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1、語文寒假作業(yè)答案
篇一:小學(xué)三年級語文寒假作業(yè)及在線下載
小學(xué)三年級語文寒假作業(yè)及答案在線下載
一,看拼音,寫漢字(10分)
rn shāo huāng shān yǎn yng hun ro
( ) ( ) ( ) ( )
Chn jng chuāng lin jin zo bō tāo
( ) ( ) ( ) ( )
c diǎn qing jiǎo
( ) ( )
二 用“—”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。(6分)倒映(dǎo do)整體(zhěn zhěng)
山崩地裂(bēn bēng)
輕輕(qīn qīng)乳汁(lǔ r
2、ǔ)涼爽(suǎng shuǎng)
三 組詞(8分)
獎(jiǎng)( ) 悄( ) 酒( ) 拂( ) 推( )
槳( ) 梢( ) 灑 ( ) 佛( ) 堆( )
列 ( ) 狀( ) 提( )
烈 ( ) 壯( ) 堤( )
篇二:人教版語文七年級上寒假作業(yè)
——學(xué)年度七年級第一學(xué)期語文寒假作業(yè)
集體作業(yè):
作業(yè)一、讀一部書,寫一篇讀后感。
要求:選一部優(yōu)秀的課外書籍進(jìn)行閱讀。然后寫一篇不少于800字的讀后感。
作業(yè)二、關(guān)注一檔節(jié)目,寫一篇觀后感。
要求:關(guān)注央視一臺年度“感動中國人物”頒獎(jiǎng)典禮,寫一篇觀后感,字?jǐn)?shù)不少于
6
3、00字。
作業(yè)三、寫作練_:(要求寫在本期的大作文本上)
1、___________,你在他鄉(xiāng)還好嗎?
在橫線上填寫“爸爸、媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“朋友”,寫出心中的思念和愛意,不少于500字。
2、過年了,真__________
填上“美”、“好”“累”等詞語,要求寫出過年的真實(shí)體驗(yàn),文質(zhì)兼美,不少于500字。
3、冬天真美
生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,用你的慧眼去觀察生活吧,去描寫冬的美麗,抒寫對的情懷,要求寫出真實(shí)體驗(yàn),文質(zhì)兼美,不少于500字。
4、新的一年已經(jīng)到來,我們又長大了一歲。在新的一年里,你有什么打算?請以“新
4、年暢想”為題寫一篇文章,字?jǐn)?shù)500字左右。
作業(yè)四:練字不輟:每人買上每天練字一頁。每天標(biāo)明日期,日期從 1月12日——2月25日止(其中1月30日——2月6日免練字),應(yīng)共練字35天。寫在活頁紙上,不得用舊字帖頂替。
作業(yè)五:完成寒假作業(yè)冊子。
分層作業(yè):
課外積累:
95分以上:積累名言20條;歇后語15條;春聯(lián)10副;成語故事10個(gè)。 85—95分:積累名言25條;歇后語20條;春聯(lián)15副;成語故事15個(gè)。 75—85分:積累名言30條;歇后語25條;春聯(lián)20副;成語故事20個(gè)。 75分以下:積累名言40條;歇后語30條;春聯(lián)25副;成語故事25個(gè)。
要求
5、:1、以上集體作業(yè)中的作業(yè)一、作業(yè)二、分層作業(yè)寫在讀書筆記上,集中寫在一起,并注明是寒假作業(yè)。
2、作文寫在本期的大作文本上。
3、每個(gè)同學(xué)必須保質(zhì)保量完成寒假作業(yè),否則下學(xué)期不予報(bào)名。
七年級語文集體備課組
年1月9日
篇三:語文寒假作業(yè)答案
語文(一)
一、 古代文閱讀(33分)
(一)默寫常見的名句名篇(12分)(略)
(二)文言文閱讀(15分)
2、B(經(jīng)略:治理)
3、B(①是說王復(fù)的外貌和個(gè)性特點(diǎn),②表現(xiàn)王復(fù)的軍事才能,③“緩其役”之建議并非表明王復(fù)謹(jǐn)守法度。)
4、D(衰老是諫官說的,“由于汪直的彈劾”有誤,是汪
6、直授意諫官彈劾王復(fù)和鄒干、薛遠(yuǎn)的。)
5、(參考譯文)
譯文:王復(fù),字初陽,固安人。聲音洪亮,容貌壯美,善于陳述自己的想法上奏。成化元年,延綏總兵官房能上奏追趕襲擊河套部眾,皇帝降旨獎(jiǎng)勵(lì)犒勞。王復(fù)認(rèn)為七百里奔赴作戰(zhàn)不恰當(dāng),并擔(dān)心因企求意外成功而挑起爭端,請敕令告誡曉諭,皇帝認(rèn)為他說得對。
他治理寧夏時(shí),就說:“中路靈州以南,本來就沒有瞭望臺和烽火亭。東西二路,營堡相隔遙遠(yuǎn),音信不通,導(dǎo)致敵人常常深入內(nèi)地。也請像延綏一樣建臵墩臺,共計(jì)設(shè)臵墩臺五__座?!?
