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1、小學(xué)音樂 活動方案（共8篇） 第1篇：小學(xué)音樂活動方案小學(xué)音樂活動方案 為了進(jìn)一步挖掘?qū)W校深厚的音樂底蘊(yùn)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)音樂人才，宣傳、推出音樂之星，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作健康發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)的全面實施。為了給更多的學(xué)生一個表現(xiàn)音樂的機(jī)會，我們學(xué)校開展了班級音樂會活動。此次音樂會包括了唱歌、舞蹈等內(nèi)容，同學(xué)們自編，自導(dǎo)，自演，極大地喚起他們的創(chuàng)造熱情，不斷品嘗到創(chuàng)新的快樂。受到了老師和同學(xué)們的一致好評。也為我校的音樂提供了更好的施展平臺。下面就談?wù)勎覀冮_展“班級音樂會”的一些做法與大家進(jìn)行交流、探討。具體如下： 一、活動組織形式。 主持人報幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表

2、演。 二、活動時間：年5月10日 三、活動地點參加人員：學(xué)校小操場全體學(xué)生 四、活動要求： 1、以"我愛學(xué)音樂"為各班的活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容和板報設(shè)計。 2、要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，各班自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委。 五、活動內(nèi)容： （1）節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。 （2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、時裝表演、集體

3、舞、徒手操、英文歌曲等。 （3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。 （4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。 六、活動安排： 1、教師方面：制定“六一音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。 2、學(xué)生方面： （1）演出地點可選擇大會議室或?qū)W生所在班級。 （2）推選主持人2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、

4、內(nèi)容等等。 （3）演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。 （4）可設(shè)計節(jié)目單、邀請書及反饋書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。 七、活動過程 （一）活動前期 1、做好音樂會舞臺背景設(shè)計方案 2、負(fù)責(zé)收集節(jié)目 （二）、活動中前期 1、確定班級2位主持人 2音樂課代表，節(jié)目組負(fù)責(zé)活動前節(jié)目的彩排、篩選。 （三）、活動中期 1、班干部負(fù)責(zé)購買舉辦本次活動所需要的物品 2、班干部負(fù)責(zé)安排好本次音樂會嘉賓席的位置 3、在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。 （四）、活動中后期 1

5、、音樂教師召開班干部會議，由班長給分配具體工作和任務(wù)。 2、音樂會當(dāng)天上午班干部到場布置舞臺、裝飾教室、掛橫幅。 3、音樂會當(dāng)天上午，主持人試音、彩排。 4、下午音樂會正式開始 （五）、活動后期 1、班級全體學(xué)生清理現(xiàn)場。 2、活動結(jié)束后三天內(nèi)做好活動總結(jié)。 3、對活動錄像、照片收集整理存檔。 活動總結(jié)： 1、形式好。這種音樂會對提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和積累臨場演出的經(jīng)驗有十分重要的意義。即可以檢驗學(xué)生的學(xué)_情況，相當(dāng)于一個匯報演出，又可以提供一個交流學(xué)_的平臺。 2、表演好。學(xué)生將平時訓(xùn)練多日的本領(lǐng)充分展示。吹、拉、彈、唱都互不相讓，競相展示。 3、氛圍很好。不僅邀請可本年

6、級的老師，還吸引了其他年級的師生，很多家長也到了音樂會的現(xiàn)場。大家都懷著一顆熱心來助威、捧場。真?zhèn)€音樂會氣氛都很好。 活動反思：班級音樂會這種小學(xué)音樂活動模式的開展，它為學(xué)生提供一個充分展示自己藝術(shù)才能的舞臺，激發(fā)了學(xué)生學(xué)_音樂的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力、交往能力和組織能力，對提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶情操有著十分積極和有效的作用。班級音樂會，要求人人參加，對于那些熱愛音樂的孩子來說是一次很好的機(jī)會，一次展示自我的機(jī)會，一次鍛煉自我的機(jī)會，也許正是這個舞臺，讓更多的認(rèn)識了自己，了解了自己，甚至每個學(xué)生都能通過音樂會找到自己的位置。本次班級音樂會舉辦的很成功，大家的熱情很高，表現(xiàn)的都很積極。

7、 當(dāng)然本次音樂會也存在著一些不足，在以后的班級音樂會以及各種活動中，我們會更加努力改進(jìn)我們的方案，爭取把班級音樂會辦的更加成功，讓班級更加有活力。 第2篇：小學(xué)音樂活動方案小學(xué)音樂活動方案 小學(xué)音樂活動計劃 為了豐富師生精神文化生活，活躍校園氣氛，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，培養(yǎng)德、智、體、美、勞人才，為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的音樂課外活動。先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下，根據(jù)學(xué)校安排，特制定音樂課外活動計劃，具體安排如下： 一、音樂知識方面 本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名

8、、音的分組、二聲部合唱等。 音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。 二、基本要求 1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。 2.學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。 3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。 三、具體工作措施： 1.上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點

9、，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。 2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)_音樂的好_慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。 4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)_興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。 5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。 四、活動時間：利用每周五下午活動課進(jìn)行訓(xùn)練 五、活動內(nèi)容：

