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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生開(kāi)題報(bào)告 課題名稱(chēng) 止動(dòng)件沖模具設(shè)計(jì)及CAD 課題來(lái)源 課題類(lèi)型 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 本課題的研究現(xiàn)狀、研究目的及意義 冷沖壓是在室溫下,利用安裝在壓力機(jī)上的模具對(duì)材料施加壓力,使其產(chǎn)生分離或塑性變形,從而獲得所需沖件的一種壓力加工方法. 冷沖壓加工與其他加工方法相比,無(wú)論在技術(shù)方面,還是在經(jīng)濟(jì)方面都具有許多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn).主要有:(1)冷沖壓是少,無(wú)切削加工方法之一,是一種省能低耗高效的加工方法,因而沖件的成本較低.(2)冷沖壓件的尺寸公差由模具保證一模一件的特征,所以產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定.(3)冷沖壓可以加工薄壁、重量輕、形狀復(fù)雜、表面質(zhì)量好、剛性好的零件.(4)冷沖壓生產(chǎn)靠壓力機(jī)和模具完成加工過(guò)程,其生產(chǎn)效率高,操作簡(jiǎn)便,易于機(jī)械化和自動(dòng)化,用普通壓力機(jī)進(jìn)行沖壓加工,每分鐘可達(dá)幾十件;用高速壓力機(jī)生產(chǎn),每分鐘可達(dá)數(shù)百件或千件以上. 由于冷沖壓加工具有上述突出的優(yōu)點(diǎn),因而在批量生產(chǎn)中得到了廣泛的應(yīng)用,在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中占有十分重要的地位,是國(guó)防工業(yè)及民用工業(yè)必不可少的加工方法.在電子產(chǎn)品中,沖壓件約占80～85%;在汽車(chē)、農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品中,沖壓件約占75～80%;在輕工產(chǎn)品中,沖壓件約占90%以上.此外,在航空及航天工業(yè)生產(chǎn)中,沖壓件也占有很大的比例. 目前,我國(guó)沖壓技術(shù)與先進(jìn)工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距,主要原因是我國(guó)在沖壓基礎(chǔ)理論及成形工藝、模具標(biāo)準(zhǔn)化、模具設(shè)計(jì)、模具制造工藝及設(shè)備等方面與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家尚有相當(dāng)大的差距,導(dǎo)致我國(guó)模具在壽命效率、加工精度、生產(chǎn)周期等方面與先進(jìn)工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距相當(dāng)大. 研究目的和意義:(1)及時(shí)了解模具技術(shù)發(fā)展的動(dòng)向,查閱相關(guān)資料,作好設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,充分發(fā)揮自己的主動(dòng)能動(dòng)性和創(chuàng)造性.(2)綜合運(yùn)用和鞏固沖壓模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)我們從事沖壓模具設(shè)計(jì)的能力,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ). (3)培養(yǎng)我們分析和解決問(wèn)題的能力.經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),我們能全面理解和掌握沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)的基本方法和步驟,裝配工藝制定;解決在制定沖壓工藝規(guī)程,設(shè)計(jì)沖模結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的問(wèn)題;會(huì)查閱技術(shù)文獻(xiàn),以完成從事沖壓技術(shù)工作人員在模具設(shè)計(jì)方面所必須具備的基本能力訓(xùn)練. (4)樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想,盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,綜合考慮技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性、可靠性、安全及先進(jìn)性等方面的要求,嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行設(shè)計(jì). 課題類(lèi)型： （1）A—工程實(shí)踐型；B—理論研究型；C—科研裝置研制型；D—計(jì)算機(jī)軟件型； E—綜合應(yīng)用型 （2）X—真實(shí)課題；Y—模擬課題； （1）、（2）均要填，如AY、BX等。 本課題的研究?jī)?nèi)容 1工藝分折 2、確定加工方案; 3 排樣圖的設(shè)計(jì)及材料利用率計(jì)算; 4、沖裁壓力和壓力中心計(jì)算; 5、凸凹模設(shè)計(jì); 6、凸凹模刃口尺寸的確定; 7、其它零件的設(shè)計(jì); 8、壓力機(jī)的選擇; 9、后附翻譯和實(shí)習(xí)報(bào)告 已查閱的主要參考 [1]黨根茂,駱志斌,李集仁．模具設(shè)計(jì)與制造[M].西安電子科技大學(xué)出版社，2001． [3]彭建聲.冷沖壓技術(shù)問(wèn)答[M].機(jī)械工業(yè)出版社，1984 [4]彭建聲,王新華，張敬國(guó).冷沖模制造與修理[M].機(jī)械工業(yè)出版,1985. [5]梁炳文,胡世光.板料成型塑性理論[M].機(jī)械工業(yè)出版社，1987. [8]周科年.汽車(chē)縱梁沖孔落料復(fù)合模[J].模具工業(yè),1999,(6).14-17 [9]肖景容.沖壓工藝學(xué)[M].機(jī)械工業(yè)出版社,1999 [12]翟德梅,李鐵明.機(jī)架復(fù)合沖裁模具的研制[J].電加工與模具,2004,(6):26-29 [13]模具實(shí)用技術(shù)叢書(shū)編委會(huì).沖模設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2004,4 [14]姜奎華.沖壓工藝與模具技術(shù)[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2005,8 [15]鄭家賢.沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)實(shí)用技術(shù)[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2005,8 [16]中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì).冷沖模設(shè)計(jì)及制造[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2005,1 開(kāi)題報(bào)告(2) 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 開(kāi)題報(bào)告(3) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生申請(qǐng)答辯表 課 題 名 稱(chēng) 變壓器儲(chǔ)油柜端蓋復(fù)合模設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師（職稱(chēng)） 尹業(yè)宏（高級(jí)工程師） 申 請(qǐng) 理 由 學(xué)生所在學(xué)院 機(jī)械工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 02材料1班 學(xué)號(hào) 0211091115 學(xué)生簽名： 日期：6月10日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)審表 序號(hào) 評(píng)分項(xiàng)目（理工科、管理類(lèi)） 評(píng)分項(xiàng)目(文科) 滿(mǎn)分 評(píng)分 1 工作量 外文翻譯 15 2 文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯 文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述 10 3 技術(shù)水平與實(shí)際能力 創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平 25 4 研究成果基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí) 論證能力 25 5 文字表達(dá) 文字表達(dá) 10 6 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 15 是否同意參加答辯： 總分 評(píng) 語(yǔ) 指導(dǎo)教師簽名： 另附《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄冊(cè)》 年 月 日 3 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人評(píng)審表 學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 設(shè)計(jì)（論文）題目 評(píng)閱人 評(píng)閱人職稱(chēng) 序號(hào) 評(píng)分項(xiàng)目（理工科、管理類(lèi)） 評(píng)分項(xiàng)目(文科) 滿(mǎn)分 評(píng)分 1 工作量 外文翻譯 15 2 文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯 文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述 10 3 技術(shù)水平與實(shí)際能力 創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平 25 4 研究成果基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí) 論證能力 25 5 文字表達(dá) 文字表達(dá) 10 6 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 15 總分 評(píng) 語(yǔ) 評(píng)閱人簽名： 年 月 日 4 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯表 學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 設(shè)計(jì)（論文）題目 序號(hào) 評(píng)審項(xiàng)目 指 標(biāo) 滿(mǎn)分 評(píng)分 1 報(bào)告內(nèi)容 思路清新；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價(jià)值。 40 2 報(bào)告過(guò)程 準(zhǔn)備工作充分,時(shí)間符合要求。 10 3 創(chuàng) 新 對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解。 10 4 答 辯 回答問(wèn)題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，深入。 40 總分 答辯組 評(píng)語(yǔ) 答辯組組長(zhǎng)（簽字）： 年 月 日 答辯 委員會(huì)意見(jiàn) 答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日 5 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定總表 學(xué)生姓名： 專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 成績(jī)類(lèi)別 成績(jī)?cè)u(píng)定 Ⅰ指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) Ⅱ評(píng)閱人評(píng)定成績(jī) Ⅲ答辯組評(píng)定成績(jī) 總評(píng)成績(jī) Ⅰ×40%+Ⅱ×20%+Ⅲ×40% 評(píng)定等級(jí) 注：成績(jī)?cè)u(píng)定由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯組分別給分(以百分記)，最后按“優(yōu)(90--100)”、“良(80--89)”、“中(70--79)”、“及格(60--69)”、“不及格(60以下)”評(píng)定等級(jí)。其中， 指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)占40%，評(píng)閱人評(píng)定成績(jī)占20%，答辯組評(píng)定成績(jī)占40%。 6