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1、小學(xué)疫情班會(huì)課教案 致敬最美逆行者!
小學(xué)疫情班會(huì)課教案 致敬,最美逆行者!
一、活動(dòng)背景
2020年初,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎席卷中國(guó),給全中國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)疫中,各行各業(yè)工作者挺身而出,沖鋒在疫情防控第一線,筑起了抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城,譜寫著感天動(dòng)地的生命贊歌。
在這樣的一個(gè)特殊時(shí)期,作為祖國(guó)美好未來(lái)的少先隊(duì)員們也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)抗疫情。六年級(jí)的學(xué)生有了一定的責(zé)任、團(tuán)結(jié)意識(shí),但因?yàn)樽晕夜芾砟芰τ邢?,行?dòng)缺乏有效的方法。本次活動(dòng)課意在指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成在困難面前不退縮的思想意識(shí),培養(yǎng)其負(fù)責(zé)、有愛、團(tuán)結(jié)的精神。
二、活動(dòng)對(duì)象
小學(xué)六(6)班全體學(xué)生。
三、
2、活動(dòng)目標(biāo)
1.真正明白逆行的含義,感知逆行者的勇氣和逆行的不易;
2.多種形式了解這場(chǎng)戰(zhàn)疫中逆行者的相關(guān)事跡,體會(huì)他們身擺放三個(gè)黑箱子)老師在三個(gè)箱子里都放了三樣?xùn)|西,勇敢的同學(xué)來(lái)試一下?
A.關(guān)注學(xué)生來(lái)試一下?
(同來(lái)試一下?
預(yù)設(shè)①:(有同學(xué)臺(tái))隨機(jī)采訪:為什么大家都不愿意遇見春天,幸福起程――小學(xué)空中課堂主題班會(huì)教案幼兒園疫情活動(dòng)教案2篇合集中學(xué)班會(huì)課教案疫情下的生命感悟疫情下高中主題班會(huì)教案 面對(duì)新冠肺炎疫情,理性克服焦慮情緒中學(xué)疫情防控開學(xué)第一課教案——疫情之下!我們不一樣!保護(hù)野生動(dòng)物教案5篇最美的樣子——疫情面前 迎難而上,義無(wú)反顧教案九年級(jí)預(yù)防新型冠狀病毒心理輔導(dǎo)教案
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2.感知力量:疫情雖然是可怕的,但是所有中華兒女團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量也是無(wú)窮的。請(qǐng)看視頻《中國(guó)速度》,你有什么感受?
3.對(duì)照自身:同學(xué)們,在座的你們都是祖國(guó)美好的未來(lái),作為一名少先隊(duì)員,你是不是也想為國(guó)家做點(diǎn)力所能及的事呢?我們可以做些什么呢?
⑴交流討論
⑵相機(jī)板書
努力方向
戰(zhàn)疫具體行動(dòng)
學(xué)習(xí)積累
健身防護(hù)
宣傳倡導(dǎo)
其他
⑶重點(diǎn)指導(dǎo):一起來(lái)學(xué)一學(xué)正確戴口罩的方法。
(四)團(tuán)體結(jié)束,致敬可愛的人
1.小結(jié)過渡:今天的班會(huì)課,我們了
4、解了很多,也體會(huì)到了很多,相信大家都有了自己的理解和想法。
2.星語(yǔ)心愿(課外延伸):請(qǐng)課后在心愿卡自己對(duì)所有逆行英雄的祝愿,有機(jī)會(huì)的話也可以寄出去。
3.詩(shī)情致敬:活動(dòng)的最后,讓我們一起用最深情的語(yǔ)言致敬最可愛的人。
如果歲月靜好,
一定是有人替你負(fù)重前行。
如果看不到黑暗,
一定是有人幫你擋住了黑暗。
謝謝最勇敢無(wú)畏的逆行者;
謝謝堅(jiān)持崗位的工作者;
謝謝無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者;
謝謝遵章守法的每一位公民
相信,
不久的明日,
必將,
春暖花開,萬(wàn)物更新
4.總結(jié)結(jié)課:今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束了,真心祝愿我們的祖國(guó),祝愿每一位中華兒女都能越來(lái)越好!
六、活動(dòng)反思:
5、
1.小游戲,大作用。通過勇敢的心游戲,在一次次自我挑戰(zhàn)中體會(huì)逆行的不易,從而順利引出逆行者這一主題。
2.小視頻,大影響。通過播放《蓋世英雄鐘南山》、《中國(guó)速度》視頻,結(jié)合圖文了解逆行者的相關(guān)事跡,激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀情感。借機(jī)學(xué)會(huì)正確戴口罩的方法,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3.小記者,大采訪。通過采訪我校朱老師,讓學(xué)生跟著老師參與、體驗(yàn),了解身邊的逆行者的優(yōu)秀品質(zhì),從而增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。最后通過手指舞,為逆行者點(diǎn)贊。
4.詩(shī)朗誦,鼓人心。以詩(shī)朗誦結(jié)束本課,有利于再次渲染莊嚴(yán)的氛圍,讓學(xué)生加強(qiáng)民族自豪感,從而爭(zhēng)做社會(huì)主義優(yōu)秀接班人。
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