他治理甘肅,就說:“永昌、西寧、鎮(zhèn)番、莊浪都有險(xiǎn)要之地可以防守。只有涼州四面地勢平曠,敵人最容易攻入。又有充足的水草,
7、敵人因而常年留宿此地。(一旦遇到緊急軍情)從遠(yuǎn)處征調(diào)援軍,士兵疲憊,銳氣頓挫,怎么能救急?請?jiān)诟手莸奈鍌€(gè)衛(wèi)所中各分出一個(gè)千戶所,設(shè)臵涼州中衛(wèi),給予印信。五衛(wèi)所的軍士缺額,則在五衛(wèi)所內(nèi)剩余壯丁中挑選補(bǔ)充。一邊種地一邊訓(xùn)練,這樣就能出戰(zhàn)或防守都有資本,軍威自然得以振作?!庇终f:“洪武年間建立東勝衛(wèi),它的西面直達(dá)寧夏,都設(shè)臵了烽火臺和瞭望臺。從永樂初年以后,北方的寇賊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走,于是將軍隊(duì)移至延綏,放棄了黃河不守衛(wèi)。假如能使這一地區(qū)兵強(qiáng)糧足,并且仍然遵守祖先的制度,據(jù)守黃河,這也是萬全之策??墒乾F(xiàn)在連河套沒有安定,怎能倉促恢復(fù)?但也應(yīng)該依據(jù)時(shí)間有所變化。延綏鎮(zhèn)的軍官和士兵比別的邊鎮(zhèn)少,不足以征調(diào)差遣
8、,請?jiān)O(shè)臵兩名參將和九千名士兵,使他們駐扎在重要地區(qū),互相援助接應(yīng)。這是當(dāng)前亟需解決的事務(wù)?!弊嗾鲁噬先ズ螅实鄱悸爮牧怂?。
王復(fù)嚴(yán)格遵守法令制度,聲名超過兵部。當(dāng)時(shí)中官請求修筑皇城西北面的回廊,王復(fù)提議放緩這件事。給事中高斐也說災(zāi)害頻繁,不宜役使萬人作無益的事情?;实鄱疾辉S可。中官率領(lǐng)騰驤四衛(wèi)軍的,請求發(fā)給棉上衣和鞋褲。王復(fù)堅(jiān)持不許可,說:“朝廷制造這些東西,本來是給出征的士兵,使得即日出發(fā),不用煩勞去縫制。京軍則每年供給冬衣的布和棉花,這是已成的制度,怎能改變?”大應(yīng)法王扎實(shí)巴去世,中官請求建寺造塔。王復(fù)說:“大慈法王都只建了塔,沒有建造寺廟?,F(xiàn)在不應(yīng)該創(chuàng)立這個(gè)制度?!庇谑侵皇敲罱ㄋ?/p>
9、還是派遣四千名士兵供其役使。
在工部任職十二年,碰上災(zāi)害變異,諫官說他衰老,王復(fù)請求退休?;实鄄辉S。過了兩個(gè)月,汪直授意諫官又彈劾王復(fù)和鄒干、薛遠(yuǎn)。皇帝于是傳旨,命令他們一起辭官歸鄉(xiāng)。很久以后,去世。
6、閱讀下面這首詩歌,回答問題。(6分)
(1)暝色 孤月(2分)
(2)共同特點(diǎn):動靜結(jié)合。(2分)頷聯(lián)寫薄云仿佛停駐在山巖間,明月好像在江水中翻滾;頸聯(lián)寫鸛鶴停止追逐活動而安靜下來,豺狼在暮色中為爭得食物而喧鬧。一靜一動中,愈見夜境凄涼的氣氛,表現(xiàn)了作者徹夜難眠的無限凄苦。(2分)
二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)
7、答案:AE。(A.劉備與張飛在看那
10、招兵榜文時(shí)相識的,關(guān)羽與他們是在飲酒時(shí)相識的。E.派李肅前去勸說呂布。(5分)
8、呂布轅門射戟。袁術(shù)派大將紀(jì)靈進(jìn)攻劉備駐地,袁術(shù)送糧請呂布助戰(zhàn),劉備修書請呂布解圍,呂布知道幫助袁術(shù)不利于己,但礙送糧的情面,便在轅門設(shè)宴和解。紀(jì)靈與張飛斗氣,呂大怒,令左右樹戟于一百五十步轅門外,若一箭中戟小枝,兩家罷兵,如果不中,各自安排廝殺。呂布果然射中了,雙方罷兵。(5分)
9、(1)C(而且還要舍棄自己的缺點(diǎn),學(xué)_人家的優(yōu)點(diǎn),切實(shí)吸取并付諸行動,這就等于和別人一起行善了。)(3分)
(2)由上文可見,孔、孟在如何正確對待自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)這個(gè)問題上也是一脈相承的。今天我們說,與人為
