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1、師德師風自查報告2020 師德師風自查報告模板匯總 5 篇 借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 師德師風自查報告 篇 1 開展師德師風建設年活動以來，學校領導高度重視，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學校結合局《關于開展師德師風建設活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風建設活動。根據方案的要求和部署，結合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風建設各項工作。并開展了一系列的學_、宣傳活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風建設年活動從啟動到現在，大部分工作已經基本完成，并取得了成效?，F對我校師德師風建

2、設檢查分析情況報告如下： 一、充分組織準備。 我校及時召開學校領導班子會議，學_了上級師德師風活動的相關文件精神，研究部署整個活動。為確?！皫煹聨燂L建設”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導主任、班主任為成員的活動領導小組。 二、動員學_扎實。 學校召開了全校教師參加的“師德師風建設年活”動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學_，制定科學合理的學_計劃，在規(guī)定的時間內學完規(guī)定的篇目，并做好學_筆記(每位教師不少于 1000 字)，每位教師有自查自評材 料、有心得體會，通過學_交流，進一步增強廣大

3、教師的責任感和____感。 三、宣傳氛圍濃厚。 為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校努力開辟師德師風建設專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。 四、創(chuàng)建交流的平臺。 為了促進交流，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡、學_資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。 五、對照剖析深刻、查擺問題實在。 認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學校師

4、德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的問題，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。 六、重點突出、務求實效。 我校師德師風建設工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風為重點。師德師風建設，重在，重在引導，重在建設，我校把師德師風學_同教職工政治學_有機結合起來，同學校工作實際結合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來 實現思想認識的提高，實現教師的自我完善和成長。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建

5、設工作逐步走上經?；?、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。 我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。把宣傳學_和活動貫徹始終，通過深入有效的學_，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我

6、、自我改進、自我提高。堅持以正面為主的`原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。 七、存在于的問題和不足。 通過調研和設置“意見箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設是個永恒的主題，應該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠，確實可歌可贊。金無足 赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些問題： 1.個別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。 2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽

7、感，沒有樹立終身從教的思想，少數年輕教師不安心講臺。 3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務，不求上進，不喜歡動腦;不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。 4.個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。 5.個別教師對學生缺乏愛心，教學方法簡單粗暴，對學生出現的錯誤不能耐心地。 6.個別教師工作作風松散，辦事不講原則，服務意識不強，工作質量不高。 7、個別教師缺乏團結合作意識，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。 以上這些問題的出現，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教學的開展產生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的，師德師風的好壞

8、往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。 八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下： (一)主體方向 1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制，資料共享平臺。 2.認真學_教學理論，積極參加學校和上級部門有關的學_活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。 3.加強專業(yè)知識學_，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。 4.加強本職工作的主動性和積極性，團結互助，發(fā)揚奉獻精神。 (二)個體方向 1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的

9、事業(yè)，才能為事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。 2.為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。 3.嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務，不斷學_新知識，探索教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。 4.關愛學生。平等地對待班級里的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出并對他進行批評。對學生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。 5.尊重家長。教師要想好學生，只有和家長共同攜起

10、手 來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。 6.廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。 師德師風自查報告 篇 2 通過師德師風學_，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系事業(yè)的成敗，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書， 還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以

11、高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學_活動中發(fā)現的問題做自我剖析： 1、政治思想方面，本人長期堅持學_，努力提高自身的思想政治素質，學_《法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的事業(yè)，為人師表。 2、在教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一 個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一

12、個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學_積極性，努力提高教學質量。 3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活_慣。 4、在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學_，共同討論，探索教學規(guī)律。 經

13、過近階段的師德師風學_，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源： 1、理論學_不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。 2、業(yè)務有待提高，本人多年機電類專業(yè)課教學，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時間較長，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。 3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，在本校聽聽課、 評評課，沒有把教學經驗總結下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學_，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累

14、。 針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下： 1、認真學_教學理論，積極參加學校部門有關學_活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 2、加強專業(yè)知識學_，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。 3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。 師德師風自查報告 篇 3 通過學_，我結合師德師風學_活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下： 一、愛崗敬業(yè) 在教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質，不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。 二、

15、依法執(zhí)教 作為一名教師本人始終全面貫徹黨方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的事業(yè)。始終人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教學實踐中認真履行好自己的職責。 三、熱愛學生 我們的對象都是尚未成年的孩子，在學_活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用為師少年時，常與學生心比心提醒自己。當他們出現缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。 四、嚴謹治學 今天的時代已經是知識經濟的時代、學