10、1.在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。 2.用不同歷史時期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。 3.訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。 4.豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)行情感，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。 合唱比賽總結(jié) 為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化生活，增強(qiáng)班級的凝 聚力和集體榮譽(yù)感，充分展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，我校各個班級舉行了小學(xué)生合唱比賽。比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、在音樂教師的精心指導(dǎo)下、在各班班主任的積極配合下，小學(xué)共二十五個班的同學(xué)以高昂的斗志，飽滿的熱情參賽，經(jīng)過緊張角逐，活動圓滿成功。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確進(jìn)步方向，為使以后的活動組織的

11、更好，特總結(jié)如下： 在活動初期，學(xué)校行政高度重視，成立了以楊敏校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。楊校長親自主持會議，確定主題，提出要求，安排工作；教學(xué)處牽頭，音樂教師全員參與，各班班主任認(rèn)真組織，精心策劃。保證了活動的組織領(lǐng)導(dǎo)并使活動順利進(jìn)行。 根據(jù)合唱比賽要求，各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，精選歌曲，認(rèn)真排練，有的班主任看視頻，選歌曲，學(xué)編排。 同學(xué)們涌躍參與，熱情高漲，校園里樂聲陣陣，歌聲飛揚(yáng)，營造了班班有歌聲，生生唱五月，人人抒情懷的濃烈氛圍；同學(xué)們聽指揮，反復(fù)練，歌唱技能技巧逐步提高，音準(zhǔn)節(jié)奏越來越好。 重要的是通過合唱比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，懂得了團(tuán)隊精神，協(xié)作精神和競爭意識；培養(yǎng)了

12、學(xué)生的意志力，專注力；主導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生把精力用在學(xué)_上，用在有意義的活動上。 更重要的是激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動的情感，真正做到了寓教于樂，樂中受教的目的。 在整個比賽活動中，各班精心排練，自選服裝，自備音樂伴奏。大家服裝整齊，情緒飽滿。比賽中組織得力，井然有序。比賽當(dāng)天，雖遇高溫，但師生們不怕苦，不怕累，使活動圓滿成功。 參賽的二十五個班級，個個不甘示弱，比紀(jì)律、比精神、比歌唱，比賽雖已結(jié)束，但歌聲仍在校園飄蕩，愛國主義、集體主義情懷在同學(xué)們心中激蕩，活動中同學(xué)們懂得了合唱的組織、合唱隊形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了藝術(shù)素養(yǎng)。 當(dāng)然也存在一些問題，如學(xué)生的音準(zhǔn)、

13、節(jié)奏還須訓(xùn)練、提高，跟伴奏的適應(yīng)性還須鍛煉，活動應(yīng)形成制度化，長效化。集會禮儀、觀看節(jié)目的禮儀、演出禮儀注意的不夠。節(jié)目主持人訓(xùn)練不夠到位，個別班主任不太重視等。 讓歌聲在校園飄蕩，讓快樂永存心中！ 柴莊鎮(zhèn)中心校首屆音樂節(jié)活動方案 一、指導(dǎo)思想 堅持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮音樂的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的音樂修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美、向上，營造健康文明、活潑向上的校園人文環(huán)境，促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推動我校素質(zhì)的深入實施。 二、活動主題和內(nèi)容 本屆音樂節(jié)的主題是“創(chuàng)和諧校園，展藝術(shù)風(fēng)采”。堅持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)

14、秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，注重突出地方特色和革命傳統(tǒng)，展現(xiàn)學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點。 三、參加對象和組別 全校在校學(xué)生參加，分為低、高年級。 四、活動內(nèi)容 舉辦“展我風(fēng)采，美我校園”文藝系列活動，通過多種藝術(shù)形式的展示，最大程度挖掘?qū)W生藝術(shù)特長，提供展示平臺。要求人人都參與，班班搞活動，追求高質(zhì)量，體現(xiàn)高品味，力求有特色。 五、時間安排 （一）動員準(zhǔn)備階段 10月：市教體局制定活動方案，各學(xué)校結(jié)合實際制定本校活動具體實施方案，成立專門機(jī)構(gòu)，落實工作人員，召開專題會議，全面動員部署。 （二）組織實施階段 11月至明

15、年4月：學(xué)校根據(jù)音樂節(jié)實施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的音樂活動，確保師生的參與面，做到班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過程。 （三）綜合展示階段 5月26號到6月1號 2、學(xué)校按照活動方案要求，組織慶“六一”校級專場文藝演出。 六、活動要求 （一）高度重視，精心組織。舉辦音樂節(jié)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，是德育的重要載體。 （二）加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動。要通過各種形式，圍繞舉辦音樂節(jié)的意義、目標(biāo)和要求，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力，調(diào)動廣大師生參與活動的積極性和創(chuàng)造性。音樂匯演形式多樣，各

