承諾，合同成立。 4.合同的注意事項(xiàng) 合同債務(wù)人全部按照約定，完成合同所要求的行為或不行為，就是合同的履行。 在我國(guó)，誠(chéng)實(shí)信用原則和實(shí)際履行原則，是合同履行的兩

39、項(xiàng)最重要的原則。根據(jù)上述原則，我國(guó)民法要求合同雙方當(dāng)事人嚴(yán)格履行自己的義務(wù)，也就是說(shuō)，必須按照合同規(guī)定的履行標(biāo)的、履行地點(diǎn)、履行時(shí)間和履行方式履行合同。如合同未預(yù)先約定或約定不明確的，民法通則規(guī)定可分別按下列規(guī)定履行：質(zhì)量要求不明的，按照國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或通常標(biāo)準(zhǔn)履行;價(jià)款或報(bào)酬約定不明的，按訂立合同時(shí)履行地的市場(chǎng)價(jià)格履行; 履行地點(diǎn)約定不明的，給付貨幣的，在接受貨幣一方所在地履行;交付不動(dòng)產(chǎn)的，在不動(dòng)產(chǎn)所在地履行;其他標(biāo)的，在履行義務(wù)一方所在地履行等等。 合同的變更，在這里僅指合同內(nèi)容的變更。一般而言，可以變更合同的情形如下： ①基于法律的直接規(guī)定變更合同。②在合同因重大誤解而成立的情況下

40、，有權(quán)人可以訴訟請(qǐng)求變更或撤銷(xiāo)合同，由法院裁定。③在合同的訂立顯失公平的情況下，經(jīng)請(qǐng)求變更或撤銷(xiāo)，由法院裁定。④合同當(dāng)事人雙方協(xié)商決定。⑤形成權(quán)人行使形成權(quán)使合同變更。 合同的轉(zhuǎn)讓是指在合同的內(nèi)容與客體保持不變的情況下，合同的主體發(fā)生變更，它包括合同權(quán)利讓與和合同義務(wù)讓與兩部分。合同權(quán)利讓與是指合同權(quán)利主體變更，其生效必須具備以下條件：①須當(dāng)事人之間達(dá)成合意。②須有有效合同權(quán)利的存在。③須所讓與的合同權(quán)利具有可讓與性。 合同義務(wù)的讓與是指?jìng)鶆?wù)主體的變更，其生效必須具備以下條件：①須有以合同義務(wù)的轉(zhuǎn)讓為目的的有效合同。②須有有效債務(wù)的存在。③須所轉(zhuǎn)移的債務(wù)具有可轉(zhuǎn)讓性。 合同的擔(dān)保，是指法

41、律為保證特定債權(quán)人利益的實(shí)現(xiàn)而特別規(guī)定的以第三人的信用或以特定財(cái)產(chǎn)保障債務(wù)人履行義務(wù)，債權(quán)人實(shí)現(xiàn)權(quán)利的制度。擔(dān)保主要有以下幾種形式： (1)保證。保證是指保證人和債權(quán)人約定，當(dāng)債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，保證人按照約定履行債務(wù)或者承擔(dān)責(zé)任的行為。保證是一種從屬于主合同的從合同，其基本特征為：①保證合同以主合同的有效存在為存在前提。②保證人只能是債權(quán)人和債務(wù)人以外的第三人。③保證人可以負(fù)擔(dān)債務(wù)的全部或一部分。如果事先沒(méi)有約定，即認(rèn)為對(duì)全部債務(wù)負(fù)責(zé)。④保證人有兩人以上時(shí)，如無(wú)其他約定，視為共同保證，連帶負(fù)責(zé)。⑤保證人履行合同義務(wù)以后，即取得了債權(quán)人地位，對(duì)債權(quán)人有追索的權(quán)利。 (2)抵押。抵押是債務(wù)人