16、_化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學_才能適應時代的要求，適應新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學_新知識，探索教學規(guī)律，改進教學方法，提高自己的、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。 五、團結協作 在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。 六、為人師表 師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為_慣的

17、養(yǎng)成。 是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學_中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下： 1、教研力度不夠,任教期間，只是在本年級聽聽課,沒有經常出去聽其它年級的課，沒能真正進入狀態(tài)，致使本學期的教學質量暫無提升。 2、教材研究、備課和作業(yè)批改中也應該多下功夫。 以后整改的方向： 規(guī)范教學行為減輕學生負擔，不但要在減輕學生課業(yè)負擔上下功夫，還要在提高教學質量、抓好教學管理上來體現。沒有高質量的減負是不可取的。不準任意提高教學要求和延長學生上課時間，不準占用學生的節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新

18、課。提高課堂教學效率，改進教學方法，采取走出去學_的辦法，使教師盡快的適應新課標的需要，變教堂為學堂，變單一式為多項式，讓學生采取自主、合作、交流、探究式的學_方法，調動學生的積極性，防止課上損失課下補，學校損失，回家補的惡性循環(huán)。 師德師風自查報告 篇 4 教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略，推進創(chuàng)新，全面實施素質的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，師德建設自查報告。教師的一言一行，一舉一動無時不刻在潛移默化的影響著學生，因此，師德師風的建設必要的。 按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》?！栋咨绞兄行W教師行為準則》，《白山市中小學教師十部準》《撫松縣中小學教師十條

19、禁令》等條例法規(guī)，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處： 1.工作中，存在著墨守成規(guī)的思想，不愿接受新的教學理念，新的教學方法。對學無止境的教學業(yè)務沒有深刻鉆研,終身學_觀念不強. 2.狹隘地認為自身素質還可以,以致于愛崗敬業(yè)做得不夠突出. 3.要求學生過于嚴厲,偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。 4.對學生的關愛不夠,缺乏耐心,不善于與學生家長的溝通. 通過開展師德建設活動,本人充分意識到自己的不足, 在今后的教學工作中,積極調整心態(tài),提升自我?guī)煹滤?爭做一名師德優(yōu)秀,業(yè)務優(yōu)秀的人民教師.師德師風自查報告 篇 5 師德是教師最重要的素質。教師

20、的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面我就我個人在師德師風方面做自我剖析，努力做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處及時改正。 一、值得肯定的地方 在貫徹方針方面：自任教以來，能認真貫徹黨的方針、政策，遵守國家憲法與法律，特別是系統(tǒng)、認真地學_了《法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后，在教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，既重教書、更重育人。 在熱愛學生方面：自己一直做到真誠、平等地對待每一個

21、學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生班主任師德師風自查總結報告班主任師德師風自查總結報告。但我也深深明白，沒有懲罰的是不完善的。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。 在關愛學生方面：自己能以學生的立場看待問題，關心學生學_、身體方面的健康發(fā)展，使學生能全面發(fā)展，對于學_、生活上有困難的學生，及時想辦法妥善解決。 自己深知，作為一名教師，特別是班主任老師，自身的影響力是巨大的。其身正，不令則行。因此，自己能在學生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向學生推銷或變相推

22、銷教輔材料等，更尊重學生家長，從不以教謀私。 無論是在校內還是校外，始終做到樹立良好的教師形象，語言文明、衣著得體，待人處事不損教師形象。作為學校的一份子，自己關心集體，尊重同事，和大家一心為了學校的建設出力獻策，工作作風踏實，模范遵守學校紀律，受到了師生及領導的一致好 評。 二、自身的不足 經過師德師風學_，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心，認識到自己還存在著以下不足： 1、理論學_還不夠透徹，應該在工作、生活之余，多讀書，做讀書筆記。經過這段時間的學_，自己在業(yè)務素質和道德修養(yǎng)方面有了一定的提高，這也說明還要多讀書學_，爭取更好地提升自身修養(yǎng) 2、業(yè)務有待提高班主任