16、班根據(jù)要求組織學(xué)生排練，低年級以聲樂、舞蹈、為主，中高年級可以涉及器樂、課本劇的編排。各班組織排練時，盡量讓更多的同學(xué)參與。并推選優(yōu)秀節(jié)目在慶“六一”文藝匯演中演出。 （三）典型帶動，表彰獎勵。在活動組織過程中，注重培養(yǎng)典型，發(fā)揮典型帶動作用，對表現(xiàn)突出的老師、學(xué)生予以表彰獎勵。 小學(xué)音樂興趣小組活動方案 興趣是學(xué)生學(xué)_音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣。 為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足學(xué)生學(xué)

17、_音樂的渴望，現(xiàn)成立卓海小學(xué)音樂興趣小組，以合唱訓(xùn)練、樂器使用為主。 一、興趣小組成員： 成立合唱團(tuán)，分別從三至六年級學(xué)生中選拔。 二、活動時間安排： 每周星期三下午最后一節(jié)課 三、活動地點： 多媒體教室 四、活動項目： 合唱訓(xùn)練、器樂演奏（電子琴、二胡，小號，腰鼓，，笛子） 五、指導(dǎo)教師： 周建學(xué)、劉國紅。 六、教學(xué)要求； 1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。 2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。 3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。 七、具體工作措施： 1、上好音樂興趣活動課，做到“四

18、定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。 2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)_音樂的好_慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。 4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)_興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。 5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。 第3篇：小學(xué)音樂活動方案2020年4

19、月19日 1 小學(xué)音樂活動方案 小學(xué)音樂活動方案 小學(xué)音樂活動計劃 為了豐富師生精神文化生活，活躍校園氣氛，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，培養(yǎng)德、智、體、美、勞人才，為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的音樂課外活動。先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下，根據(jù)學(xué)校安排，特制定音樂課外活動計劃，具體安排如下： 一、音樂知識方面 本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。 音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要

20、素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。 二、基本要求 1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。 2 2020年4月19日 2.學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。 3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。 三、具體工作措施： 1.上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。 2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂

21、視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使她們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)_音樂的好_慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。 4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)_興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。 5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓她們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。 四、活動時間：利用每周五下午活動課進(jìn)行訓(xùn)練 五、活動內(nèi)容： 3 2020年4月19日 1.在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。 2.用不同歷史時期，不同體裁作品

22、進(jìn)行演唱教學(xué)。 3.訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。 4.豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)行情感，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。 合唱比賽總結(jié) 為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化生活，增強(qiáng)班級的凝 聚力和集體榮譽(yù)感，充分展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，我校各個班級舉行了小學(xué)生合唱比賽。比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、在音樂教師的精心指導(dǎo)下、在各班班主任的積極配合下，小學(xué)共二十五個班的同學(xué)以高昂的斗志，飽滿的熱情參賽，經(jīng)過緊張角逐，活動圓滿成功。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確進(jìn)步方向，為使以后的活動組織的更好，特總結(jié)如下： 在活動初期，學(xué)校行政高度重視，成立了以楊敏校長為組長的

23、領(lǐng)導(dǎo)小組。楊校長親自主持會議，確定主題，提出要求，安排工作；教學(xué)處牽頭，音樂教師全員參與，各班班主任認(rèn)真組織，精心策劃。保證了活動的組織領(lǐng)導(dǎo)并使活動順利進(jìn)行。 根據(jù)合唱比賽要求，各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，精選歌曲，認(rèn)真排練，有的班主任看視頻，選歌曲，學(xué)編排。 4 2020年4月19日 同學(xué)們涌躍參與，熱情高漲，校園里樂聲陣陣，歌聲飛揚(yáng)，營造了班班有歌聲，生生唱五月，人人抒情懷的濃烈氛圍；同學(xué)們聽指揮，重復(fù)練，歌唱技能技巧逐步提高，音準(zhǔn)節(jié)奏越來越好。 重要的是經(jīng)過合唱比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，懂得了團(tuán)隊精神，協(xié)作精神和競爭意識；培養(yǎng)了學(xué)生的意志力，專注力；主導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生

24、把精力用在學(xué)_上，用在有意義的活動上。 更重要的是激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動的情感，真正做到了寓教于樂，樂中受教的目的。 在整個比賽活動中，各班精心排練，自選服裝，自備音樂伴奏。大家服裝整齊，情緒飽滿。比賽中組織得力，井然有序。比賽當(dāng)天，雖遇高溫，但師生們不怕苦，不怕累，使活動圓滿成功。 參賽的二十五個班級，個個不甘示弱，比紀(jì)律、比精神、比歌唱，比賽雖已結(jié)束，但歌聲仍在校園飄蕩，愛國主義、集體主義情懷在同學(xué)們心中激蕩，活動中同學(xué)們懂得了合唱的組織、合唱隊形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了藝術(shù)素養(yǎng)。 當(dāng)然也存在一些問題，如學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏還須訓(xùn)練、提高，跟伴奏的適應(yīng)性還須鍛煉，