42、或者第三人不轉(zhuǎn)移對(duì)財(cái)產(chǎn)的占有，將該財(cái)產(chǎn)作為債權(quán)的擔(dān)保。當(dāng)債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，債權(quán)人有權(quán)依法以該財(cái)產(chǎn)折價(jià)或者以拍賣(mài)、變賣(mài)該財(cái)產(chǎn)的價(jià)款優(yōu)先受償。 (3)質(zhì)押。質(zhì)押分為動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押和權(quán)利質(zhì)押。動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押是指?jìng)鶆?wù)人或者第三人將其動(dòng)產(chǎn)移交債權(quán)人占有，將該動(dòng)產(chǎn)作債權(quán)的擔(dān)保。權(quán)利質(zhì)押是指?jìng)鶆?wù)人或者第三人以其財(cái)產(chǎn)權(quán)利出質(zhì)作為債權(quán)的擔(dān)保。 (4)定金。當(dāng)事人一方為了證明合同的訂立和保證合同履行，在合同約定的數(shù)額內(nèi)可給付對(duì)方一定的金額作為定金。 (5)留置。留置是指?jìng)鶛?quán)人按照合同約定占有債務(wù)人的動(dòng)產(chǎn)，債務(wù)人不按照合同約定的期限履行債務(wù)，債權(quán)人有權(quán)留置該財(cái)產(chǎn)，以該財(cái)產(chǎn)折價(jià)或者以拍賣(mài)、變賣(mài)該財(cái)產(chǎn)的價(jià)款優(yōu)先受償。 延

43、伸閱讀： 解除合同后有什么法律后果 借款合同如何確定案件管轄地 合同法司法解釋?zhuān)ㄒ唬? 題目4 運(yùn)用教材上的文體寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)下述文章進(jìn)行分析（任選一篇；文章可以自己選擇，也可以由輔導(dǎo)教師指定）。（40分） 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告 可行性研究報(bào)告 提示： （1）分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫(xiě)法，要對(duì)文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡(jiǎn)要的說(shuō)明、分析； （2）既要注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又要注意結(jié)合原文； 3）分析要有條理，要能自圓其說(shuō)。 答案：分析《化肥廠200年財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況分析》：這篇分析報(bào)告分析了四項(xiàng)財(cái)務(wù)計(jì)劃指標(biāo)的完成情況，屬于綜合性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告。標(biāo)題采用報(bào)告式寫(xiě)法，單位、時(shí)限、分

44、析對(duì)象、文種，非常規(guī)范。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的正文比較常見(jiàn)的寫(xiě)法是由前言、情況、分析、意見(jiàn)或建設(shè)幾個(gè)部分組成。本文正文采用“前言加條文”的寫(xiě)法，前言（即開(kāi)頭部分）部分概述年內(nèi)財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況。第二部分從實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)分析、產(chǎn)品成本分析、流動(dòng)資金分析、專(zhuān)用基金分析四方面，對(duì)財(cái)務(wù)計(jì)劃指標(biāo)完成情況進(jìn)行全面分析。第三部分，即“五，幾點(diǎn)意見(jiàn)），針對(duì)存在的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)改進(jìn)措施。全文分條列項(xiàng)，采用序碼加小標(biāo)題的形式，條理清楚，層次分明，多用數(shù)字，是文章更有說(shuō)服力。 形考任務(wù)5 結(jié)合教材，簡(jiǎn)述民事訴訟文書(shū)的含義、用途及種類(lèi)。（20分） 答：1.民事訴訟文書(shū)是指人民法院.當(dāng)事人和其他訴訟參與人，在審理民事

45、案件的過(guò)程中，依法制作的，具有法律效力或法律意義的文書(shū)的總稱. 2.民事訴訟文書(shū)既是司法機(jī)關(guān)行使司法權(quán)，適用民事法律、法規(guī)，確認(rèn)民事權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，制裁民事違法行為。 3.（一）起訴和受理文書(shū)（二）審理前的準(zhǔn)備階段文書(shū)（三）管轄文書(shū)（四）財(cái)產(chǎn)保全和先予執(zhí)行文書(shū)（五）對(duì)妨害民事訴訟的強(qiáng)制措旋（六）開(kāi)庭審理文書(shū)（七）一審裁判文書(shū)（八）第二審程序文書(shū)（九）審判監(jiān)督程序文書(shū)（十）督促程序文書(shū)（十一）公示催告程序文書(shū)。 結(jié)合教材，簡(jiǎn)述刑事訴訟文書(shū)的含義、用途及種類(lèi)。（20分） 答：可行性研究報(bào)告是從事一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(投資)之前，雙方要從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、生產(chǎn)、供銷(xiāo)直到社會(huì)各種環(huán)境、法律等各種因素進(jìn)行具體

