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1、小班禮儀教案:《進(jìn)餐》【小班餐桌禮儀教案】 小班餐桌禮儀教案 餐桌上的禮儀教案 幼兒園餐桌禮儀教案 　　學(xué)會(huì)一般的就餐規(guī)矩，懂得餐桌上的禮儀，強(qiáng)化家庭美德和個(gè)人用餐形象。今天為你整理了小班餐桌禮儀教案，歡迎閱讀。 　　小班餐桌禮儀教案　篇 　　一、評(píng)一評(píng)，議一議：這些小朋友做的對(duì)嗎為什么呢 教師提問(wèn)引導(dǎo)讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō)在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎么做! 　　四、學(xué)兒歌 　　公共場(chǎng) 有禮貌， 不喧嘩 不哭鬧。 　　說(shuō)話時(shí) 聲要小， 對(duì)別人 無(wú)打擾 　　五、教師總結(jié) 　　要幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話，不影響別人。懂得要尊重他人。 　　小班餐桌禮儀教案　篇 　　教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在情境實(shí)踐

2、活動(dòng)中親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)就餐的基本禮儀，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的意識(shí)和_慣。 　　教學(xué)重點(diǎn)：知道怎樣是文明用餐 　　教學(xué)難點(diǎn)：把學(xué)到的用餐禮儀運(yùn)用到生活中去。 　　教師：課件，餐盤(pán)，筷子 　　學(xué)生：收集文明用餐的好_慣 　　教學(xué)過(guò)程： 　　(一)導(dǎo)入新課 　　師：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會(huì)吃飯嗎，老師在課下做了一個(gè)調(diào)查，了解到很多孩子根本就不會(huì)吃，老師把一些同學(xué)的吃相拍了下來(lái)，那請(qǐng)孩子們和老師一起來(lái)分析他有哪些不文明的舉止。我們一定要仔細(xì)看喲! 看錄像。 　　師生逐一分析照片中不文明的舉止。從而引出本課 　　(二)講授 　　師：那剛才我們共同分析了這些同學(xué)在餐桌上的不文明

3、的舉止，同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，老師以你們?yōu)轵湴痢Ｎ覀冃W(xué)生正是養(yǎng)成良好行為_(kāi)慣的最佳階段，文明就餐也是體現(xiàn)我們文明素養(yǎng)的一個(gè)方面，今天，這節(jié)課就請(qǐng)大家和老師一起來(lái)學(xué)_餐桌禮儀(板書(shū)課題)，在生活中，你知道哪些用餐禮儀呢 　　(9)吃飯時(shí)要精神集中。 　　在學(xué)校就餐禮儀 　　師：大家想一想在學(xué)校我們就餐時(shí)應(yīng)該怎樣做才是文明就餐呢 　　智慧星(2)今天，舅舅請(qǐng)李君去吃自助餐。哇，菜可真多呀!這可把第一次去吃自助餐的李君忙壞了，他飛快地跑去拿了餐盤(pán)，便迫不及待地裝起菜來(lái)。每樣菜看起來(lái)都那么好吃，李君不一會(huì)就把餐盤(pán)裝滿了，可他還不滿足，一個(gè)勁地往餐盤(pán)里加菜。餐盤(pán)里的菜堆得像小山一樣高。當(dāng)盤(pán)子里再

4、也堆不下菜時(shí)，李 　　君這才艱難地端著餐盤(pán)回到座位。請(qǐng)同學(xué)們想一想：李君的行為文明嗎 　　智慧星(4)小明到阿姨家做客，小明見(jiàn)到了很久沒(méi)見(jiàn)的表弟，表弟一直和他大聲講話，可小明卻讓表弟吃好了飯?jiān)倭奶?。表弟不?lè)意了，責(zé)怪小明假正經(jīng)，生氣地不理睬小明了。小明這樣做文明嗎 出示餐桌禮儀兒歌： 　　文明就餐好 　　飯菜已擺上，用餐講禮貌。 　　先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再坐好。 　　不要高聲語(yǔ)，碗筷別亂敲。 　　細(xì)嚼又慢咽，偏食可不好。 　　飯菜不浪費(fèi)，文明就餐好。 　　(指名學(xué)生讀，同桌互讀，再拍手齊讀兒歌。) 　　師：同學(xué)們讀得真好，在吃飯的時(shí)候，如果我們講文明懂禮貌，那么人人都會(huì)喜歡我們

5、，夸獎(jiǎng)我們的。 文明用餐禮儀展示 　　師：同學(xué)們，我們學(xué)_了餐桌禮儀，接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)小觀眾，我們班有三位同學(xué)想把他們懂得的餐桌禮儀給大家展示一下，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)，下邊的觀眾一定要仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)啊! 　　讓學(xué)生評(píng)價(jià)表演，表演中有哪些文明用餐的好_慣。 　　老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做總結(jié)。 　　(三)小結(jié) 　　出示教師寄語(yǔ)： 　　同學(xué)們，細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵。就餐事小，但是可以以小見(jiàn)大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)在此。文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)謙讓的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到自己的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)溫馨，祥和的就餐環(huán)境吧!