11、善,是指善意幫助別人。這與孟子所說的意思既密切相關(guān)又略為有所不同了。(3分)
當(dāng)然,在實(shí)際生活中,要真正按孔、孟的要求做是非常難的。這里面的原因多種多樣,但最根本的一點(diǎn),還是有沒有寬廣的胸襟和肚量的問題。沒有寬廣的胸襟和肚量來處理人與我之間的關(guān)系,莫說與人為善,就是聞過則喜也是絕對做不到的。做得到的,只有聞過則想,文過飾非而已。
【參考譯文】
孟子說:“子路,別人指出他的過錯(cuò),他就很高興。大禹聽到有教益的話,就給人家敬禮。偉大的舜帝又更為了不得:總是與別人共同做善事。舍棄自己的缺點(diǎn),學(xué)_人家的優(yōu)點(diǎn),非??鞓返匚e人的長處來行善。從他種地、做陶器、捕魚一直到做帝王,沒有哪個(gè)時(shí)候他
12、不向別人學(xué)_。吸取別人的優(yōu)點(diǎn)來行善,也就是與別人一起來行善。君子,最重要的就是要與別人一起來行善?!?
三、現(xiàn)代文閱讀(24分)
(一)論述類文本閱讀(9分)
10、A 從“它已經(jīng)深入到了我們生活的各個(gè)層面,換句話說,我們很難擺脫對石油的依賴?!币痪淇梢钥闯?。(3分)
11、(1)相關(guān)企業(yè) 努力:生產(chǎn)乙醇的工廠需要做的唯一工作時(shí)摸索出大規(guī)模生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)。
(2)政府推廣新能源:大力推廣乙醇燃料的生產(chǎn)并在引進(jìn)、使用等方面給以政策傾斜。
(3)石油公司投資綠色能源:石油公司巨頭還應(yīng)加大綠色能源的投資力度。(每小點(diǎn)3分)
12、(1)可改變經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。(2)可以
13、產(chǎn)生連環(huán)經(jīng)濟(jì)效應(yīng),還有利于緩解就業(yè)壓力。(3)可減少對石油的依賴性,有效緩解石油等能源短缺帶來的能源危機(jī)。(每小點(diǎn)3分)
(二)文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(13分)
13、答E給3分,答A給2分,答D給1分 (E、從文題和主題分析作品,表述、準(zhǔn)確,信息含量大,賦3分;A項(xiàng)、人物形象的理解正確,但信息含量不如E項(xiàng)大,賦2分;D項(xiàng)時(shí)人們在“讓他營生不斷而有所快樂”這一點(diǎn)上理解是對的,但僅這一點(diǎn)“表現(xiàn)了人們對美的追求”則是對文本的過度解讀,賦1分;B頃、C項(xiàng)均為對作品的誤讀,不得分。)
14、①碗商預(yù)言碗“不日即破”的情節(jié),為下文“最后一只碗”的破碎埋下伏筆,使情節(jié)前后照應(yīng);②“景后一只
14、碗”的破碎突出莫非夢想破滅,在情節(jié)發(fā)展中凸顯小說主題。(答對一點(diǎn)1分,如有其它觀點(diǎn),言之成理亦可。)(3分)
15、[答案要點(diǎn)] (1)人不能一味地追求完美,就如莫非關(guān)門補(bǔ)碗,使得自己的快樂在追求中結(jié)束,也讓技術(shù)、視野受到限制,成了“最后”。 (2)追求的過程可能辛苦,但只要心情快樂,就是人生最美滿的時(shí)刻,就如小說開始時(shí)莫非日子的清苦與快樂。 (3)如果僅是為了虛榮和功名,追求完美的過程缺少快樂,完美的夢想也會破滅,就如莫非為了虛榮要把“最后一只碗”提早修補(bǔ)出來所造成的結(jié)果。(5分)
四、語言運(yùn)用(9分)
16 、(1)兼容并蓄、兼收并蓄、海納百川 (1分)(2)衍(1分)
15、
(3) ③②①④(1分)
17 、(1)② “該”改為“本”;(2分)
(2)④ “榮膺”改為“擔(dān)任”; (2分)
(3)⑥ 去掉“能否”。 (2分)
語文(二)
一、選擇題 1——5題:D C C B D(每題2分,共10分)
二、默寫(10分)
6、既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?
