《（通用版）2020高考歷史 第二單元 古代希臘、羅馬和近代西方政治制度的確立與發(fā)展 第9講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展課件（必修1）.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020高考歷史 第二單元 古代希臘、羅馬和近代西方政治制度的確立與發(fā)展 第9講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展課件（必修1）.ppt（47頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元古代希臘、羅馬和 近代西方政治制度的確立與發(fā)展,必 修 一,第9講資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展,目 標 定 位,主 干 梳 理,理一理,一、法蘭西共和政體的確立 1背景 (1)政治：是歐洲典型的____________國家，資產(chǎn)階級與封建勢力矛盾尖銳。 (2)思想：資產(chǎn)階級思想家公開反對君主專制，抨擊宗教神權(quán)，號召人民爭取________和民主。,君主專制,自由,2歷程 (1)1789年，爆發(fā)資產(chǎn)階級革命。 (2)1792年，廢除君主制，建立共和國。 (3)1870年，____________爆發(fā)，法國戰(zhàn)敗，法蘭西第二帝國垮臺，第三共和國建立。 3確立 (1)標志：1875年國民議

2、會通過法蘭西第三共和國憲法。 (2)內(nèi)容：議會掌握________權(quán)，由參議院和眾議院組成，參議院有權(quán)否決眾議院的決議案；總統(tǒng)掌握________大權(quán)，由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，可連選連任。,普法戰(zhàn)爭,立法,行政,4意義 (1)資產(chǎn)階級共和派掌握了眾議院、參議院、________和總統(tǒng)等關(guān)鍵職位。 (2)為法國資本主義的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。,內(nèi)閣,二、德意志帝國的君主立憲制 1建立帝國 (1)背景：德意志四分五裂狀態(tài)嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。 (2)過程：俾斯麥領(lǐng)導普魯士通過三次____________完成統(tǒng)一大業(yè)。 (3)結(jié)果：1871年初，______________建立。,王朝戰(zhàn)爭

3、,德意志帝國,2頒布憲法 (1)君主立憲制政體 (2)聯(lián)邦制度：帝國政府掌握軍事、外交等大權(quán)，各邦保留一些自治權(quán)；__________在帝國中占有統(tǒng)治地位。 3深遠影響 (1)積極性：資本主義迅速發(fā)展，躋身于資本主義強國之列。 (2)局限性：________傳統(tǒng)造成了德國資產(chǎn)階級民主改革的保守和不徹底。,內(nèi)閣,皇帝,帝國議會,普魯士,專制,1法國政權(quán)更迭中復辟的王朝都是封建王朝嗎？ 提示：不是。它們大多是資產(chǎn)階級政權(quán)。 2法蘭西第三共和國僅以一票的微弱優(yōu)勢最終確立了共和制。這說明了什么問題？獲得通過的根本原因是什么？ 提示：說明當時?；逝蓜萘σ廊粡姶?或說明法國共和制確立的曲折性、艱難性)。根

4、本原因是法國工業(yè)革命的進行。,想一想,3試構(gòu)建一張法國共和體制示意圖。,4普魯士完成統(tǒng)一的根本動力是什么？ 提示：工業(yè)革命的推動和市場統(tǒng)一的需要。 5德意志的政體特點是由哪些因素決定的？ 提示：國情、歷史傳統(tǒng)、統(tǒng)一方式、社會現(xiàn)狀等。 6英、德的君主立憲制一樣嗎？ 提示：不一樣。英國君主為虛，議會是實；德國議會為虛，君主是實。,7構(gòu)建一張德意志帝國的二元制君主立憲制的示意圖。,8明清時期中國和歐美歷史的發(fā)展走向有何不同？ 提示：,史 論 要 旨,(1)法蘭西第三共和國憲法的頒布是君主派和共和派相互妥協(xié)的結(jié)果?？偨y(tǒng)和__________有很大權(quán)力，又相互制約。資產(chǎn)階級________政體的確立和鞏

5、固，為法國資本主義的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 (2)法國共和制確立過程中，政權(quán)更替頻繁，政局動蕩不安，帝制、共和制幾次反復；共和國確立之路充滿了曲折反復，呈波浪式前進。 (3)在德意志，本應(yīng)代表民意的議會，特別是___________作用很小，實權(quán)掌握在皇帝和_______手中，因此，_______在德意志只起到裝點門面的作用。 (4)資產(chǎn)階級在其建立、發(fā)展政治制度的過程中特別注意用________的形式把革命、改革的成果鞏固下來，法律在維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治、調(diào)節(jié)社會矛盾、維護社會安定和諧等方面起到了不可替代的作用。,參議院,共和,帝國議會,宰相,議會,法律,考 點 探 究,史料一1873年，法國某

