《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)實習(xí)報告》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)實習(xí)報告（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 農(nóng)業(yè)氣象學(xué)實習(xí)報告 撰寫人：___________ 日 期：___________ 農(nóng)業(yè)氣象學(xué)實習(xí)報告 1前言 氣象學(xué)是研究大氣中各種物理性質(zhì)、物理現(xiàn)象、物理過程的形成原因、時空分布和變化的科學(xué)。各種物理性質(zhì)、物理現(xiàn)象、物理過程又是通過氣象因子來間接反映的。例如，我們可以由太陽輻射量來推斷空氣溫度、地溫，然后把這些量運用到實際情況，為我們的農(nóng)業(yè)服務(wù)。農(nóng)業(yè)氣象學(xué)是氣象學(xué)的一個重要分支，是研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣象條件之間相互關(guān)系及其規(guī)律的科學(xué)。農(nóng)業(yè)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，氣象學(xué)科中應(yīng)用氣象學(xué)的重要分支。農(nóng)業(yè)氣象學(xué)研究的目的在于圍繞農(nóng)業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)代化，不斷認識和解決生產(chǎn)中的氣象問

2、題，提出促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最優(yōu)氣象條件和措施。 農(nóng)業(yè)主要是在自然條件下進行的生產(chǎn)活動，光、熱，水、氣的某種組合對某項生產(chǎn)有利，形成有效的農(nóng)業(yè)自然資源;另一種不同的組合可能就會對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有害，構(gòu)成農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害。農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的基本任務(wù)就在于研究這些農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害的時空分布規(guī)律，為農(nóng)業(yè)的區(qū)劃和規(guī)劃、作物的合理布局、人工調(diào)節(jié)小氣候和農(nóng)作物的栽培管理等服務(wù);另外還要開展農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報和情報服務(wù)，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供咨詢和建議，以合理利用氣候資源。 實習(xí)學(xué)習(xí)掌握氣象學(xué)的有關(guān)知識，對進一步了解氣象現(xiàn)象有明顯的意義，通過實習(xí)將對氣象學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實基矗 1.1實習(xí)的目的意義 農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的任務(wù)是根據(jù)農(nóng)業(yè)的需要

3、，不斷認識和解決生產(chǎn)中的氣象問題，提出促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最優(yōu)氣象條件和措施。太陽輻射、溫度、水分、空氣等氣象因子作為農(nóng)業(yè)環(huán)境條件，不同組合對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生不同的影響。所以在農(nóng)業(yè)氣象研究和農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃的基礎(chǔ)上，因時因地制宜，科學(xué)地規(guī)劃與部署農(nóng)業(yè)，以充分合理地利用農(nóng)業(yè)氣候資源，避免不利的氣要象條件，以保證農(nóng)業(yè)高產(chǎn)、豐收、優(yōu)質(zhì)、低耗。 1.2實習(xí)的主要內(nèi)容 地溫、氣溫觀測，輻射觀測，空氣濕度數(shù)據(jù)查算，太陽輻射量計算，以及相關(guān)數(shù)據(jù)的整理與分析。 1.3實習(xí)場所與時間安排 實習(xí)場所:工學(xué)樓背后公路旁校園空地及氣象學(xué)實驗室 時間安排:xx月xx日-xx月xx日7:00-20:00 及xx月27上午2小

4、氣候觀測場的布設(shè)2.1氣溫觀測場的布設(shè)首先選定一塊較為平整的地，將置溫度計的架子放于上面，然后在架上的小瓶子里裝滿水，依次將最高、最低、干球、濕球溫度計置于架子上，注:濕球溫度計應(yīng)將感應(yīng)頭的紗布置于裝水的小瓶子里。并讓各溫度計的感應(yīng)頭均朝向東，其中最低溫度計先應(yīng)向東傾斜至浮標不再移動。最高溫度計可以輕輕甩一下。 2.2地溫觀測場的布設(shè) 地溫觀測溫度計共有六支，其中四支(包括5cm、10cm、15cm、20cm)要埋于土里，另外兩支(最高和地面)置于疏松地表。在選定區(qū)域挖下一定深度，分別將20cm、15cm、10cm、5cm的溫度計埋于土中，注意:要使感應(yīng)頭朝正北，且感應(yīng)頭處的轉(zhuǎn)折下端應(yīng)水平，

5、各支溫度計土層埋于紅色刻度線。再在另一附近區(qū)域?qū)⒈韺油镣谑杷桑炎罡吆偷孛鏈囟扔嬛糜谏厦?，且感?yīng)頭朝東。最高溫度計可以輕輕甩一下。 2.3太陽輻射場的布設(shè) 將太陽直接輻射表、天空輻射表和輻射電流表分別取出，在指定區(qū)域?qū)⑵溥B接好，正接線柱與正接，負接線柱接于“2”上，將其合理擺設(shè)以便觀測即可。 5結(jié)論 經(jīng)過幾天的實習(xí)，通過測量的數(shù)據(jù)以及相關(guān)的計算，我們可以得出，一切的天氣變化情況與溫度有密切的關(guān)聯(lián)。無論是地溫、空氣濕度，還是總輻射，他們都會隨著一天的溫度變化起伏不定。當溫度增加，地溫和總輻射變大，空氣濕度下降，則天氣就表現(xiàn)出炎熱干燥;當云層擋住太陽，溫度下降，空氣濕度增加，天氣表現(xiàn)出涼爽。

6、在現(xiàn)實的情況中，天氣總是多變的， 晴朗、多云的情況隨時都會出現(xiàn)，所以在研究天氣情況的時候，要理論聯(lián)系實際，兩者結(jié)合起來，具體情況具體分析。通過這次的實習(xí)我也知道了如何根據(jù)天氣情況來推斷。很有實用價值，很有意義。 6實習(xí)小結(jié) 經(jīng)過我們小組的積極配合，我們順利完成了氣象學(xué)的測量和觀測。我們知道了如何使用不同的溫度表測量不同的溫度，從而根據(jù)測得的結(jié)果繪制不同的圖來形象的表現(xiàn)一天中溫度，輻射的便變化及相關(guān)性。但是在讀數(shù)過程中，都存在誤差，還有每個時段都有不同的人讀數(shù)，所以有誤差。通過這次實習(xí)，我們學(xué)會了理論聯(lián)系實際，增強了我們的實際操作能力。 第 5 頁 共 5 頁 僅供參考 感謝瀏覽！