7、策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。
8、既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。
9、鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;
10、臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。
11、云無心以出岫,鳥倦飛而知還。
12、桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。
13、木欣欣以向榮,泉涓涓
16、而始流。
14、悟已往之不諫,知來者之可追。
15、零丁孤苦,至于成立。
三、劃分單句成分。(10分)
評分標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)平時(shí)的要求,酌情給分。
四、文言文閱讀
一、課內(nèi)文言文(共20分)
21、(每個(gè)1分共8分)
參考答案:評分標(biāo)準(zhǔn):只需解釋意思即可,不需要指出文言語法現(xiàn)象。
A、樂琴書以消憂:(琴,:名詞用作動詞,彈琴)
B、或棹孤舟:(棹:槳,這里用作動詞,用槳?jiǎng)潱?
C、倚南窗以寄傲:(傲:形容詞用作名詞,傲然自得的情懷)
D、窮且益堅(jiān),不墜青云之志:(窮:困厄,處境艱難)
E、賓主盡東南之美:(形作名,才?。?
17、
F、夙遭閔兇:(形作名,憂患兇喪這事)
G、臣少多疾病,九歲不行(不能走路)
H、景翳翳以將入(景,通“影”,日光)
22、翻譯:(1)姑且順隨自然的變化一直到生命的盡頭,樂天安命,還有什么可疑慮的呢?(“聊”、“化”、“奚”、賓語前置要翻譯出來,共4分)
(2)背負(fù)著青天,沒有什么力量能阻礙它的,然后才開始向南飛。(“夭閼”、賓語前置要翻譯出來,共2分)
(3)哪用飛到九萬里的高處再往南去呢?(“奚以為”、“之”要翻譯出來,共2分)
(4)為什么不隨心所欲,聽?wèi){自然地生死?為什么心神不定啊,想要到哪里去?
(曷、胡、何及賓語前置要翻譯出來,各
18、1分,共4分。)
(二)課外文言文(20分)
(A篇共6分)23、C (2分) 24、A(2分)
25、授工部員外郞,因母親有病推辭不受。(2分)“除”可解釋“任命”,“授予”等意思對均可。
評分標(biāo)準(zhǔn):如果狀語后置翻譯出給1分;通順,意思基本正確即給1分。
【參考譯文】:
廖剛字用中,是南劍州順昌人。宜和初年,從漳州司錄授國子錄,提升監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)蔡京掌權(quán),廖剛論奏無所顧忌。因雙親年老要求補(bǔ)授地方官,出朝為興化軍知軍。欽宗即位,以右正言召回。父親去世服喪,服喪期滿,授工部員外郞,因母親有病推辭不受。紹興元年,鄰州出現(xiàn)了盜賊,官吏全都逃走,順昌人聽廖剛的命令。廖剛告知跟隨盜賊的人回來就業(yè),接著其它盜賊進(jìn)入順昌,路監(jiān)司下令廖剛安撫平定。廖剛派長子廖遲規(guī)勸盜賊,賊知道廖剛父子有信義,也都散去。君主的威勢,希望考核舊制,挑選精銳為親兵,平常作為防御,行動時(shí)作為中軍,這是強(qiáng)干弱枝之法。”又進(jìn)諫說:“國家艱難已達(dá)到頂點(diǎn),現(xiàn)在正要圖
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