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2020年給女兒的信說課稿

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1、2020年《給女兒的信》說課稿心得體會   一、說教材  ?。ㄒ唬⒔滩姆治霰菊n選自語文出版社九年級上冊第四單元,是前蘇聯(lián)著名家蘇霍姆林斯基寫給女兒的信。作者通過童話,巧妙地回答了女兒的問題。委婉地告訴女兒:愛情是人類永恒的美與力量,真正的愛情,包含美好的理想,共同的勞動(dòng),延續(xù)后代,忠貞不渝。應(yīng)該說,這篇文章對我們今天的中學(xué)生來說是一篇極好的愛情觀教材。(二)、教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】   1.學(xué)_本文用優(yōu)美的童話來闡釋道理的方法,學(xué)會分析童話中的思想內(nèi)涵。   2.了解愛情的本質(zhì),樹立正確的愛情觀。   【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】   1.注意培養(yǎng)學(xué)生愛情觀和人生觀,引導(dǎo)學(xué)生的豐富

2、情感,感受作者作為父親對女兒深深的愛,學(xué)會理智地生活,善于生活,熱愛生活,感受生活和愛情的真諦。   2.理解愛情是賦予生命的、永不衰退的、人類世代相傳的紐帶;愛情是人類所特有的感情。   【教學(xué)重點(diǎn)】   1.體會運(yùn)用小故事闡述抽象道理的寫法的好處。   2.了解愛情的本質(zhì),樹立正確的愛情觀。   3.理解、把握生活的本質(zhì)和內(nèi)涵,學(xué)會懂得愛,珍惜生活,成為真正的人。   【教學(xué)難點(diǎn)】   1.準(zhǔn)確把握童話中的深刻含義,樹立正確的愛情觀和人生觀。   2.學(xué)生處于特殊的生理和心理階段,且無生活經(jīng)歷,理解愛情的本質(zhì)有些困難,加之現(xiàn)實(shí)生活中人們對待早戀的方式,使得學(xué)生不太愿意就這看

3、法。   二、說學(xué)生本節(jié)課授課對象是九年級的學(xué)生,他們已經(jīng)進(jìn)入青春期,處在成長發(fā)育期,對愛情這樣的話題比較敏感,卻也比較感興趣。在他們的腦中已經(jīng)有了朦朧的想法。作為老師,我們首先應(yīng)該深深尊重這種感情,同時(shí)還應(yīng)當(dāng)不失時(shí)機(jī)地他們該如何面對愛,如何正確對待愛。真正理解什么是愛情。   三、說教法   1、計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)法。新大綱規(guī)定:重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)_的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)_渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會本課利用多媒體制作課件,精心編輯文字、圖像、動(dòng)畫、聲音等,創(chuàng)設(shè)一個(gè)有歌有詩有畫,輕松活潑的學(xué)_課文的良好情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)_語文的濃厚興趣。   2、為充分體

4、現(xiàn)“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、訓(xùn)練主線”原則,結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn),主要采用啟思、點(diǎn)撥式教學(xué)方法。借助多媒體課件,激趣、啟思、點(diǎn)撥。速讀課文,復(fù)述故事,了解文章內(nèi)容。結(jié)合本文的故事,讓學(xué)生認(rèn)識到什么才是真正的愛情。   四、說教學(xué)過程及步驟   1、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課文   2、設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究先請學(xué)生默讀課文,思考問題,從而引出本文所探討的問題:什么是愛情?接著我設(shè)計(jì)了:與文本對話,課文中描述的是一個(gè)怎樣動(dòng)人的故事?假如你是作者的女兒,你看完故事后,是否真正懂得了什么是愛情?與家長對話,什么是愛情?與古今中外的文學(xué)家、藝術(shù)家對話,文學(xué)藝術(shù)作品中的“愛情”這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)層層深入主題,思考品位愛情的含義,幫助學(xué)生樹立正確的愛情觀。   3、小結(jié)“愛情是什么”是個(gè)既簡單又深?yuàn)W的問題,作者用充滿詩意的故事告訴我們:萬物生存、繁殖、傳宗接代,彼此忠誠,永遠(yuǎn)思念,這就是愛情,是人類才有的愛情。愛情只有是理智的,聰明的,審慎的,它才是高尚的,才會使人感受到幸福。   4、作業(yè)  ?。?)請寫出幾組我國古代象征愛情的物品。  ?。?)請搜集你認(rèn)為最為感人的愛情故事。  ?。?)請你推薦最動(dòng)人的愛情電影。

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