25、活動應(yīng)形成制度化，長效化。集會禮儀、觀看節(jié)目的禮儀、演出禮儀注意的不夠。節(jié)目主持人訓(xùn)練不夠到位，個別班主任不太重視等。 讓歌聲在校園飄蕩，讓快樂永存心中！ 5 2020年4月19日 柴莊鎮(zhèn)中心校首屆音樂節(jié)活動方案 一、指導(dǎo)思想 堅持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮音樂的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的音樂修養(yǎng)，引導(dǎo)她們向真、向善、向美、向上，營造健康文明、活潑向上的校園人文環(huán)境，促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推動我校素質(zhì)的深入實施。 二、活動主題和內(nèi)容 本屆音樂節(jié)的主題是“創(chuàng)和諧校園，展藝術(shù)風(fēng)采”。堅持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體

26、現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，注重突出地方特色和革命傳統(tǒng)，展現(xiàn)學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點。 三、參加對象和組別 全校在校學(xué)生參加，分為低、高年級。 四、活動內(nèi)容 6 2020年4月19日 舉辦“展我風(fēng)采，美我校園”文藝系列活動，經(jīng)過多種藝術(shù)形式的展示，最大程度挖掘?qū)W生藝術(shù)特長，提供展示平臺。要求人人都參與，班班搞活動，追求高質(zhì)量，體現(xiàn)高品味，力求有特色。 五、時間安排 （一）動員準(zhǔn)備階段 10月：市教體局制定活動方案，各學(xué)校結(jié)合實際制定本?；顒泳唧w實施方案，成立專門機(jī)構(gòu)，落實工作人員，召開專題會議，全面動員部署。 （二）組織實施階

27、段 11月至明年4月：學(xué)校根據(jù)音樂節(jié)實施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的音樂活動，確保師生的參與面，做到班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過程。 （三）綜合展示階段 5月26號到6月1號 2、學(xué)校按照活動方案要求，組織慶“六一”校級專場文藝演出。 六、活動要求 7 2020年4月19日 （一）高度重視，精心組織。舉辦音樂節(jié)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，是德育的重要載體。 （二）加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動。要經(jīng)過各種形式，圍繞舉辦音樂節(jié)的意義、目標(biāo)和要求，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力，調(diào)動廣大師生

28、參與活動的積極性和創(chuàng)造性。音樂匯演形式多樣，各班根據(jù)要求組織學(xué)生排練，低年級以聲樂、舞蹈、為主，中高年級能夠涉及器樂、課本劇的編排。各班組織排練時，盡量讓更多的同學(xué)參與。并推選優(yōu)秀節(jié)目在慶“六一”文藝匯演中演出。 （三）典型帶動，表彰獎勵。在活動組織過程中，注重培養(yǎng)典型，發(fā)揮典型帶動作用，對表現(xiàn)突出的老師、學(xué)生予以表彰獎勵。 小學(xué)音樂興趣小組活動方案 興趣是學(xué)生學(xué)_音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興

29、趣。 為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足學(xué)生學(xué)_音樂的渴望，現(xiàn)成立卓海小學(xué)音樂興趣小組，以合唱訓(xùn)練、樂器使用為主。 8 2020年4月19日 一、興趣小組成員： 成立合唱團(tuán)，分別從三至六年級學(xué)生中選拔。 二、活動時間安排： 每周星期三下午最后一節(jié)課 三、活動地點： 多媒體教室 四、活動項目： 合唱訓(xùn)練、器樂演奏（電子琴、二胡，小號，腰鼓，，笛子） 五、指導(dǎo)教師： 周建學(xué)、劉國紅。 六、教學(xué)要求； 1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。 2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。 3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有

30、生動性、活潑性。 七、具體工作措施： 1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。 2020年4月19日 9 2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使她們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)_音樂的好_慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。 4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)_興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。 5、培養(yǎng)學(xué)生的

31、特長，并在一定的時間讓她們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。 10 2020年4月19日 第4篇：小學(xué)音樂活動方案設(shè)計小學(xué)音樂活動方案設(shè)計 為了進(jìn)一步挖掘?qū)W校深厚的音樂底蘊(yùn)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)音樂人才，宣傳、推出音樂之星，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作健康發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)的全面實施。為了給更多的學(xué)生一個表現(xiàn)音樂的機(jī)會，我們學(xué)校開展了班級音樂會活動。此次音樂會包括了唱歌、舞蹈等內(nèi)容，同學(xué)們自編，自導(dǎo)，自演，極大地喚起他們的創(chuàng)造熱情，不斷品嘗到創(chuàng)新的快樂。受到了老師和同學(xué)們的一致好評。也為我校的音樂提供了更好的施展平臺。下面就談?wù)勎覀冮_展“班級音樂會”的一些做法與大家進(jìn)行交流、探討。具體如下： 一、活動組

32、織形式。 主持人報幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。 二、活動時間：20XX年XX月XX日 三、活動地點參加人員：學(xué)校廣場全體學(xué)生 四、活動要求： 1、以\"我愛學(xué)音樂\"為各班的活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容和板報設(shè)計。 2、要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，各班自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委。 五、活動內(nèi)容： （1）節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。 （2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大

