花冠汽車電器實驗臺設(shè)計【帶圖紙和說明書】
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SY-025-BY-2
畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
學(xué)生姓名
系部
專業(yè)、班級
指導(dǎo)教師姓名
職稱
從事
專業(yè)
是否外聘
□是□否
題目名稱
一、設(shè)計（論文）目的、意義
本設(shè)計的目的是用花冠汽車的車身電器制作一個實驗臺，此實驗臺可以模擬電源及起動系、照明系、信號系統(tǒng)及輔助電器系統(tǒng)的實際工作情況。通過實際的演示和排除故障的過程使學(xué)生對每個電器元件和整個電器系統(tǒng)更加深刻的理解，從而達到理論聯(lián)系實際的目的。
二、設(shè)計（論文）內(nèi)容、技術(shù)要求（研究方法）
本設(shè)計首先在符合本次設(shè)計基本要求的基礎(chǔ)上，確定了總體設(shè)計方案。采用花冠汽車電器系統(tǒng)，電動機和蓄電池為實驗臺提供電源。本次設(shè)計中，主要完成了臺架及板面的設(shè)計、充電系統(tǒng)動力源設(shè)計、元件布局、實驗臺電器元件接線等工作。
三、設(shè)計（論文）完成后應(yīng)提交的成果
由以上論述可知，花冠電器實驗臺主要由臺架和臺面組成。主要內(nèi)容如下：
１、電器實驗臺總體設(shè)計：要求實驗臺可以演示汽車電器系統(tǒng)（起動，充電，照明，儀表，音響，刮水等輔助電器系統(tǒng)）的工作原理，電器元件依據(jù)豐田花冠轎車實際元件布局，實驗臺可以實現(xiàn)汽車電器系統(tǒng)功能演示，并可以設(shè)置不同教學(xué)故障。
２、臺架及面板的設(shè)計：方便實驗教學(xué)，具有便于實驗測試操作，方便移動的功能。預(yù)留出汽車電器故障檢測診斷接口。
３、元件布局：符合汽車電器系統(tǒng)工作要求，具有規(guī)范性，方便理解汽車電器系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理。
４、實驗臺電器元件接線：符合汽車電路接線圖要求，顯示各電器系統(tǒng)工作過程直觀形象。
５、充電系統(tǒng)動力源設(shè)計：實現(xiàn)對汽車發(fā)電機的工作驅(qū)傳動，完成他激到自激過渡。
四、設(shè)計（論文）進度安排
１、先進的汽車實驗臺設(shè)計與制作可以培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力、分析處理問題的能力、工程實踐能力和創(chuàng)新能力及商品意識，很好的滿足專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的要求。這對于提高汽車的使用壽命和經(jīng)濟效益，推動汽車工業(yè)及國民經(jīng)濟的發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
２、與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。在本實驗臺上，便于學(xué)生親手操作，在理論學(xué)習與動手實踐之間架起一座溝通的橋梁。
３、對實驗臺的開發(fā)和設(shè)計，可以建立一種科研環(huán)境，給學(xué)生營造良好的學(xué)習氛圍。在設(shè)計過程中，需要運用很多的專業(yè)知識，如汽車理論、汽車技術(shù)、機械設(shè)計、機械制圖，金屬工藝等等，這就需要對以往學(xué)過的知識進行復(fù)習，還有很多的理論需要深入的研究，以便同實際操作結(jié)合。在教材不能滿足需要時，還要搜集資料，去圖書館找文獻，查期刊，請教老師、同學(xué)，上網(wǎng)查找本課題的前沿動態(tài)。
五、主要參考資料
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六、備注
指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
教研室主任簽字：
年 月 日
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