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存檔編碼：無無錫錫太太湖湖學(xué)學(xué)院院 2013 屆屆畢畢業(yè)業(yè)作作業(yè)業(yè)周周次次進(jìn)進(jìn)度度計(jì)計(jì)劃劃、檢檢查查落落實(shí)實(shí)表表 系別：信機(jī)系 班級(jí)：機(jī)械93 學(xué)生姓名：顧一濤 課題（設(shè)計(jì)）名稱：圍板包裝箱自動(dòng)生產(chǎn)線合圍裝置設(shè)計(jì) 開始日期：2012年11月12日周次起止日期工作計(jì)劃、進(jìn)度每周主要完成內(nèi)容存在問題、改進(jìn)方法指導(dǎo)教師意見并簽字備 注1-32012年11月12日-2012年11月20日教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告。按照任務(wù)書要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告書存在問題：范圍過大，不能很好地確定想要設(shè)計(jì)的題；改進(jìn)方法：對(duì)所收集材料進(jìn)行分類，結(jié)合自身的實(shí)際情況，繼續(xù)收集相關(guān)材4-82012年12月8日-12月31日指導(dǎo)專業(yè)實(shí)訓(xùn)參加指導(dǎo)老師專業(yè)實(shí)訓(xùn)存在問題：實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)不足；改進(jìn)方法：認(rèn)真參加接下來的實(shí)訓(xùn)9-102013年1月9日-2月12日指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)按照實(shí)習(xí)成果，填寫實(shí)習(xí)報(bào)告存在問題：實(shí)習(xí)報(bào)告填寫不規(guī)范；改進(jìn)方法：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改112012年2月13日-2月19日指導(dǎo)填寫開題報(bào)告按照要求修改畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告存在問題：題目涵蓋范圍大，表述不當(dāng)；改進(jìn)方法：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改122013年2月20日-2月26日指導(dǎo)相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)并翻譯一篇與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的英文材料存在問題：專業(yè)術(shù)語(yǔ)翻譯有錯(cuò)誤；改進(jìn)方法：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行修改132013年2月27日-3月3日指導(dǎo)合圍裝置所需完成的工序了解圍板的結(jié)構(gòu)，確定大體方案存在問題：對(duì)圍板合圍前木板的狀態(tài)了解不夠到位改進(jìn)方法：根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)142013年3月4日-3月10日指導(dǎo)圍板合圍時(shí)的連接方式查閱資料，了解鉚接工藝，并繼續(xù)對(duì)整體模型進(jìn)行構(gòu)建存在問題：沒能正確的了解鉚接工藝；改進(jìn)方法：老師指導(dǎo)和與同學(xué)討論進(jìn)行學(xué)習(xí)152013年3月11日-3月17日指導(dǎo)圍板的定位和夾緊方式查找資料了解一些定位夾緊方式，在根據(jù)工件情況選擇設(shè)計(jì)定位夾緊裝置存在問題：定位不到位，不能進(jìn)行準(zhǔn)確的定位；改進(jìn)方法：根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下改進(jìn)定位方案162013年3月18日-3月24日指導(dǎo)如何自動(dòng)化送釘查找有關(guān)自動(dòng)供釘裝置的材料，通過借鑒其中的一些原理來設(shè)計(jì)自動(dòng)供釘裝置存在問題：如何進(jìn)行多個(gè)不同位置的鉚釘輸送；改進(jìn)方法：根據(jù)導(dǎo)師指導(dǎo)送釘方式和確定方案172013年3月25日-3月31日指導(dǎo)如何固定沒有鉚接的半面鉸鏈設(shè)計(jì)一個(gè)夾緊裝置通過它來使鉸鏈固定到正確的位置存在問題：可能由于誤差不能準(zhǔn)確的定位；改進(jìn)方法：導(dǎo)師指導(dǎo)改變其運(yùn)動(dòng)軌跡182013年4月1日-4月7日指導(dǎo)如何進(jìn)行鉚接查找相關(guān)資料，并設(shè)計(jì)鉚接設(shè)備存在問題：如何使鉚頭邊旋轉(zhuǎn)邊向下壓；改進(jìn)方法：運(yùn)用液壓缸控制伸縮192013年4月8日-4月14日由于鉚接力比較大，如何設(shè)計(jì)工作面能承受計(jì)算鉚接力，查找資料確定鉚接工作位置存在問題：由于鉚接時(shí)圍板是懸空的因此承受面不好固定；改進(jìn)方法：將鉚接與送釘裝置分開202013年4月15日-4月21日設(shè)計(jì)裝置中連接處的方案大致確定各部件連接方式存在問題：有些設(shè)計(jì)不合理，單一連接不能完成所需功能；改進(jìn)方法：重新設(shè)計(jì)零件裝配的地方212013年4月22日-4月28日說明書的制作完成圍板合圍裝置設(shè)計(jì)的說明書存在問題：資料較難整理；改進(jìn)方法：完善說明書的制作222013年4月29日-5月2日說明書的制作完成圍板合圍裝置設(shè)計(jì)的說明書存在問題：資料較難整理；改進(jìn)方法：完善說明書的制作232013年5月3日-5月10日說明書的制作及檢查畢業(yè)論文完成說明書的修改存在問題：排版不合理；改進(jìn)方法：按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改存242013年5月11日-5月19日對(duì)建模好的圍板合圍裝置進(jìn)行制圖完成合圍裝置各零件的制圖在問題：制圖上有不規(guī)范的地方；改進(jìn)方法：修改不規(guī)范的部分252013年5月20日-5月21日檢查圖紙及說明書完成圖紙的修改存在問題：論文格式不夠規(guī)范；改進(jìn)方法：參照論文撰寫規(guī)范 說明：1、“工作計(jì)劃、進(jìn)度”、“指導(dǎo)教師意見并簽字”由指導(dǎo)教師填寫，“每周主要完成內(nèi)容”，“存在問題、改進(jìn)方法”由學(xué)生填寫。2、本表由各系妥善歸檔，保存?zhèn)洳椤Ｖ艽纹鹬谷掌诠ぷ饔?jì)劃、進(jìn)度每周主要完成內(nèi)容存在問題、改進(jìn)方法指導(dǎo)教師意見并簽字備 注