46、調(diào)查、研究、分析，確定有利和不利的因素、項(xiàng)目是否可行，估計(jì)成功率大小、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效果程度，為決策者和主管機(jī)關(guān)審批的上報(bào)文件。 可行性研究報(bào)告，簡(jiǎn)稱可研報(bào)告，是在制訂生產(chǎn)、基建、科研計(jì)劃的前期，通過(guò)全面的調(diào)查研究，分析論可行性研究報(bào)告流程證某個(gè)建設(shè)或改造工程、某種科學(xué)研究、某項(xiàng)商務(wù)活動(dòng)切實(shí)可行而提出的一種書(shū)面材料。 可行性研究報(bào)告主要是通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的主要內(nèi)容和配套條件，如市場(chǎng)需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、工程等方面進(jìn)行調(diào)查研究和分析比較，并對(duì)項(xiàng)目建成以后可能取得的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)影響進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而提出該項(xiàng)目是否值得投資和如何

47、進(jìn)行建設(shè)的咨詢意見(jiàn)，為項(xiàng)目決策提供依據(jù)的一種綜合性分析方法?？尚行匝芯烤哂蓄A(yù)見(jiàn)性、公正性、可靠性、科學(xué)性的特點(diǎn)。 一般來(lái)說(shuō)，可行性研究是以市場(chǎng)供需為立足點(diǎn)，以資源投入為限度，以科學(xué)方法為手段，以一系列評(píng)價(jià)指標(biāo)為結(jié)果，它通常處理兩方面的問(wèn)題:一是確定項(xiàng)目在技術(shù)上能否實(shí)施，二是如何才能取得最佳效益。 結(jié)合教材，簡(jiǎn)述行政訴訟文書(shū)的含義、用途及種類(lèi)。（20分） 答案概念：是指我國(guó)司法機(jī)關(guān)（含公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)、海關(guān)緝私機(jī)關(guān)、檢察院、法院及監(jiān)獄等機(jī)關(guān)）、公證機(jī)構(gòu)、仲裁組織依法制作的處理訴訟案件和非訴訟案件的法律文書(shū)，以及當(dāng)事人、律師和律師組織自用或代書(shū)的法律文書(shū)總稱。種類(lèi)：一是，國(guó)家司法機(jī)關(guān)為

48、處理訴訟案件而制作的具有明顯的法律效力的司法文書(shū)；二是，國(guó)家授權(quán)的法律機(jī)構(gòu)或法律組織所制作的辦理或裁決非訴訟案件的公證文書(shū)和仲裁文書(shū)；三是案件當(dāng)事人、律師和律師組織出具或代書(shū)的民用法律文書(shū)。 運(yùn)用教材上的文體寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)下述文章進(jìn)行分析（任選一篇；文章可以自己選擇，也可以由輔導(dǎo)教師指定）。（40分） 民事訴訟文書(shū)（在民事起訴狀、民事答辯狀中任選其一） 刑事訴訟文書(shū)（在刑事自訴狀、刑事答辯狀中任選其一） 行政訴訟文書(shū)（在行政起訴狀、行政答辯狀中任選其一） 提示： （1）分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫(xiě)法，要對(duì)文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡(jiǎn)要的說(shuō)明、分析； （2）既要注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又

49、要注意結(jié)合原文； （3）分析要有條理，要能自圓其說(shuō)。 答；從文章的結(jié)構(gòu)上看，這份民事起訴狀由首部、正文和尾部組成。一、首部：首部是由標(biāo)題和當(dāng)事人的基本情況兩項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成的。標(biāo)題：用以標(biāo)明文種。當(dāng)事人的基本情況：依次寫(xiě)明原告及其代理人、被告的姓名、職業(yè)、住址或聯(lián)系方式等情況，其中原告的情況寫(xiě)得更為詳細(xì)。二、正文：正文是由訴訟請(qǐng)求、事實(shí)和理由、證據(jù)等三個(gè)方面的內(nèi)容構(gòu)成的。（1）訴訟請(qǐng)求：分條列出，具體、明確。（2）事實(shí)和理由：所述事實(shí)基本清楚，在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上表明訴訟意愿，理由顯得較為充足。（3）證據(jù)：為證明事實(shí)，正文的最后列舉了證據(jù)名稱。三、尾部：尾部致送受訴法院名稱、落款（起訴人簽名和日期

