《《放大鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)之一》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《放大鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)之一（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《放大鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 基礎(chǔ)性教案 一、教材簡(jiǎn)析 “微小世界”單元，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀(guān)察，到放大鏡觀(guān)察，再到顯微鏡觀(guān)察的過(guò)程，使他們既了解人類(lèi)觀(guān)察工具的發(fā)展歷程，又對(duì)人類(lèi)探索微觀(guān)世界部分成果進(jìn)行梳理，擴(kuò)大視野，提高認(rèn)識(shí)。本課是該單元的起始課，將讓學(xué)生通過(guò)討論和體驗(yàn)，對(duì)放大鏡的構(gòu)造和功能有進(jìn)一步的了解。教材共分3個(gè)部分。第一部分：為什么要用放大鏡觀(guān)察；第二部分：放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)；第三部分：放大鏡的特點(diǎn)。 二、學(xué)生分析 學(xué)生對(duì)放大鏡并不陌生，從三年級(jí)起放大鏡就伴隨著孩子們的科學(xué)學(xué)習(xí)。但是他們對(duì)人類(lèi)發(fā)明放大鏡的意義，以及放大鏡的結(jié)構(gòu)和功能不一定很了解。本課鼓勵(lì)學(xué)生在帶著新的問(wèn)題用放大鏡

2、進(jìn)行觀(guān)察的過(guò)程中，有新的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)學(xué)習(xí)和了解一些關(guān)于放大鏡的簡(jiǎn)單光學(xué)知識(shí)。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）科學(xué)概念 1、放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀(guān)察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。 2、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚（凸起）。 （二）過(guò)程與方法 1、正確用放大鏡觀(guān)察物體。 2、比較用肉眼觀(guān)察和用放大鏡觀(guān)察的不同。 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) 1、理解使用放大鏡觀(guān)察的意義，增強(qiáng)探索微小世界的興趣。 2、認(rèn)識(shí)到從肉眼觀(guān)察到發(fā)明放大鏡是人類(lèi)的一大進(jìn)步。 四、教學(xué)重點(diǎn) 能正確使用放大鏡觀(guān)察物體的細(xì)微部分的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)放大鏡的作用及特點(diǎn)。 五、教學(xué)難點(diǎn) 探究放大鏡的特點(diǎn)，

3、知道放大倍數(shù)與凸度有關(guān)。 六、教學(xué)準(zhǔn)備 不同放大倍數(shù)的放大鏡、科學(xué)書(shū)、計(jì)算機(jī)或電視機(jī)屏幕、柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、鐵絲、普通玻璃片、平面鏡片、水。 七、教學(xué)流程: （一）為什么要用放大鏡觀(guān)察 1、導(dǎo)入新課 （1）談話(huà)：這個(gè)單元我們研究微小世界，（板書(shū)：微小世界）它是什么樣的呢？人類(lèi)的最高視力只能觀(guān)察到1/5毫米大小的物體，那又該怎么觀(guān)察呢？ （2）介紹：通常我們都是借用放大鏡和顯微鏡這樣的觀(guān)察工具來(lái)幫助我們了解微小世界的有關(guān)知識(shí)，本單元我們就重點(diǎn)研究放大鏡，顯微鏡，這節(jié)課我們來(lái)研究《放大鏡》（板書(shū)課題：放大鏡） 2、關(guān)于放大鏡你們知道些什么？學(xué)生集體討論交流： （1）

4、放大鏡的構(gòu)造——鏡架、鏡片（如果學(xué)生能說(shuō)出凸透鏡也可以） （2）放大鏡的作用——放大物體的像（可能學(xué)生會(huì)說(shuō)“把物體放大”，提醒學(xué)生物體并未變大） （3）放大鏡的用途——先讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)作業(yè)本P1 “活動(dòng)記錄1”的網(wǎng)狀圖，再集體交流，教師可做適當(dāng)補(bǔ)充，學(xué)生完善、擴(kuò)充網(wǎng)狀圖，更多的可以寫(xiě)在邊上空白處。 （二）放大鏡下的新發(fā)現(xiàn) 1、放大鏡的正確使用方法 （1）請(qǐng)學(xué)生演示放大鏡的使用方法。 （2）根據(jù)學(xué)生的演示，請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)價(jià)（可閱讀課本P1的兩種觀(guān)察方法：目、鏡、物三者，目不動(dòng)，鏡動(dòng)或物動(dòng)）。 2、實(shí)踐應(yīng)用：選擇身邊的一些感興趣的物體進(jìn)行觀(guān)察，要求用上以上兩種方法，將新發(fā)現(xiàn)用文字或圖片

5、記錄在作業(yè)本P1“活動(dòng)記錄2”上。 3、交流新發(fā)現(xiàn)后，歸納：放大鏡除了把物體的圖像放大，還能讓我們看清肉眼看不清的細(xì)微之處。 （三）放大鏡的特點(diǎn) 1、那么它能放大的秘密在哪里呢？我們注意到它的特點(diǎn)了嗎？什么樣的放大鏡放大倍數(shù)達(dá)呢？ 2、學(xué)生觀(guān)察比較手中的放大鏡和其他鏡片（平板或不透明）的不同，尋找放大鏡的特點(diǎn)，探索放大倍數(shù)的有關(guān)因素。 3、交流 （1）放大鏡的特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生回答適時(shí)板書(shū)，歸納得出另一個(gè)名稱(chēng)。 （2）交流：放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)。 4、尋找生活中的具有放大作用的物體，思考為什么？ （四）小結(jié) 1、對(duì)于熟悉的放大鏡，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么新的發(fā)現(xiàn)或收

6、獲嗎？ 2、作業(yè)：課外你可以嘗試著用一些簡(jiǎn)易的材料自己制作一面放大鏡，或者用你的放大鏡去仔細(xì)觀(guān)察身邊的物品，看看還會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)。 八、板書(shū)設(shè)計(jì)： 微小世界 放大鏡：作用：1.放大物體的圖像 2.觀(guān)察到更多細(xì)節(jié) 凸透鏡：特點(diǎn)：1凸：.中間厚，邊緣薄 2.透：透明 凸度越大，放大倍數(shù)越大 九、作業(yè)輔導(dǎo) 配套作業(yè)本“課堂練習(xí)”部分參考答案 1.判斷題： 第（4）小題，錯(cuò)：放大鏡的放大倍數(shù)與凸度有關(guān)，與鏡面的大小無(wú)關(guān)。 第（5）小題，錯(cuò)：近視眼鏡是凹透鏡，是縮小的，而不是放大。 其余都對(duì)。 2.選擇題 （1）C （2）C、D