《保定市高碑店市三年級下學(xué)期語文期末考試模擬試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《保定市高碑店市三年級下學(xué)期語文期末考試模擬試卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、保定市高碑店市三年級下學(xué)期語文期末考試模擬試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 積累運用 (共7題；共40分) 1. （8分） 我能多組幾個詞。 響________ 故________ 先________ 2. （12分） 火眼金睛 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) ①入春以來，陰雨天________不斷。 ②電影快開映了，觀眾們________進場了。 ③人們已培育出許多菊花品種，但并不滿足，正在________培

2、育新品種。 3. （6分） 根據(jù)意思寫詞語 ①用仇恨報答恩惠。________ ②眉開眼笑，很開心的樣子。________ ③用不著想，形容說話做事迅速。________ ④趁對方?jīng)]有料到就采取行動。________ ⑤睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。________ 4. （2分） 下列不是比喻句的一項是（ ） A . 這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的。 B . 從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。 C . 要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的。 5. （2分）

3、 在下面橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） ①新中國成立后，我們在_______建設(shè)方面取得了長足的進步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。 ②人口多，資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為_______我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的主要因素。 ③學(xué)習(xí)古詩詞，應(yīng)當(dāng)在理解基礎(chǔ)上認(rèn)真背誦，使自己_______受用不盡。 ④有的教師還運用音樂幫助學(xué)生作文，借以_______學(xué)生的想象和思維，收到良好的效果。 A . 法治、限制、終生、激勵 B . 法治、制約、終生、激勵 C . 法制、限制、終身、激發(fā) D . 法制、制約、終身、激發(fā) 6. （2分） 仔細讀讀，下列句子中哪一句與課文《火燒

4、云》中的句子完全相同?（ ） A . 馬是跪著的，像是在等人騎到它背上，它才站起來似的。 B . 一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像，什么也看不清。 7. （8分） 文學(xué)常識填空。 ①________寫的《三國演義》是我國古代最著名的長篇歷史小說，它與________、________和________并稱為我國四大古典名著。 ②諸葛亮復(fù)姓________，名________，字________，又稱________先生，是三國時代著名的謀士。在小說《三國演義》中他是一個重要的角色，有關(guān)他的故事大都膾炙人口，例如________、________、_____

5、___等等。 二、 語言表達 (共1題；共5分) 8. （5分） 講兩句話合成一句話。 ①他愛深讀書。他愛做讀書筆記。 ②他從來不說謊。大家很信任他。 三、 文言文閱讀 (共1題；共21分) 9. （21分） 課內(nèi)閱讀。 守株待兔 宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。 （1） 解釋下列劃線的詞。 ①兔走觸株 株：________ ②因釋其耒而守株 釋：________ ③冀復(fù)得兔 冀：________ ④因釋其耒而守株 耒：________ （2） 寫出句子意思 兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。 （3）

6、下列句子中加點的“為”與“而身為宋國笑”中的“為”意思相同的一項是（ ） A . 舌一吐而二蟲盡為所吞 B . 為人謀而不忠乎 C . 始悟為山市 D . 此何遽不為福乎 （4） 翻譯下面句子： ①兔走觸株,折頸而死。 ②兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。 （5） 回答下面問題. 為什么宋人不會再得到兔子? 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分) 10. （12分） 閱讀下文，回答問題。 一枚金幣 一位有錢人出門，從他的衣袋里掉下一枚金幣。 金幣躺在路邊的草地上暗自高興，因為它終于擺脫了暗無天日的錢柜。它決心自己主宰自己的命運，找一個稱心的新主人。 前方走

7、來一個牧童。金幣想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我當(dāng)成瓦片隨手扔進池塘，那我不就慘了。所以，它趕緊滾進草叢中。迎面又走來一個學(xué)者。金幣想，如果能和他生活在一起，一定會長很多見識。但這種人自視清高，甚至?xí)档谩耙暯疱X如糞土”，如果他把我扔了，豈不是自討苦吃？所以，他第二次躲進了草叢中。 這時，富翁匆匆趕回來，好像在尋找著什么?！班蓿魅嗽谡椅?！”于是，金幣不假思索地又回到了富翁的衣袋里。 富翁把金幣帶到一個奴隸市場，放在一個孩子手上。金幣一看，這孩子不是那個牧童嗎？牧童接過金幣，遞給了學(xué)者，然后牽著水牛給了富翁。學(xué)者接過金幣，走到一個貧苦老婆婆面前，把錢給她了。老婆婆看著金幣，淚水流

8、了下來。 金幣終于明白：富翁把它給別人是為了自己，他買下了牧童的水牛；牧童和學(xué)者把它給別人，則是為了救人。 （1） 金幣從主人的衣袋里掉出來后心情怎樣？為什么？請用“________”在短文中畫出來。 （2） 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 剛掉出來的金幣看見了________，但它躲進了草叢里，是因為________。金幣又看見________，它又躲進了草叢里，是因為________。金幣接著看見了________，這一次它選擇________。 （3） 短文中的金幣最后明白了它的真正價值是什么了嗎？請你用金幣的口吻來回答。 11. （10分） 閱讀小短文，回答問題。 愛動腦筋(

9、jīn)的孩子 華(hu)佗(tu)七歲時，有一天和幾個小朋友一起摘桑( sāng)葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細，根本上不去呀！ 華佗想了想，找來一根繩(shng)子，在繩子一頭拴 (shuān)了塊石頭，把石頭拋(pāo)過枝條，枝條就被壓 (yā)彎了。他又用雙手使勁拽(zhui)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。 老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒(t)弟吧！”原來，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?ci)醫(yī)生。 （1） 這篇短文有幾個自然段。 （2） 填一填。這篇短文寫的是華佗

10、________歲時候的故事，文中的老爺爺是________的蔡醫(yī)生。 （3） 華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？ （4） 華佗是個怎么樣的孩子？ 五、 默寫 (共1題；共10分) 12. （10分） 把下列句子補充完整 （1） 描寫月亮的詩句。 ①月來滿地水，________。 ②露從今夜白，________。 ③________，江靜碧云天。 ④自己寫一句：________，________。 （2） 和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。 ①日落胭脂紅，________。 ②今夜露水重，________。 ③有雨山戴帽，________。 ④自己寫一句：________，_

11、_______。 六、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共6分) 13. （6分） 選一選，填一填 （1） 印第安人認(rèn)為大山是有生命的，他們把這些山稱作（ ）。 A . 母親 B . 兄弟 C . 姐妹 D . 父親 （2） 西雅圖被稱為（ ） A . 獅城 B . 常青城 C . 音樂之都 D . 玫瑰城 （3） 19世紀(jì)50年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時印第安人酋長________的回信編譯的。為了紀(jì)念他，美國西北最大的海岸城市命名為________。 七、 寫作題 (共1題；共5分) 14. （5分） 你

12、的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧!請選擇家鄉(xiāng)一處你最喜歡的景物，用給出的開頭，接著寫一段話，寫的時候要按一定順序抓住景物的特點。 我最喜歡家鄉(xiāng)的 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 積累運用 (共7題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 語言表達 (共1題；共5分) 8-1、 三、 文言文閱讀 (共1題；共21分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 五、 默寫 (共1題；共10分) 12-1、 12-2、 六、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共6分) 13-1、 13-2、 13-3、 七、 寫作題 (共1題；共5分) 14-1、