50、）及附頂?shù)葍?nèi)容。例文：①結(jié)合教材民事起訴狀進(jìn)行分析：例文由首部、正文、尾部三個(gè)部分組成。首部包括標(biāo)題和當(dāng)事人的基本情況兩個(gè)項(xiàng)目。正文寫(xiě)明訴訟請(qǐng)求、事實(shí)與理由、證據(jù)幾項(xiàng)內(nèi)容。訴訟請(qǐng)求明確、具體；發(fā)生糾紛的來(lái)龍去脈交代得非常清楚，重要事實(shí)如遺產(chǎn)情況、對(duì)父親盡贍養(yǎng)義務(wù)等情況以及爭(zhēng)執(zhí)的焦點(diǎn)，寫(xiě)得明明白白；指明被告不讓原告繼承父母遺產(chǎn)的說(shuō)法違反國(guó)家法律的規(guī)定，為實(shí)現(xiàn)訴訟請(qǐng)求奠定了基礎(chǔ)，提供了依據(jù)。理由充分，證據(jù)確鑿。尾部所寫(xiě)幾項(xiàng)內(nèi)容也是起訴狀通常都應(yīng)當(dāng)具備的幾項(xiàng)內(nèi)容。②結(jié)合教材刑事自訴狀進(jìn)行分析：應(yīng)當(dāng)說(shuō)，例文各個(gè)部分的寫(xiě)法都是比較規(guī)范的。在“當(dāng)事人的基本情況”部分，按照先自訴人后被告人的順序，依次寫(xiě)明雙

51、方當(dāng)事人的姓名、性別、年齡、民族、出生地、工作單位及職業(yè)、住址等事項(xiàng)?！鞍赣珊驮V訟請(qǐng)求”部分首先明確被告人所應(yīng)承擔(dān)的罪名，然后提出依法追究被告人的刑事責(zé)任的訴訟請(qǐng)求。在“事實(shí)與理由”部分，特別值得注意的是，既有敘述，又有分析，對(duì)被告人犯有重婚罪的事實(shí)概括得非常充分。在“證據(jù)和證據(jù)來(lái)源”部分，分條列項(xiàng)地寫(xiě)明物證的名稱及件數(shù)、證人的姓名和地址。尾部有致送法院的名稱、落款及附項(xiàng)等幾項(xiàng)內(nèi)容。另外，從例文可以看出，上述案件有明確的被告人，具體的訴訟請(qǐng)求和比較充足的證據(jù)，符合提起刑事自訴的條件。③結(jié)合教材行政答辯狀進(jìn)行分析：例文除首部和尾部寫(xiě)明應(yīng)寫(xiě)事項(xiàng)之外，正文部份分別從事實(shí)和法律兩個(gè)方面，對(duì)起訴狀所述事

52、實(shí)與理由進(jìn)行反駁，說(shuō)明劉XX等人的行為已屬違法，行政機(jī)關(guān)給予行政處罰是有法律依據(jù)的，是正確的，并未超出法定職權(quán)范圍，不屬于濫用職權(quán)，先事實(shí)，后分析，再總結(jié)，現(xiàn)是充分，意見(jiàn)明確，條分縷析，較有說(shuō)服力。 形考任務(wù)6 在以下五個(gè)文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。（30分） 便條（或字據(jù)） 啟事 書(shū)信（要求包含“封套”與“內(nèi)文”兩個(gè)部分） 要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫(xiě)法要規(guī)范；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書(shū)寫(xiě)要清楚。 答：請(qǐng)假條 張老師： 您的學(xué)生XXX 因發(fā)燒，無(wú)法到校上課，特此請(qǐng)假兩天，準(zhǔn)許為盼！ 此致 敬禮！ 學(xué)生：XXX XX 年X 月X 日 請(qǐng)假條