6、報紙刊登的一封讀者來信寫道：“我們是工業(yè)家和土地所有者，需要秩序，并不喜歡共和政體。但是，如果聯(lián)合派(屬于君主派)獲得勝利，那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?！?史料二1875年憲法規(guī)定，總統(tǒng)為國家元首、政府首腦，由國民議會兩院依絕對多數(shù)票選出，擁有統(tǒng)率軍隊、任命內(nèi)閣各部部長和一切軍政要員、解散眾議院等權(quán)力?？偨y(tǒng)的命令須經(jīng)由各部部長副署。國民議會由參眾兩院組成。內(nèi)閣向議會負責，內(nèi)閣總理由議會多數(shù)黨領(lǐng)袖擔任，議員可以兼任內(nèi)閣官職。 摘編自洪波法國政治制度變遷從大革命到第五共和國,探究一,法國共和制的確立,問題：(1)據(jù)史料一并結(jié)合所學知識，說明法國共和政體確立過程體現(xiàn)出

7、的特點，原因何在？ (2)據(jù)史料二并結(jié)合所學知識，指出法國共和政體與美國共和政體的差異。 史料導讀 (1)史料一反映了法國政體的紛爭，反映了法國政治局面的復雜性。 (2)史料一中“如果聯(lián)合派(屬于君主派)獲得勝利，那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了”反映了共和派得到廣泛支持、議會中力量對比發(fā)生的變化以及君主派與共和派并沒有根本的利益沖突。 (3)史料二中的規(guī)定反映了1875年憲法既吸收了各個派別的意見，又借鑒了英美等國的經(jīng)驗。,探究一答案 (1)特點：具有反復性、曲折性。原因：封建勢力強大，專制觀念根深蒂固；資本主義經(jīng)濟發(fā)展緩慢，資產(chǎn)階級軟弱。 (2)具有總統(tǒng)制和議會制

8、雙重特色；權(quán)力重心在議會，總統(tǒng)由議會選舉產(chǎn)生，權(quán)力相對較小。,史論總結(jié) 法國共和制確立的原因 (1)法國政體的紛爭，說明當時法國的政治局面錯綜復雜。 (2)共和派逐漸獲得廣泛的支持；國民議會中力量對比發(fā)生了有利于共和派的變化；君主派與共和派不存在根本利益的沖突；憲法吸收了各派的意見，借鑒了英美的經(jīng)驗。,史料一 圖1木桶的木條是德意志各邦，箍木桶的鐵條指德意志帝國頒布的各項法令：銀行法貨幣法度量衡法。 圖2年老的俾斯麥仍然身手不錯，德國的經(jīng)濟如同俾斯麥的杠上動作一樣，迅速騰飛。 以上均選自西方漫畫史,探究二,德國君主立憲制的評價,史料二德意志帝國實質(zhì)上是一個“以議會形式粉飾門面，混雜著封建殘余

9、，已經(jīng)受到資產(chǎn)階級影響，按官僚制度組織起來，并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家”。 馬克思 問題：綜合以上史料并結(jié)合所學知識，談?wù)劦聡髁椫茖Φ聡徒澜绠a(chǎn)生的影響。,史料導讀 (1)漫畫往往具有諷刺意義，明確漫畫主題是解讀漫畫史料的關(guān)鍵。關(guān)鍵信息是各項法令“箍木桶”的含義及經(jīng)濟“迅速騰飛”的含義。 (2)史料二抓住文字材料中的“議會”“粉飾門面”“封建殘余”“軍事專制”概括其局限性。,探究二答案 積極性：鞏固了國家統(tǒng)一；建立了君主立憲制政體；促進了資本主義的發(fā)展，躋身世界強國。 局限性：保留了專制主義殘余；保留了軍國主義傳統(tǒng)，導致德國引起兩次世界大戰(zhàn)，給世界人民帶來深重災(zāi)難，阻礙了民

