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國(guó)家開放大學(xué)電大??啤秷F(tuán)體工作》判斷簡(jiǎn)答題題庫(kù)及答案(試卷號(hào):2251)

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1、(精華版)國(guó)家開放大學(xué)電大專科《團(tuán)體工作》判斷簡(jiǎn)答題題庫(kù)及答案(試卷號(hào):2251) 盜傳必究 一、判斷題 1. 威爾遜認(rèn)為,團(tuán)體工作是一種幫助個(gè)人人格發(fā)展的方法,在這種目的之下,團(tuán)體本身被當(dāng)成一種 主要的工具。(x) 2. 次團(tuán)體的產(chǎn)生對(duì)工作者、團(tuán)體成員和整個(gè)團(tuán)體都有負(fù)而影響。(X) 3. 在團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)中,植入希望可以由工作者進(jìn)行,也可以由其他成員進(jìn)行。(J ) 4. 防御機(jī)構(gòu)是人類適應(yīng)內(nèi)外關(guān)系的方式、方法,它既有積極的作用,也有消極的作用。(J ) 5. 團(tuán)體工作過程中,工作者對(duì)團(tuán)體過程、方案與活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行持續(xù)性地評(píng)價(jià),團(tuán)體成員則沒有必要 參與團(tuán)體評(píng)價(jià)的過程。(X ) 6.

2、 工作者與團(tuán)體成員的關(guān)系不應(yīng)是上下級(jí)的關(guān)系,而應(yīng)是朋友關(guān)系。(X) 7. 選擇環(huán)境系統(tǒng)中的具體介入對(duì)象由工作者和成員一起商量確定,具體介入對(duì)象的層次首先是系統(tǒng) 中的個(gè)人。(X) 8. 團(tuán)體沖突是任何一個(gè)團(tuán)體都無法避免的,一旦出現(xiàn)團(tuán)體沖突,工作者應(yīng)立即制止。(X) 9. 喬治?威廉建立了世界上第一個(gè)基督教青年會(huì)。(V) 10. 一般來說,在一個(gè)健康的團(tuán)體中,都會(huì)存在一定的矛盾和沖突。(") 11. 團(tuán)體社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值是發(fā)展及協(xié)助個(gè)人去滿足他們的個(gè)人需要和社會(huì)需要,其中心信念是人 類的尊嚴(yán)與價(jià)值。(/ ) 13. 有學(xué)者認(rèn)為,人與人之間的互動(dòng)距離隨著年齡的增長(zhǎng)而加大,接觸的人也

3、會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而趨于 多樣化。(X) 14. 團(tuán)體社會(huì)工作的價(jià)值理念和邏輯主線來自于西方基督教的思想及民主文化。(J) 15. 深化焦點(diǎn)需要和團(tuán)體所處的階段集合起來,深化焦點(diǎn)主要運(yùn)用在團(tuán)體的結(jié)束期。(X ) 16. 華生認(rèn)為,人類早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。(X ) 17. 自我表露是指成員在團(tuán)體中將與自己無關(guān)的事情表達(dá)出來與他人分享。(X) 18. 工作者的職責(zé)之一就是促成團(tuán)體凝聚力的產(chǎn)生,團(tuán)體的凝聚力越強(qiáng)越好o(X) 19. 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論,團(tuán)體社會(huì)工作者認(rèn)為人類的所有行為都是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果。(J ) 20. 團(tuán)體只能由社會(huì)工作者組建,不能有其

4、他個(gè)人和組織組建。(X) 21. 進(jìn)入團(tuán)體的轉(zhuǎn)換期,團(tuán)體的動(dòng)力逐步形成,工作者處于團(tuán)體的中心位置。(X ) 22. 團(tuán)體最后的成效只與團(tuán)體的過程有關(guān),環(huán)境的作用不大。(X) 23. 團(tuán)體的需求評(píng)估實(shí)際由資料收集、資料分析、制定計(jì)劃和介入計(jì)劃四個(gè)步驟組成。(X ) 24. 阿瑞斯研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)團(tuán)體的組合和團(tuán)體的功能和結(jié)果有很大的關(guān)聯(lián)。(/ ) 25. 社會(huì)福利思想產(chǎn)生于宗教、社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)和社會(huì)福利運(yùn)動(dòng),它反映的是人與人之間的關(guān)系。(X) 26. 研究結(jié)果表明,由女性組成的團(tuán)體,有高度的凝聚力,擁有愉悅的團(tuán)體氣氛o (V) 27. 同感是指成員在團(tuán)體中將與自己有關(guān)的事情表達(dá)出來與他人