53、 張老師： 尊敬的徐老師，我們寢室共六人（賈XX，YYY，SSS，DDD，GGG，LLL）希望可以全體回家自修，出校時(shí)間為周五晚21：30分，于周日恢復(fù)正常上課。望批準(zhǔn)。 此致 敬禮！ 學(xué)生：XXX XX年X月X日 尋人啟事 XXX，女（男），XX 歲，身高XX 米，（長(zhǎng)相特征和出走時(shí)的穿著特征），X 月X 日出走至今未歸。有知情者請(qǐng)告X X 市XX廠X X，定有重謝。 電話：XXX 啟事人：XXX 尋物啟事 本人不慎于****年**月**日上午9時(shí)在公司辦公樓大院內(nèi)遺失黑色華為P9手機(jī)一部。手機(jī)屏幕上方有刮痕。望拾到者速與本人聯(lián)系。不勝感激。聯(lián)系手機(jī)：xx

54、xxxxxxxx。 此啟 財(cái)務(wù)部：xxx xxxx年xx月xx日 結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)，闡述讀書(shū)筆記的作用。（20分） 答:讀書(shū)筆記是在閱讀書(shū)籍或文章等各種文獻(xiàn)時(shí)，對(duì)有價(jià)值、有意義的東西所作的記錄，其中有錄自讀物的資料，也有自已的心得、體會(huì)等。讀書(shū)筆記與其他文體有所不同，其他文體無(wú)論長(zhǎng)短，都是作者所撰寫(xiě)的用以表情達(dá)意的文章，而讀書(shū)筆記多為摘抄文字，其用途也不是表情達(dá)意，而是為給自已的學(xué)習(xí)、工作和研究提供幫助。具體地說(shuō)，讀書(shū)筆記有以下幾方面作用。 1、可以幫助記憶。人的記憶力是有限的，而且會(huì)遺忘。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。所以，記讀書(shū)筆記，可以彌補(bǔ)我們的精力和記憶力不足，有

55、效的提高學(xué)習(xí)的效率。 2、幫助理解。不僅記憶文獻(xiàn)內(nèi)容要借助于筆記，就是為了充分理解文獻(xiàn)內(nèi)容，也需要作好筆記。只讀不記，難免浮光掠影，對(duì)所讀內(nèi)容未能深切感受，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，而在作筆記的過(guò)程中，則能字斟句酌，全面深入地理解文獻(xiàn)的內(nèi)容。 3、存貯資料。存貯資料，積累知識(shí)，以備用時(shí)之需，是人們讀書(shū)的最重要的目的之一。在讀書(shū)時(shí)，為了減輕大腦記憶的負(fù)擔(dān)，克服大腦記憶的局限，也為了保證資料內(nèi)容的準(zhǔn)確性，完整性，就要把有用的資料記錄下來(lái)，隨用隨取，極為方便。 4、鍛煉思維，引發(fā)思考?？梢耘囵B(yǎng)思考習(xí)慣。做讀書(shū)筆記時(shí)，總得想一下，哪些內(nèi)容不須記，哪些內(nèi)容要記下來(lái)。這“想”一下的過(guò)程，就是思考。有了記筆記的好習(xí)慣

56、，就容易養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣。這樣會(huì)提高我們分析和綜合問(wèn)題的能力。 結(jié)合教材，簡(jiǎn)述文獻(xiàn)閱讀的方法。（20分） 答案: 檢索文獻(xiàn)的方法主要有三種：第一種是常用法，這是一種利用工具書(shū)查找文獻(xiàn)資料的檢索方法。第二種是追溯法，這是以掌握的文獻(xiàn)資料后面所附的文獻(xiàn)資料。第三種是循環(huán)法，循環(huán)法也叫混合法，這是一種把追溯法和常用法結(jié)合起來(lái)使用，循環(huán)查找文獻(xiàn)資料的檢索方法。文獻(xiàn)的閱讀方法主要有略讀、細(xì)讀、精讀等幾種，這幾種閱讀方式各有自己的特點(diǎn)和用途，閱讀者可以根據(jù)自己的需要和文獻(xiàn)自身的情況，靈活、妥當(dāng)?shù)剡x用閱讀方法。 用文獻(xiàn)檢索的方法，自選與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的某一關(guān)鍵詞句，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。（30分） 要求：明確