10、主改革的徹底完成。,史論總結(jié) 評價德意志君主立憲制 (1)進步性 建立了法制基礎(chǔ)上的政治體制、議會選舉、政黨政治。 鞏固了國家的統(tǒng)一，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。 (2)局限性 專制主義色彩濃厚，是一個半專制的君主立憲制國家。 保留了普魯士的軍國主義傳統(tǒng)，埋下了戰(zhàn)爭的隱患。,考 向 研 習,1法國共和制與德國君主立憲制的比較,C,解析1875年法蘭西第三共和國憲法和1871年德意志帝國憲法均是實行代議制，即均是民主政治影響的產(chǎn)物，C項正確；美國最早實踐了分權(quán)政治，排除A項；德國弱化了君主專制體制，排除B項；維護國家的統(tǒng)一只適合德國，排除D項。,2英國君主立憲制與德意志君主立憲制的比較,針對訓練 2(

11、2018豫西南示范校聯(lián)考)有學者稱德意志帝國是“半憲法的”甚至是“假憲法的”國家。該學者做出上述判斷的主要依據(jù)應(yīng)是，德意志帝國() A經(jīng)由王朝戰(zhàn)爭而建立 B確立了君主立憲政體 C未賦予人民政治權(quán)利 D憲法中專制主義濃厚 解析“半憲法的”甚至是“假憲法的”國家不是指創(chuàng)立形式，故A項錯誤；“半憲法的”甚至是“假憲法的”國家強調(diào)憲法作用的微弱，而不是政體的形式，故B項錯誤；“半憲法的”甚至是“假憲法的”國家沒有涉及到人民權(quán)利方面的內(nèi)容，故C項錯誤；“半憲法的”甚至是“假憲法的”國家強調(diào)憲法所起的作用小，也就是說專制的成分深厚，故D項正確。,D,真 題 研 析,1(2017全國卷33)雨果在小說九三年

12、中描述1793年法國唯一的最高權(quán)力機關(guān)國民公會，“既是正式選舉會議又是十字街頭，既是權(quán)威機關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”。這里的國民公會所體現(xiàn)的政治理念是() A三權(quán)分立B君主立憲 C人民主權(quán)D法律至上 解析本題考查法國共和制的確立1793年憲法。1793年后的法國廢除了君主制，材料“既是權(quán)威機關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”，說明人民掌握權(quán)力，體現(xiàn)了人民主權(quán)原則，故C項正確。法國沒有確立三權(quán)分立的原則，故A項錯誤。B項是17891792年法國的政體，D項材料中沒有涉及。,C,2(2017浙江高考27)1866年，清朝官員斌椿奉命考察歐洲，所著乘槎筆記被認為是中國知識分子最早親歷歐洲的記

13、述。下列各項中，不可能在其筆記中出現(xiàn)的是() A在倫敦，訪威斯敏斯特宮(議會所在地)，“高峻宏敞” B到曼徹斯特，觀紡織工廠“皆用火輪法，總輪有四百匹馬力” C在巴黎，見“電機寄信法，通都大邑以及鄉(xiāng)村鎮(zhèn)市，線到處，皆可通信” D到柏林，訪帝國議會，見“會議廳甚大旁有皇座，備德皇降臨之用焉”,D,解析1866年，英國已經(jīng)有了議會，故A項正確，不符合題意；1866年，英國完成工業(yè)革命，有了紡織工廠，故B項正確，不符合題意；1866年，無線電報已經(jīng)產(chǎn)生，在法國可以看到，故C項正確；不符合題意；1871年德意志帝國才成立，設(shè)立帝國議會，因此1866年不可能存在帝國議會，故D項錯誤，符合題意。,3(20

14、17海南高考17)一位在獄中受過軍事隊列訓練的德國老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，打扮成一名少尉，帶領(lǐng)在街頭偶然遇到的一小隊士兵，來到某鎮(zhèn)財務(wù)所，說：“我是皇帝派來的，趕快把錢給我?！必攧?wù)官員立即把錢交出，老鞋匠敬了一個標準軍禮，拿著錢帶著士兵揚長而去。這一事件反映出當時德國() A社會秩序陷入混亂B專制體制臻于極盛 C政府官員紀律松弛 D軍國主義彌漫社會,D,解析本題考查德意志帝國君主立憲制的確立德意志帝國軍國主義的盛行。材料中德國老鞋匠借助皇帝的權(quán)威欺騙，這一個別事件不能反映社會全貌，不能體現(xiàn)出德國社會秩序的混亂，故A項錯誤；1906年德國已經(jīng)確立了君主立憲制，雖然具有專制色彩，但是