5、分享。(X ) 28. 團(tuán)體評(píng)估是一種工作方法和研究方法,是對(duì)團(tuán)體的一次干預(yù)過程。(J) 29. 柯那普卡認(rèn)為,團(tuán)體社會(huì)工作是一種團(tuán)體活動(dòng)或經(jīng)驗(yàn)。(X) 30. 團(tuán)體依其構(gòu)成因素可分為外力團(tuán)體和內(nèi)力團(tuán)體。(X) 31. 團(tuán)體中期是團(tuán)體的主體階段,充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),目標(biāo)在這一階段實(shí)現(xiàn)。(X) 32. 團(tuán)體社會(huì)工作提供的服務(wù)與方案旨在滿足個(gè)人的需求。(V ) 33. 資訊和建議的告知在成員愿意接受的情況下才能使用,在成員還沒有做好準(zhǔn)備的情況下,不要匆 忙提供資訊和建議。(J) 34. 一個(gè)心理健康的人,可能會(huì)對(duì)極少數(shù)特殊的人做出高度的自我表露,而對(duì)其他人做出中度的自我 表露。(J )

6、 35. 支持性團(tuán)體的動(dòng)力來源于社會(huì)工作者,社會(huì)工作者在團(tuán)體中處于主導(dǎo)位置。(X) 36. 深化焦點(diǎn)需要和團(tuán)體所處的階段結(jié)合起來,深化焦點(diǎn)主要運(yùn)用在團(tuán)體中期。(V ) 37. 為了使團(tuán)體有效地達(dá)成其最終目標(biāo),團(tuán)體社會(huì)工作者可以采用民主或強(qiáng)制的方式激發(fā)團(tuán)體成員發(fā) 展團(tuán)體的共同目標(biāo)。(X) 38. 唐恩比館是世界上第一個(gè)號(hào)召知識(shí)青年自愿為地方進(jìn)行服務(wù)的機(jī)構(gòu)。(") 39. 團(tuán)體沖突期是團(tuán)體的主體階段,充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),目標(biāo)在這一階段實(shí)現(xiàn)。(X) 40. 研究表明,人與人之間的互動(dòng)距離隨著年齡的增長(zhǎng)而減小。(X ) 二、簡(jiǎn)答題 1. 簡(jiǎn)述在團(tuán)體工作中積極的傾聽技巧的運(yùn)用。 答:(1)用

7、點(diǎn)頭等回應(yīng)方式讓談話者了解你的傾聽;(2分) (2) 用眼睛掃視全體成員,傾聽和觀察他們的語言和非語言的姿態(tài),特別是面部表情和身體一動(dòng);(4 分) (3) 用語言和非語言的方式,將你聽到和觀察到的內(nèi)容挖掘出來,適度地表達(dá)出來,讓全體成員知道。 (4分) 2. 簡(jiǎn)述團(tuán)體工作者為團(tuán)體成員走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活所做的準(zhǔn)備。 答:(1)共同計(jì)劃離組后的安排;(2分) (2) 尋找適當(dāng)?shù)馁Y源;(2分) (3) 提供繼續(xù)學(xué)習(xí)或進(jìn)一步接受服務(wù)的資源;(2分) (4) 協(xié)助成員面對(duì)不支持的環(huán)境;(2分) (5) 協(xié)助成員鍛煉獨(dú)立解決問題的能力。(2分) 3. 簡(jiǎn)述成長(zhǎng)性團(tuán)體的特征。 答:(1)成長(zhǎng)