57、指出檢索方法、檢索工具，對(duì)檢索結(jié)果予以文字或圖標(biāo)形式的表述。 一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù) 本課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí),信息能力,掌握快速獲取情報(bào)信息與知識(shí)的一門(mén)方法課、也是21世紀(jì)人才必須具備的素質(zhì)教育課之一。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)該課程后，增加對(duì)信息和信息檢索的理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)敏銳的情報(bào)意識(shí)；能夠掌握文獻(xiàn)及文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識(shí)，檢索原理，檢索途徑和檢索方法；掌握分析、評(píng)價(jià)和利用檢索結(jié)果的正確方法，做到能用科學(xué)的態(tài)度和方法獨(dú)立地獲取文獻(xiàn)信息，有效地運(yùn)用文獻(xiàn)信息，順利地解決在學(xué)習(xí)和工作中遇到的有關(guān)問(wèn)題。使他們初步具備獲取信息的能力，自學(xué)能力和從事科學(xué)研究的能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)內(nèi)容及要求 （

58、基礎(chǔ)理論、手工檢索、計(jì)算機(jī)檢索、網(wǎng)絡(luò)信息檢索） 1. 基礎(chǔ)篇: 文獻(xiàn)信息及信息檢索的基本概念 目的：了解選修本課程重要性和必要性，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 內(nèi)容：介紹文獻(xiàn)信息的基本知識(shí)。文獻(xiàn)的類(lèi)型、特點(diǎn)、作用；圖書(shū)館利用相關(guān)知識(shí)。中圖法；圖書(shū)館OPAC的使用。信息檢索的基本知識(shí)。信息檢索的概念、原理、作用；信息檢索途徑、方法、步驟；檢索結(jié)果的分析、評(píng)價(jià)和利用。 要求：了解信息的產(chǎn)生、類(lèi)型和特點(diǎn)，了解相關(guān)信息源的特點(diǎn)和相互關(guān)系，掌握信息檢索的基本知識(shí)，能夠獨(dú)立的分析課題，清楚地表達(dá)檢索需求，選擇恰當(dāng)?shù)臋z索詞，制定合理的檢索策略，能夠正確分析、評(píng)價(jià)和利用檢索結(jié)果。 題目3：結(jié)合教材，

59、簡(jiǎn)述文獻(xiàn)閱讀的方法。 答：文獻(xiàn)的閱讀方法主要有略讀、細(xì)讀、精讀等幾種，這幾種閱讀方式各有自己的特點(diǎn)和用途，閱讀者可以根據(jù)自己的需要和文獻(xiàn)自身的情況，靈活、妥當(dāng)?shù)剡x用閱讀方法。 略讀：又稱跳讀或?yàn)g覽，是一種非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，指快速閱讀文章以了解其內(nèi)容大意的閱讀方法。 精讀：就是精研細(xì)讀，是指對(duì)文章仔細(xì)、透徹的閱讀，在精讀中對(duì)詞匯要準(zhǔn)確掌握，對(duì)重點(diǎn)詞不僅要了解詞義，還要掌握其用法及使用特點(diǎn)。對(duì)文章中的句子層次、語(yǔ)法關(guān)系、準(zhǔn)確意思，句子特點(diǎn)都要準(zhǔn)確全面的理解。對(duì)閱讀的文章，不僅要讀懂它，還要讀透它。不僅要掌握文章中的信息，還要掌握文章的立意、文章的思想傾向、語(yǔ)言風(fēng)格、藝術(shù)特色等