23、師德師風自查總結報告默認。作為一名中年教師，在多媒體教學方面做得還很不夠。 三、整改措施： 1、認真學_教學理論，積極參加學校部門有關學_活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，努力提升自身素養(yǎng)。 2、加強專業(yè)知識學_，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。 3、積極學_并掌握多媒體教學技術，使自己的課堂更生動、豐富。 s 2020幼兒園師德師風自查報告 幼兒園師德師風自查報告(一) 為了更好的落實《 浙江省廳關于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》(浙教人〔2020〕10號)精神，進一步加強我校教師師德師風建設，按北侖區(qū)局工作要求，對我校開展“師德師風”建設情況進行了一次專項檢

24、查?，F將有關情況報告如下： 一、領導重視，抓住思想不放松。 學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。成立了由翁飛霞校長任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。組織教師學_了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。 二、學先進典型，塑教師形象。 學校始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高

25、峰。 抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學_的過程中，組織教師學_身邊的優(yōu)秀教師事跡，組織教師向他們學_。 三、存在問題 在自查自糾過程中，我們發(fā)現，我校老師師德師風的主流是好的，關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現象。但也有一些問題。 1、個別教師對自身要求不嚴，有違反學校規(guī)章制度現象。 2、個別教師對工作不熱愛，對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠。對學生關愛不夠。 3、個別教師存在體罰和變相體罰學生的情況。 四、整改措施 1、師德師風建設組織領導機構并召開了領導小組會，

26、研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。動員教職工學_文件，落實各項法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。 2、建立健全教師師德師風建設保障機制和監(jiān)督機制。校長是師德師風建設的第一責任人，開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學_，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學校而努力。 3、對個別違反師德師風的教師，在全校進行點名通報批評，扣除當年師德考核獎，三年內不得評比各級各類先進榮譽，三年內不得晉升高一級職稱。并通過

27、學校黨支部對其進行幫扶，努力使其轉變觀點，改正教學方法。 當然我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓。 幼兒園師德師風自查報告(二) 為進一步做好我園師德師風建設工作，提升教師個人師德師能，根據縣教體局、督導室相關文件要求，我園對教職工師德師風建設情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下： 一、成立了組織機構，夯實了工作職責 成立了以園長李莉同志為組長的師德師風建設工作領導小組，進行了人員分工。具體分工如下： 組 長：李XX (

28、園 長) 副組長：柯 XX (副園長) 成 員：蘭XX 何XX 工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作，負責對教師日常行為規(guī)范進行監(jiān)督，負責糾正教師不良的師德表現等。 二、師德建設情況 1.堅持政治學_。我園組織廣大教職工認真學_黨的理論，積極開展了黨風廉政建設，積極踐行黨的群眾路線。結合工作實際，開展了如何貫徹落實__大會議精神，如何理解與處理新時期講奉獻、如何做一名合格教師等問題的大討論。 2.認真實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德實施綱要》，并制定有《漢陰縣幼兒園教師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園教師誓言》，經常性地利用教職工大會和黨員民主

29、生活會進行學_和鞏固。 3.嚴格師德考核制度，大力開展幼兒家長師德評議活動，并對全園教師師德全面考核，與工作津貼掛鉤，與年度考核掛鉤，力爭做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”。實行師德師風問題一票否決制。 4.積極開展一系列師德創(chuàng)建活動，開展有5期道德講堂活動，提出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。 5.積極開展了“微笑服務”活動。讓家長和老師互評微笑明星，并定期進行公示。 6.建立師德師風評價機制、家長投訴機制，嚴格值班制度，值日員每天到各班進行檢查，發(fā)現有師德師風問題立即進行指正，情況嚴重的進行談話，并進行通報。 7.近三年來，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現象發(fā)生，教師師德水平正穩(wěn)步提升。 三、存在的問題 1.有部分教師在課堂上使用手機，個別教師存在私自調課和請人頂崗代課情況。 2.小部分教師存在無故遲到情況。 3.個別教師利用工作之便接收家長宴請等。 四、改進的方向 1.加強師德師風學_，提高教師的思想認識，將師德師風的學_放在重要位置。 2.對存在上述問題的教師，幼兒園將對其進行談話，責令立即整改，如不及時整改，在學期末和學年末的評優(yōu)、評模中采取“一票否決”，并對累教不改者上報縣局紀委。 師德師風自查報告 教師師德師風自查報告 幼師師德師風自查報告 師德師風自糾自查報告 浙江 師德師風自查報告