8、性團(tuán)體以協(xié)助成員發(fā)展社會(huì)性為主要目的,工作者通過對(duì)團(tuán)體的引導(dǎo),協(xié)助成員 學(xué)習(xí)群體文化,承擔(dān)社會(huì)角色,發(fā)展成員的社會(huì)性。(4分) (2) 團(tuán)體的焦點(diǎn)在于個(gè)人的成長(zhǎng)與改變,它強(qiáng)調(diào)個(gè)人取向。(2分) (3) 團(tuán)體強(qiáng)調(diào)成員的自覺和自決。(1分) (4) 團(tuán)體強(qiáng)調(diào)成員的表達(dá)和互動(dòng)。(1分) (5) 在團(tuán)體中,工作者主要擔(dān)當(dāng)了組織者、催化者、示范者和協(xié)調(diào)者的角色。(2分) 4. 簡(jiǎn)述團(tuán)體后期的任務(wù)。 答:(1)評(píng)估團(tuán)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況;(2分) (2) 了解和處理有關(guān)團(tuán)體結(jié)束的情緒和感受;(2分) (3) 保持成員的變化,鞏固其已習(xí)得的技巧;(2分) (4) 協(xié)助成員制訂將來的計(jì)劃,適應(yīng)

9、外部的情境;(2分) (5) 處理未完成的工作和轉(zhuǎn)介。(2分) 5. 簡(jiǎn)述團(tuán)體迷失的具體表現(xiàn)。 答:(1)成員過于自信,覺得其決策是無懈可擊的,為此,會(huì)冒險(xiǎn)采取極端行為;(2分) (2) 團(tuán)體產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力,在這種壓力下,任何不同的意見都被排除在外,團(tuán)體成員也不能容忍任何 不同意見;(2分) (3) 團(tuán)體成員不愿意而對(duì)現(xiàn)實(shí),對(duì)于任何已經(jīng)出現(xiàn)的警示,都會(huì)有意無意地忽視,或?qū)镜膯栴}作 出合理化的解釋;(2分) (4) 成員有自己的的不同意見,但是不敢公開表達(dá);(2分) (5) 成員中也有表達(dá)不同意見的,但這些意見一直沒有被其他成員真正聽進(jìn)去,成員們都陷在“我們 全體一致”的錯(cuò)覺中

10、。(2分) 6. 簡(jiǎn)述團(tuán)體活動(dòng)中期的重點(diǎn)。 答:(1)設(shè)計(jì)成員間中層次以上的互動(dòng)活動(dòng),檢驗(yàn)團(tuán)體的動(dòng)力;(2分) (2) 針對(duì)團(tuán)體目標(biāo),有次序地設(shè)計(jì)達(dá)成目標(biāo)的成員互動(dòng)活動(dòng);(2分) (3) 針對(duì)成員的需求,設(shè)計(jì)滿足個(gè)人成長(zhǎng)和行為改變的活動(dòng);(2分) (4) 針對(duì)團(tuán)體系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系,設(shè)計(jì)從環(huán)境層而介入的活動(dòng);(2分) (5) 針對(duì)團(tuán)體中可能發(fā)生的特殊事件,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)活動(dòng)。(2分) 7. 簡(jiǎn)述團(tuán)體評(píng)估的作用。(10分) 答:(1)評(píng)估可以指導(dǎo)干預(yù)方向,使得干預(yù)行動(dòng)一直圍繞團(tuán)體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)順利進(jìn)行;(2分) (2) 評(píng)估可以幫助工作者和成員明白在團(tuán)體過程中團(tuán)體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的

11、實(shí)現(xiàn)的程度;(2分) (3) 評(píng)估為成員提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來表達(dá)自己對(duì)團(tuán)體的滿意度和不滿意度;(2分) (4) 評(píng)估可以幫助工作者提高自己的工作能力和水平,為以后的干預(yù)提供依據(jù)和改進(jìn)方向;(2分) (5) 對(duì)機(jī)構(gòu)而言,團(tuán)體評(píng)估積累了大量的資料,為提高整個(gè)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量提供了經(jīng)驗(yàn)和資料,為機(jī) 構(gòu)的培訓(xùn)提供了重要的依據(jù)。(2分) 8. 簡(jiǎn)述自助團(tuán)體的特點(diǎn)。(10分) 答:(1)非競(jìng)爭(zhēng)的、合作取向的;(1分) (2) 反精英,反官僚主義;(1分) (3) 有困難的人通過內(nèi)心體驗(yàn)及自身經(jīng)驗(yàn)獲得許多強(qiáng)調(diào)內(nèi)在性的相關(guān)知識(shí);(2分) (4) 保持每時(shí)何刻做你力所能及的事的態(tài)度,問題不能一

