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1、教師個人發(fā)展計劃 教師個人發(fā)展計劃 年是我參加工作的第五個年頭，是我的五年個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃： 一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析 1，優(yōu)勢：（1）善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，認真執(zhí)行二期課改教學理念。 （2）教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。 2，不足：（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經驗的積累還較少。 （2）要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點，知識面也應更廣一些。 3，對策：（1）不可缺少的是自身的不

2、斷充電，自學或研究生課的學習是必要的，加強自己在英語、學心理學文學史學等方面的知識積累。 （2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。 （3）調整教學方式使其不斷完善，對于我這個青年教師而言需要汲取經驗，鞏固自己的教學基本功。 二、專業(yè)發(fā)展計劃 1， 德育：樹立健康的美德和世界觀、人生觀的，通過美術課程的特殊性，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。 2， 教學：（1）學習和應用新課改的教學理念，采集全方面的教學資源來充實教學內容，使其新穎而有可學性。 （2）認真參加心理學的培訓 （3）學習人性方面的書籍，它對現代學生的心理狀況分析的比較透 徹，通過學習

3、也可以近一步地從書本中了解我們的學生。 （4）積極本專業(yè)外的知識的學習，加強傳統(tǒng)知識的學習 4， 教研活動：積極參加新教材的培訓 5， 讀書計劃：每月讀三本書，寫讀書筆記 6， 科研：寫論文 三、專業(yè)發(fā)展的期望 1， 教學：運用教學優(yōu)勢，提高學生的學習興趣，學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能；加強專業(yè)語言的傳達，讓學生學著運用。 2， 教研：擴大作業(yè)分析中知識的容量，進一步輔導學生完善作業(yè)的質量，培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率，提高三率。 3， 論文：對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。 4，創(chuàng)建教學博客： 既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享，相互學習。當遇到網上同行時還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，深入領會并具體體現我校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和先進思想。 我現在也一直在思考著，事業(yè)的追求應該是我這一生的不斷努力的，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始?，F在我已經很明了這樣一個道理：對自己的要求就是對生活的追求，是一種對高質量生活品質的要求。