33、合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。 （3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。 （4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。 六、活動安排： 1、教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。 2、學(xué)生方面： （1）演出地點可選擇大會議室或?qū)W生所在班級

34、。 （2）推選主持人4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。 （3）演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。 （4）可設(shè)計節(jié)目單、邀請書及反饋書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。 七、活動過程 （一）活動前期 1、做好音樂會舞臺背景設(shè)計方案 2、負(fù)責(zé)收集節(jié)目 （二）、活動中前期 1、確定班級四位主持人 2音樂課代表，節(jié)目組負(fù)責(zé)活動前節(jié)目的彩排、篩選。 （三）、活動中期 1、班干部負(fù)責(zé)購買舉辦本次活動所需要的物品 2、班干部負(fù)責(zé)安排好本次音樂會嘉賓席的位置 3、在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排

35、練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。 （四）、活動中后期 1、音樂教師召開班干部會議，由班長給分配具體工作和任務(wù)。 2、音樂會當(dāng)天上午班干部到場布置舞臺、裝飾教室、掛橫幅。 3、音樂會當(dāng)天上午，主持人試音、彩排。 4、下午音樂會正式開始 （五）、活動后期 1、班級全體學(xué)生清理現(xiàn)場。 2、活動結(jié)束后三天內(nèi)做好活動總結(jié)。 3、對活動錄像、照片收集整理存檔。 活動總結(jié)： 1、形式好。這種音樂會對提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和積累臨場演出的經(jīng)驗有十分重要的意義。即可以檢驗學(xué)生的學(xué)_情況，相當(dāng)于一個匯報演出，又可以提供一個交流學(xué)_的平臺。 2、表演好。學(xué)生將平時訓(xùn)練多日的本

36、領(lǐng)充分展示。吹、拉、彈、唱都互不相讓，競相展示。 3、氛圍很好。不僅邀請可本年級的老師，還吸引了其他年級的師生，很多家長也到了音樂會的現(xiàn)場。大家都懷著一顆熱心來助威、捧場。真?zhèn)€音樂會氣氛都很好。 活動反思：班級音樂會這種小學(xué)音樂活動模式的開展，它為學(xué)生提供一個充分展示自己藝術(shù)才能的舞臺，激發(fā)了學(xué)生學(xué)_音樂的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力、交往能力和組織能力，對提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶情操有著十分積極和有效的作用。班級音樂會，要求人人參加，對于那些熱愛音樂的孩子來說是一次很好的機(jī)會，一次展示自我的機(jī)會，一次鍛煉自我的機(jī)會，也許正是這個舞臺，讓更多的認(rèn)識了自己，了解了自己，甚至每個學(xué)生都能通過音樂

37、會找到自己的位置。本次班級音樂會舉辦的很成功，大家的熱情很高，表現(xiàn)的都很積極。 當(dāng)然本次音樂會也存在著一些不足，在以后的班級音樂會以及各種活動中，我們會更加努力改進(jìn)我們的方案，爭取把班級音樂會辦的更加成功，讓班級更加有活力。 第5篇：小學(xué)音樂社團(tuán)活動方案打苴小學(xué)春季學(xué)期文藝社團(tuán)活動方案一、指導(dǎo)思想 為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)_音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。 音樂社團(tuán)活動是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有

38、靈活性和可塑性，因此學(xué)生都非常樂意加入到音樂社團(tuán)中來，為了使愛好音樂的學(xué)生一個良好的學(xué)_環(huán)境，將藝術(shù)活動進(jìn)行的有聲有色，我校成立了文藝社團(tuán)。 二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由3—6年級的舞蹈特長學(xué)生組成。由于學(xué)生較小，無基礎(chǔ)也無舞臺經(jīng)驗，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練_。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)_的能力。 三、活動目的 為使學(xué)生的課余生活更加豐富，使學(xué)生的興趣愛好有更大的展示舞臺，音樂社團(tuán)開展各式各樣的音樂活動，從

39、多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位，我們及時發(fā)現(xiàn)音樂人才，使學(xué)生有興趣加入到音樂社團(tuán)中來，并對學(xué)生興趣愛好或者一技之長無限的放大，樹立起學(xué)生的自信心，為校園文化建設(shè)建立起堅實的基礎(chǔ)。 四、活動要求 老師要做到關(guān)注每一個學(xué)生薄弱點，并對以強(qiáng)化，對學(xué)生堅持鼓勵為主的教學(xué)思想，及時評價每一個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識，孩子們要做到認(rèn)真對待，用心練_，爭取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識。 五、活動時間、地點 1、時間：每周三下午三節(jié)課 2、地點：四年級多媒體教室，舞蹈，操場 3、指導(dǎo)教師：牛鳳芬 王海瓊 六、活動內(nèi)容 我們開設(shè)有音樂樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照顧