12、下子都得到解決;(2分) (5) 共同領(lǐng)導(dǎo),或經(jīng)常采用輪流領(lǐng)導(dǎo)方式;(2分) 、 (6) 持助人自助的態(tài)度;(1分) (7) 了解幫助不是一種可以買賣的商品。(1分) 9. 簡(jiǎn)述團(tuán)體決策極化產(chǎn)生的主要原因o (10分) 答:(1)通過團(tuán)體的分享,使理念、思想一致的成員更緊密地結(jié)合在一起,并且這種結(jié)合被團(tuán)體強(qiáng)化; (3分) (2) 在團(tuán)體中,具有說服力的成員,通過左右其他成員的觀念和想法,將白己的觀念和想法推向極致; (3分) (3) 團(tuán)體中的決策是由全體成員共同完成的,所以責(zé)任由大家共同承擔(dān),因?yàn)樨?zé)任共同承擔(dān),分散了 個(gè)人應(yīng)負(fù)的責(zé)任,促使個(gè)人冒險(xiǎn),導(dǎo)致極端化行為的產(chǎn)生。(4分

13、) 10. 簡(jiǎn)述工作者在組建團(tuán)體時(shí)必須確定的幾個(gè)要點(diǎn)。(10分) 答:(1)團(tuán)體的成員選擇條件(2分) (2) 對(duì)團(tuán)體結(jié)構(gòu)的控制(2分) (3) 對(duì)成員開放的程度(2分) (4) 自愿或非自愿加入團(tuán)體(2分) (5) 團(tuán)體規(guī)模、空間和時(shí)間因素(2分) 11. 簡(jiǎn)述團(tuán)體方案的內(nèi)容。(10分) 答:一個(gè)完整的方案設(shè)計(jì)至少包括以下項(xiàng)目:方案的名稱(1分);選題理由和理論依據(jù)(1分);團(tuán) 體性質(zhì)與類型(1分);團(tuán)體目標(biāo)(1分);參加對(duì)象和參加人數(shù)(1分);活動(dòng)次數(shù)、時(shí)間、頻率(1分)} 活動(dòng)地點(diǎn)(1分);活動(dòng)資源(1分);活動(dòng)內(nèi)容(1分);方案評(píng)估(1分)。 12. 簡(jiǎn)述過渡階段工作

14、者的催化技術(shù)。 答:(1)指出成員的感受,協(xié)助成員明白表達(dá)感受的重要性;(2分) (2) 幫助參與者明白自己的防衛(wèi)行為與心態(tài);(2分) (3) 鼓勵(lì)成員公開地處理矛盾與沖突,并協(xié)助他們認(rèn)識(shí)和肯定其重要性;(2分) (4) 鼓勵(lì)成員承擔(dān)團(tuán)體發(fā)展的責(zé)任,(2分) (5) 鼓勵(lì)成員對(duì)他人作真誠(chéng)的回應(yīng)。(2分) 13. 簡(jiǎn)述團(tuán)體工作中一對(duì)一互動(dòng)與個(gè)案工作中一對(duì)一互動(dòng)的主要區(qū)別。 答:(1)團(tuán)體是一個(gè)系統(tǒng),工作者與成員之間一對(duì)一的互動(dòng)是在這個(gè)系統(tǒng)中完成的,當(dāng)他們互動(dòng)時(shí), 其他成員也在場(chǎng),這無疑會(huì)對(duì)互動(dòng)的效果產(chǎn)生影響,互動(dòng)中發(fā)生的事實(shí)也會(huì)引起系統(tǒng)中其他部分的改變。 (5分) (2)相對(duì)于個(gè)案社會(huì)工作,團(tuán)體是一個(gè)“我們”的集合,它呈現(xiàn)出比個(gè)案更多樣的解決問題的方法, 極大地提高了團(tuán)體成員系統(tǒng)解決問題的能力。(5分)

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