15、并不同于專制體制，故B項錯誤；材料只是講述老鞋匠假扮軍官騙取錢財?shù)氖?，沒有涉及政府官員對這一事件的處理態(tài)度，不能反映出政府官員紀律松弛，故C項錯誤；材料體現(xiàn)出皇帝和軍隊在德國社會的至高無上地位，反映出德國社會軍國主義的盛行和彌漫，故D項正確。,4(2016全國卷35)1875年以后，法國確立了共和政體，議會處于政治運行的中心，黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁。1958年，戴高樂就任總統(tǒng)，修改憲法，規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會等權(quán)力。這一政治體制的變化() A有利于政局穩(wěn)定B確立了總統(tǒng)國家元首的地位 C剝奪了議會的主要權(quán)力D有助于兩黨制的形成,A,解析本題考查法國共和制的確立1958年法國政治體制的變化

16、。根據(jù)“黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁”可知法國1875年確立的共和政體下政局更迭頻繁，1958年賦予總統(tǒng)“任命總理、解散議會等權(quán)力”，在一定程度上改變了政局不穩(wěn)的局面，A項正確；法國1875年憲法就規(guī)定了總統(tǒng)是國家元首，B項錯誤；議會的主要權(quán)力是立法權(quán)，材料只是提及規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理，解散議會的權(quán)力，沒有體現(xiàn)剝奪了議會的主要權(quán)力，C項錯誤；法國是多黨制國家，這一變化與兩黨制無關(guān)，D項錯誤。,【備考方略】 1注意法德兩國民主政治建設(shè)的特點與原因。 2注重法國大革命及其民主政體確立的曲折歷程以及德國統(tǒng)一、崛起和德國政體的特點及影響。,1(2018安徽安慶聯(lián)考)“法國人從美國那里拿來的是他們發(fā)動革命的理

17、論，而不是他們切割又縫合政府的理論?！边@種觀點() A認為法國以美國為民主仿效對象 B預見了法國共和政體建設(shè)的曲折性 C高度贊揚1875年憲法的先進性 D批判了美國憲法允許奴隸制的存在,B,解析缺少了“切割又縫合”過程的法國民主建設(shè)必然會遭遇挫折，故選B項。由材料可知，這種觀點認為法國人只學習了美國發(fā)動革命的理論，而沒有學習其組建政府的經(jīng)驗，故A項錯誤；C、D兩項的結(jié)論材料未體現(xiàn)，排除。,2(2018廣東肇慶一模)1875年憲法是一份有憲法之名而無憲法體系的獨特文獻，君主派最為討厭的“共和國”一詞最終被塞進了憲法，共和派(特別是激進共和派)原本希望建立更能體現(xiàn)“民主”色彩的一院制議會，但最后還

18、是確立了參、眾兩院制議會體制。這體現(xiàn)了() A當時各派的妥協(xié)B當時各派不滿意該憲法 C當時法國政治環(huán)境復雜D憲法的不穩(wěn)定性 解析1875年憲法是君主派與共和派的妥協(xié)，故A項正確；材料中并未反映當時各派對憲法的態(tài)度，故B項錯誤；材料中反映的是1875年憲法確立的場景，沒有描述當時法國的政治環(huán)境，故C項錯誤；材料說明的是1875年憲法確立，并未提出其之后的發(fā)展狀況，故D項錯誤。,A,3(2018湖北百所重點學校聯(lián)考)下面是某人繪制的1871年之后的德意志帝國形象圖。據(jù)圖可知，此人意在強調(diào)德意志帝國() A保留君主作為集權(quán)的象征 B軍事工業(yè)發(fā)展非常迅速 C具有濃厚的軍國主義色彩 D實行聯(lián)邦制的國家結(jié)構(gòu),C,,解析德國1871年憲法實行之后，皇帝擁有很大的權(quán)力，是真正的集權(quán)，而不是僅作為集權(quán)的象征，故A項錯誤；材料只是某人繪制的1871年之后的德意志帝國形象圖，沒有體現(xiàn)軍事工業(yè)的內(nèi)容，故B項錯誤；德意志帝國形象圖很像一把手槍，象征著德國的軍國主義，說明此時德國具有濃厚的軍國主義色彩，故C項正確；題干材料只是德意志帝國形象圖，并不能看出聯(lián)邦制的國家結(jié)構(gòu)，故D項錯誤。,