60、，達(dá)到“纖屑不遺”的程度 題目4：運(yùn)用文獻(xiàn)檢索的方法，自選與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的某一關(guān)鍵詞句，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。 要求：明確指出檢索方法、檢索工具，對(duì)檢索結(jié)果予以文字或圖標(biāo)形式的表述。 答：答:分析課題，明確檢索要求我的本科畢業(yè)論文題目是《金融風(fēng)暴下的我國(guó)項(xiàng)目融資研究》，該課題是屬于經(jīng)濟(jì)金融類(lèi)，有關(guān)項(xiàng)目融資的研究，其研究的主要對(duì)象是我國(guó)。受美國(guó)次貸危機(jī)，美元貶值、國(guó)際石油價(jià)格和糧食價(jià)格不斷上升等主要因素的影響，2008年世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率明顯下降。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的形式下，我國(guó)的項(xiàng)目融資也遭遇了前所未有的困難，作為一國(guó)利用外資的有效形式，如何在金融風(fēng)暴的環(huán)境下尋求新的出路？項(xiàng)目融資發(fā)展在我國(guó)還處于起步

61、階段，怎樣盡快推進(jìn)其的應(yīng)用和發(fā)展呢?本人將運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)，通過(guò)橫縱向?qū)Ρ葰W美、日本、東南亞等國(guó)的成功融資實(shí)例，分析解決這些問(wèn)題。 本論文采取的是文獻(xiàn)研究、社會(huì)(市場(chǎng))調(diào)查、查閱報(bào)刊與書(shū)籍和上網(wǎng)查詢的方法，查找和分析資料，獲得相關(guān)資料。因此，檢索的核心內(nèi)容是項(xiàng)目融資的述及其組織結(jié)構(gòu);項(xiàng)目融資在我國(guó)的基本狀況和發(fā)展;我國(guó)在政策、優(yōu)惠性、合作方式等方面如何創(chuàng)新來(lái)吸引各方融;發(fā)達(dá)和發(fā)展中國(guó)家的項(xiàng)目融資給我國(guó)的借鑒等，所需的文獻(xiàn)類(lèi)型是基礎(chǔ)理論性和實(shí)際案例的研究，一般都是側(cè)重在期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、重要報(bào)紙全文 數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源中查找，而時(shí)間范圍一般是從理論上升到實(shí)際中，為了掌提

62、動(dòng)態(tài)或解決某個(gè)問(wèn)題，則根據(jù)具體情況確定檢索時(shí)間范圍。 二、檢索過(guò)程 1、選擇資料檢索工具進(jìn)行資料檢索，可以從以下幾個(gè)方面入手:(1)圖書(shū)館圖書(shū)期刊館藏查詢，借閱相關(guān)圖書(shū)和期刊;(2)電子資源查淘，主要包括期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源等;(3)指導(dǎo)老師的幫助，老師根據(jù)我們的具體情況，向我們提供相關(guān)書(shū)籍和電子資料:(4)在個(gè)別情況下，還會(huì)在百度、Google等網(wǎng)頁(yè)查詢，但獲得的信息不夠權(quán)威因此不太采用這種方式。一般情況下，都是利用學(xué)校圖書(shū)館資源進(jìn)行信息檢索。在進(jìn)行信息檢索時(shí)，我重點(diǎn)采用電子資源査淘，特別是在期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢。 2、確定檢索途徑在利用數(shù)據(jù)庫(kù)查找文獻(xiàn)信息時(shí)

63、，主要是利用檢索工具的各種索引，一般來(lái)說(shuō)，每種檢索工具都提供幾種檢索途徑，歸納起來(lái)可以分為:分類(lèi)途徑、主題途徑、作者途徑、題名途徑、號(hào)碼途徑和其他途徑。而我較常用的主要有分類(lèi)途徑和主題途徑兩種。在進(jìn)入大學(xué)圖書(shū)館后，選擇中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)檢索導(dǎo)航中的分類(lèi)選擇“經(jīng)濟(jì)類(lèi)”，如果有時(shí)間限制，則在檢索年限中設(shè)置，而檢索項(xiàng)一般選擇主題或關(guān)鍵詞，檢索詞就輸入課題中的關(guān)鍵詞，即研究的主要內(nèi)容，根據(jù)我的課題，我就在檢索詞中分別輸入“項(xiàng)目 融資”、“融資案例”、“項(xiàng)目融資創(chuàng)新”等進(jìn)行檢索。這里還可以進(jìn)行高級(jí)檢索，在搜索結(jié)果項(xiàng)后面選擇或“不包含”，并輸入檢索詞進(jìn)行二次檢索，如在第一個(gè)檢索詞中輸入“項(xiàng)目融資”