40、到學(xué)生的興趣愛好，每周音樂和舞蹈交替進(jìn)行。 音樂主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段，針對不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上課應(yīng)該掌握的知識外，還應(yīng)該能找出歌曲中蘊(yùn)藏的樂理知識，并能對此進(jìn)行解釋說明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對學(xué)生的聽力有一定的訓(xùn)練。 舞蹈課主要針對孩子們的柔韌性練_和一些簡單的舞蹈組合進(jìn)行練_。 七、活動要求 老師要做到關(guān)注每一個學(xué)生薄弱點，并對以強(qiáng)化，對學(xué)生堅持鼓勵為主的教學(xué)思想，及時評價每一個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識。 孩子們要做到認(rèn)真對待，用心練_，爭取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識。 八、活動措施： 1、學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。 2

41、、熱身運(yùn)動：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。 3、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等 4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。 5、排練1——2個精品舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時為演出比賽做準(zhǔn)備。 九、參加人員：3到6年級的文藝特長生 十、活動安排： 第1周 扶把組合練_ 第2-3周 1．練_隊形，站立姿勢。 2．交待舞蹈的常規(guī)要求。 3．隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點頭，聳肩等動作。 4．復(fù)_手位，勾繃腳，點頭，聳

42、肩等活動組合。 第4-5周 1．手位組合練_。 2．大眾健身操一級練_。 3．上學(xué)期兩個成品舞蹈練_。 第7-8周 1．練_前壓腿、旁壓腿的動作。 2．復(fù)_前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。 3．鍋莊舞教學(xué)。 第9-10周 1．練_壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。 2．舞蹈練_ 3．學(xué)_小碎步組合。 4．學(xué)_在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。 第11-15周 復(fù)_并排練匯報演出的舞蹈。 第16周 1．復(fù)_以前學(xué)的基本功及舞蹈。 第17周 開展個人才藝展演 第6篇：學(xué)小學(xué)音樂活動方案--- 3、組織開展年輕音樂教師課堂教學(xué)的競賽活動。 二、課

43、外活動 1、組織排練參加年10月臨清市中小學(xué)生運(yùn)動會開幕式。 2、組織排練參加年10月少先隊建隊節(jié)活動。 3、年9月開展班班有歌聲的歌詠比賽活動。 實施標(biāo)準(zhǔn)： 1、遵循聽視覺藝術(shù)規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點； 2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系； 3、運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段擴(kuò)展音樂教學(xué)的容量，豐富教學(xué)手段和教學(xué)資源。 各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝 2 第7篇：小學(xué)音樂社團(tuán)活動方案打苴小學(xué)春季學(xué)期文藝社團(tuán)活動方案 一、指導(dǎo)思想 為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)_音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審

44、美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。 音樂社團(tuán)活動是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因此學(xué)生都非常樂意加入到音樂社團(tuán)中來，為了使愛好音樂的學(xué)生一個良好的學(xué)_環(huán)境，將藝術(shù)活動進(jìn)行的有聲有色，我校成立了文藝社團(tuán)。 二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由3—6年級的舞蹈特長學(xué)生組成。由于學(xué)生較小，無基礎(chǔ)也無舞臺經(jīng)驗，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練_。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐

45、心的教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)_的能力。 三、活動目的 為使學(xué)生的課余生活更加豐富，使學(xué)生的興趣愛好有更大的展示舞臺，音樂社團(tuán)開展各式各樣的音樂活動，從多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位，我們及時發(fā)現(xiàn)音樂人才，使學(xué)生有興趣加入到音樂社團(tuán)中來，并對學(xué)生興趣愛好或者一技之長無限的放大，樹立起學(xué)生的自信心，為校園文化建設(shè)建立起堅實的基礎(chǔ)。 四、活動要求 老師要做到關(guān)注每一個學(xué)生薄弱點，并對以強(qiáng)化，對學(xué)生堅持鼓勵為主的教學(xué)思想，及時評價每一個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識，孩子們要做到認(rèn)真對待，用心練_，爭取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識。 五、活動

46、時間、地點 1、時間：每周三下午三節(jié)課 2、地點：四年級多媒體教室，舞蹈，操場 3、指導(dǎo)教師：牛鳳芬 王海瓊 六、活動內(nèi)容 我們開設(shè)有音樂樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照顧到學(xué)生的興趣愛好，每周音樂和舞蹈交替進(jìn)行。 音樂主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段，針對不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上課應(yīng)該掌握的知識外，還應(yīng)該能找出歌曲中蘊(yùn)藏的樂理知識，并能對此進(jìn)行解釋說明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對學(xué)生的聽力有一定的訓(xùn)練。 舞蹈課主要針對孩子們的柔韌性練_和一些簡單的舞蹈組合進(jìn)行練_。 七、活動要求 老師要做到關(guān)注每一個學(xué)生薄弱點，并對以強(qiáng)化，對學(xué)生堅持鼓勵為主的教學(xué)思想，及時評價每一個

47、環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識。 孩子們要做到認(rèn)真對待，用心練_，爭取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識。 八、活動措施： 1、學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。 2、熱身運(yùn)動：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。 3、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等 4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。 5、排練1——2個精品舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時為演出比賽做準(zhǔn)備。 九、參加人員：3到6年級的文

48、藝特長生 十、活動安排： 第1周 扶把組合練_ 第2-3周 1．練_隊形，站立姿勢。 2．交待舞蹈的常規(guī)要求。 3．隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點頭，聳肩等動作。 4．復(fù)_手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。 第4-5周 1．手位組合練_。 2．大眾健身操一級練_。 3．上學(xué)期兩個成品舞蹈練_。 第7-8周 1．練_前壓腿、旁壓腿的動作。 2．復(fù)_前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。 3．鍋莊舞教學(xué)。 第9-10周 1．練_壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。 2．舞蹈練_ 3．學(xué)_小碎步組合。 4．學(xué)_在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。 第11-15周 復(fù)_并

49、排練匯報演出的舞蹈。 第16周 1．復(fù)_以前學(xué)的基本功及舞蹈。 第17周 開展個人才藝展演 第8篇：小學(xué)音樂實踐課堂活動方案小學(xué)音樂實踐課堂活動方案 一、活動設(shè)計目的 小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中提到九年義務(wù)階段的音樂課程具有人文性、審美性和實踐性。在有關(guān)音樂課程實踐性的描述中提到，音樂不具有語義的確定性和事物形態(tài)的具象性。音樂課程各領(lǐng)域的教學(xué)只有通過實踐形式才能有效展開，學(xué)生只有在實踐中才能鞏固音樂知識，提升音樂技能，陶冶音樂情感。音樂實踐課堂活動與其他類型課堂一樣要求教師科學(xué)設(shè)計，用有組織、有計劃的課堂切實提升學(xué)生能力。為讓學(xué)生通過音樂實踐活動獲得直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，筆者設(shè)計了此次音樂活動

50、。 二、指導(dǎo)思想 在音樂實踐活動中，學(xué)生是實踐的主體。音樂實踐活動的最終目標(biāo)是為了發(fā)展學(xué)生的音樂素養(yǎng)，在教學(xué)過程中要全面體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則。本活動的主題是“課外音樂配舞”。為了在本次活動中貫徹以學(xué)生為主體的原則，筆者在兩個方面予以側(cè)重。一是鼓勵學(xué)生大膽地去創(chuàng)編動作，不限制學(xué)生思維，讓他們自由想象、思考、創(chuàng)造，在教師教給學(xué)生基本動作的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生足夠的自主發(fā)揮空間；二是自由組建小組，為了提升學(xué)生的實踐活動參與積極性，大可鼓勵學(xué)生自行尋找合適的同學(xué)做舞蹈搭檔，但是學(xué)生應(yīng)當(dāng)在活動前便確定好自己的搭檔，以免在實踐課堂上耽誤常規(guī)教學(xué)時間。要尊重學(xué)生的個性，將集體舞蹈與學(xué)生個性化發(fā)展結(jié)合起來，

51、讓學(xué)生以自己的方式表達(dá)情智。 三、活動說明 本活動于4月7日開展于櫻花大道，參與學(xué)生人數(shù)共22人，活動內(nèi)容為師生共同舞蹈，通過舞蹈促進(jìn)樂感，提升學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生在歡快的舞蹈中培養(yǎng)積極向上的情感。在舞蹈的同時配樂，所選擇的音樂為音樂課堂上所學(xué)_過的曲子《烏蒙歡歌》。本舞曲非常好地考驗了學(xué)生的舞蹈基本功、協(xié)調(diào)能力以及音樂的感受能力，要求教師提供耐心指導(dǎo)，在學(xué)生練_的過程中幫助學(xué)生糾正錯誤動作。 四、活動過程設(shè)計 1.活動前 活動前做好準(zhǔn)備，首先做好相關(guān)歌曲的教學(xué)工作，保證學(xué)生學(xué)會《烏蒙歡歌》這首歌曲，在演唱教學(xué)時引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲節(jié)奏和領(lǐng)會歌曲的情感。只有唱準(zhǔn)節(jié)拍，舞蹈才能踩準(zhǔn)節(jié)拍，

52、也只有唱出情感，才能夠舞出情感。教師應(yīng)盡量結(jié)合歌詞文化背景進(jìn)行講解。通過學(xué)_，讓學(xué)生熟悉并熱愛民族音樂文化，增進(jìn)對多元文化的認(rèn)識。其次，教學(xué)舞蹈，教師向?qū)W生傳授基本舞蹈動作，糾正學(xué)生錯誤動作。在教學(xué)中教師應(yīng)鼓勵學(xué)生就舞蹈動作提出自己的看法，在舞蹈動作中融入幾個學(xué)生自編的動作。學(xué)_基本的隊形變換能力，增強(qiáng)學(xué)生對舞蹈形式美的認(rèn)識。再次，在實踐活動前一次課通知學(xué)生將要開展的實踐活動，向?qū)W生說明注意事項：時間、地點、著裝要求、課堂秩序規(guī)定等，要求學(xué)生自行尋找舞蹈搭檔，并結(jié)合歌曲內(nèi)容簡要復(fù)_舞蹈注意事項。 2.活動中 到達(dá)實踐教學(xué)開展地點后，首先教師清點人數(shù)，讓所有學(xué)生找到課前確定好的舞蹈搭檔，并站