64、，選擇“并且”輸入第二個(gè)檢索詞“我國(guó)的項(xiàng)目融資”。對(duì)于所檢索出來(lái)的記錄可以根據(jù)時(shí)間排序，也可以根據(jù)相關(guān)度排序，一般情況下，我選擇相關(guān)度，這樣可以提高檢索的準(zhǔn)確性。萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源的查淘，與期刊數(shù)據(jù)庫(kù)相類(lèi)似，一般都是在這里的中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢，可以先按數(shù)據(jù)庫(kù)分類(lèi)測(cè)覽，選擇學(xué)位論文類(lèi)，在分類(lèi)中選擇經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、教育、體育，再進(jìn)行檢索項(xiàng)、檢索詞的輸入開(kāi)始檢索。 3、選擇檢索方法在多種文獻(xiàn)檢素方法中，我主要采用倒查法和追溯法，由近及遠(yuǎn)逐年查找文獻(xiàn)，以便及時(shí)把握最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，并利用文獻(xiàn)后面所附的參考文獻(xiàn)查找其他的文獻(xiàn)，這樣就查找到很多相關(guān)的文獻(xiàn)信息。 4、信息的處理將所獲得的檢索結(jié)果加以整理，篩

65、選出符合課題要求的相關(guān)文獻(xiàn)信息，并下載保存。在CAJ、PDF 等瀏覽器中選擇有效信息，進(jìn)行文字編輯及圖形拷貝。最后將所獲得的信息進(jìn)行整理分類(lèi)。 感謝信 親愛(ài)的媽媽: 您好! 媽媽?zhuān)阈量嗔?，婦女節(jié)要到了，在那里，我要祝你節(jié)日快樂(lè)，以后我必須會(huì)好好聽(tīng)你的話，不讓你生氣，長(zhǎng)大后好好報(bào)答你。 媽媽?zhuān)绻麤](méi)有你，那就沒(méi)有今日的我，是你，在我的感冒發(fā)燒時(shí)，細(xì)心的照顧我，然后一遍又一遍在身旁幫我換毛巾，量體溫，那個(gè)時(shí)候的我不肯吃藥，不擅長(zhǎng)將故事的你竟然把生病的故事講的惟妙惟肖，讓我減少了對(duì)吃藥的恐懼，最后乖乖的吃起藥來(lái)。 媽媽?zhuān)绻麤](méi)有你，那么每次學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)

66、，這都是得益于平時(shí)你對(duì)我的要求，剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)你的訓(xùn)練要求十分的抵觸，每次都很想躺在床上不起來(lái)，但是嚴(yán)厲的你怒氣沖沖的把我拎到了跑步場(chǎng)，喝令我跑起來(lái)。 在跑的過(guò)程中，我是多么的恨你阿!但是幾天過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)自己的精力遠(yuǎn)比平時(shí)要好，學(xué)習(xí)起來(lái)也是精神滿滿，效率比平時(shí)要好一倍還不止，于是我開(kāi)始每一天自己去跑起步來(lái)。這都是你的功勞阿! 您不但關(guān)心我的身體，也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。一開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我愁眉苦臉地看著題目無(wú)計(jì)可施。您告訴我，其實(shí)寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單，怎樣想的記下來(lái)就能夠了，不信咱們就試試之后就開(kāi)始啟發(fā)我，先讓我構(gòu)思，列出簡(jiǎn)單的提綱之后，再讓我說(shuō)一遍，最后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完之后，我不得不承認(rèn)這招兒還真靈!以后的作文我都是這樣寫(xiě)，經(jīng)常得到老師的好評(píng)。 媽媽?zhuān)€要感謝您很信任我，經(jīng)常讓我策劃家庭活動(dòng)，比如，前年的家庭“六一聯(lián)歡會(huì)”，去年我的生日Party，今年的“家庭新年晚會(huì)”等等，都是我這個(gè)“小梁導(dǎo)”一手策劃的，次次精彩(當(dāng)然也少不了全家人的支持和幫忙)。從這些活動(dòng)中，我學(xué)到不少東西，也對(duì)自己更有信心了。 祝媽媽: 越活越年