53、好隊形。其次，播放熱身音樂，做兩至三分鐘的熱身運(yùn)動，讓學(xué)生找到舞蹈和運(yùn)動的感覺。再次，投入主體教學(xué)內(nèi)容中，播放《烏蒙歡歌》歌曲內(nèi)容，讓學(xué)生與搭檔一起舞蹈。當(dāng)學(xué)生舞蹈進(jìn)行一個段落后，教師暫停教學(xué)活動，全員休息，教師于休息時間對學(xué)生之前的舞蹈表現(xiàn)進(jìn)行評議，并且講解下一個教學(xué)內(nèi)容即變換隊形中應(yīng)當(dāng)注意的事項。休息后變換隊形，再次開展舞蹈訓(xùn)練。 3.活動后 學(xué)生開展活動后，教師原地集結(jié)學(xué)生，邀請學(xué)生發(fā)表對此次校外舞蹈實踐活動的體驗和感受，并簡要評價學(xué)生表現(xiàn)。對學(xué)生的評價要從優(yōu)點與不足兩個方面展開，指出在學(xué)生舞蹈中廣泛存在的問題，并結(jié)合音樂特征進(jìn)行深入分析。最后，收拾活動用具，結(jié)束活動，師生返校。

54、五、活動評價 本次活動所跳的舞蹈為事前排練好的舞蹈，但是學(xué)生在校外實踐中所跳的舞蹈與在校練舞是具有區(qū)別的。學(xué)生在校外舞蹈，能夠在與大自然相融的情況下，更好地體會音樂中表達(dá)的歡快情感，并更好地使用肢體語言舞出動感。本次活動的舞蹈賦予了學(xué)生更多的自由度，讓學(xué)生自由選擇舞蹈搭檔。根據(jù)筆者在教學(xué)中的觀察，學(xué)生在選擇搭檔時往往以課內(nèi)的舞蹈體驗為據(jù)，學(xué)生選擇對自己能夠形成互補(bǔ)或在舞蹈方面能夠溝通的對象進(jìn)行活動。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生自主選擇搭檔起舞這一教學(xué)安排起到了良好的效果。因為自主選擇搭檔，一些原本對舞蹈興趣不高的學(xué)生也變得熱情高漲起來，進(jìn)而積極投身到舞蹈當(dāng)中，不僅提升了舞蹈效果，還讓學(xué)生體會到了學(xué)

55、_的快樂，起到了陶冶音樂情感的良好作用。在今后的教學(xué)中，筆者還會進(jìn)一步推廣這種教學(xué)方法。 在實踐活動中最為重要的是要保證學(xué)生的參與度，學(xué)生的參與包括三個方面：行為參與、思維參與和情感參與。對實踐活動來說，行為參與度不難觀測到，在思維參與和情感參與方面則需要教師投入更多關(guān)注，更加細(xì)心留意教學(xué)過程。在教學(xué)中教師要多觀察學(xué)生對自己教學(xué)語言的反饋，學(xué)生能夠通過舞蹈動作反映出教師的語言指導(dǎo)，才算是達(dá)到了思維參與。情感參與對舞蹈實踐教學(xué)非常重要，學(xué)生只有熱愛舞蹈活動，才能情感冷漠的學(xué)_者是無法掌握舞蹈的精髓的。要提升學(xué)生的情感參與，教師就要錘煉教學(xué)語言的藝術(shù)性，多用有熱情的語言鼓動學(xué)生，在場播放音樂的時

56、候就要引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲中的歡快情緒，并表現(xiàn)在舞蹈中。 六、深化和延伸 舞蹈實踐具有許多深化和延伸的可能性。同樣的舞蹈可以通過改編，以其他的實踐形式開展活動。教師和學(xué)生可以共同探尋創(chuàng)編更加復(fù)雜的隊形并加以再次實踐。舞蹈之間往往有共通之處，師生也可以對所學(xué)過的舞蹈進(jìn)行分析，借其他舞蹈的特色豐富《烏蒙歡歌》的表現(xiàn)形式?！稙趺蓺g歌》是一首少數(shù)民族音樂，民族音樂和舞蹈有一些共性，因此開展其他類型舞蹈教學(xué)時可以將本舞蹈作為教學(xué)基礎(chǔ)。本舞蹈也可以被搬上學(xué)校音樂節(jié)、藝術(shù)節(jié)或其他文藝演出活動中表演，讓學(xué)生在正式的演出活動中進(jìn)一步加深對音樂和舞蹈的認(rèn)識，在比賽之中提升人際交往能力。對學(xué)生來說，這可以豐富校園文化，提升全校學(xué)生對舞蹈活動的興趣。 作者簡介：付珊珊，女，出生于1986年，碩士研究生學(xué)歷，就職于河南省鶴壁市鹿鳴小學(xué)，中小學(xué)二級教師。 編輯 段麗君 小學(xué)音樂比賽活動方案（共8篇） 小學(xué)音樂實踐活動方案 音樂活動方案 音樂節(jié)活動方案（共8篇） 設(shè)計音樂活動方案