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1、遼寧省銀州區(qū)高三上期中語(yǔ)文試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共3題；共8分) 1. （4分） (2019高三上和平月考) 閱讀下面一段文字，完成下面各題。 那位看守敦煌莫高富的道士總是驚惶不安，認(rèn)為自己做了錯(cuò)事。那些洋人一次一次地來(lái)，說(shuō)著不著邊際的大話，在拱手作揖間，用看似正當(dāng)?shù)睦碛砂呀?jīng)卷運(yùn)走了，__________，肯定會(huì)露馬腳，出大亂子。他把祖宗的家產(chǎn)給賣了，覺(jué)得自己是________子孫，壁畫上那些普度眾生的菩薩也在一直盯著他。他決定報(bào)官，就算被朝廷抓了去，也認(rèn)罪______

2、__，哪怕是殺頭的罪名。他不想繼續(xù)被這些物件拖累了，要盡早上報(bào)，于是給當(dāng)?shù)毓俑噬狭税萏?，上?bào)了實(shí)情。他慶幸自己的秘密尚未走漏，可以全身而退。經(jīng)過(guò)許多的繁文縟節(jié)，朝廷用兩個(gè)月的工夫?qū)⑦@些經(jīng)卷運(yùn)走了。以后的日子，他時(shí)常登上土山瞭望，沙漠一直_________到遙遠(yuǎn)的天邊，仿佛有兩條深深地車轍。 （1） 文中加下劃線字的字音和字形，全都正確的一組是（ ） A . 驚惶（ hung）不安 不著（zho）邊際 作（zu）揖 B . 正當(dāng)（dāng） 露（lu）馬腳 拖累（lěi） C . 盡（jǐn）早 拜帖（tiě） 走漏（lu） D . 繁文縟（r）節(jié) 工（gōng）夫 瞭（li

3、o）望 （2） 依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 長(zhǎng)此以往 不肖 服法 漫延 B . 久而久之 不肖 伏法 蔓延 C . 長(zhǎng)此以往 不孝 伏法 漫延 D . 久而久之 不孝 服法 蔓延 2. （2分） 下列各句中劃線的熟語(yǔ)，使用正確的一句是（ ） A . 名人故居納入文物保護(hù)序列需要綜合考慮建筑本身和名人影響等因素，眼下的當(dāng)務(wù)之急是制定名人故居保護(hù)辦法，合理確定名人故居標(biāo)準(zhǔn)。 B . 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處，張教官對(duì)同事感嘆道：“剛?cè)氇z的小劉其實(shí)心地非常善良，為人處市非常仗義，真是孺子可教?！? C . 初春 的篝火晚會(huì)上，大家陶醉在春意闌珊的氛

4、圍中，有的唱歌，有的跳舞，有的暢淡著自己的理想……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。 D . 為了在《百家講壇》講述《清十二帝疑案》，閻崇年翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂沙里淘金 ， 最終贏得了觀眾的認(rèn)可。 3. （2分） 下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。 B . 老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級(jí)制度的嚴(yán)格約束，在行制、格局方面難免會(huì)千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。 C . 領(lǐng)導(dǎo)干部如果不能帶頭讀書學(xué)習(xí)，那么個(gè)人會(huì)由于能力不足遭到淘汰，單位的學(xué)習(xí)風(fēng)氣難以形成，工

5、作也會(huì)因?yàn)樗枷胴毞﹄y有起色。 D . 總結(jié)這一次農(nóng)村實(shí)踐經(jīng)歷，我們要從指導(dǎo)思想上，明確樹(shù)立起依靠科學(xué)技術(shù)，加快解決農(nóng)民強(qiáng)烈的致富愿望和落后的生產(chǎn)技術(shù)這一突出矛盾。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分) 4. （9分） (2016長(zhǎng)興模擬) 閱讀下面文字，完成下題。 明清詩(shī)論中對(duì)王維“名大家”的特殊定位不僅是介乎“大家”和“名家”之間的調(diào)和性觀點(diǎn)，更是王維詩(shī)歌的獨(dú)特成就在傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)之下的特殊境遇之寫照。 中國(guó)歷代詩(shī)學(xué)在評(píng)定一流大詩(shī)人的具體標(biāo)準(zhǔn)上存在著一些細(xì)微差異，但基本要求一致，即人格高尚、才大力雄、超越時(shí)代、澤被后世。其中，道德標(biāo)準(zhǔn)是成為偉大作家的首要條件，古今中外概莫能外。

6、“偉大”不僅取決于文學(xué)藝術(shù)作品本身所表現(xiàn)出的審美價(jià)值和思想意義，還取決于作家本人在為人行事方面的崇高和磊落。杜甫得到“詩(shī)圣”的桂冠和普遍的尊奉主要就出于這種觀念，所謂“論詩(shī)者觀其大節(jié)而已”。同樣，王維被主流詩(shī)學(xué)排除在“大家”之外的首要原因也就是其氣節(jié)人格不夠符合儒家正統(tǒng)思想。王維篤信佛教，不是“醇儒”，所謂“耽禪味而忘詩(shī)教，此《三百篇》之罪人矣”。“陷賊”事件又于大節(jié)有虧，宋人對(duì)王維的指摘就是典型論調(diào)。而王維的擁護(hù)者為了提升王維的地位，首先做的就是強(qiáng)化王維詩(shī)歌的倫理道德色彩。如推尊王維為唐詩(shī)正宗的趙殿成在《王右丞詩(shī)箋注?序》中努力為王維“陷賊”事件辯護(hù)，強(qiáng)調(diào)王維的立身大節(jié)以及其詩(shī)中“有得于古者

7、詩(shī)教之旨”和“溫柔敦厚”的一面，都是為了確立王維一流“大家”的詩(shī)歌地位。 兼容并蓄，富于學(xué)力，氣骨沉雄，也是取得“大家”資格的必備條件。這從宋人以杜甫的“集大成”作為“入圣”的重要條件亦可見(jiàn)出，明代詩(shī)學(xué)的“格調(diào)派”也是以此推尊李、杜為“大家”。王維之所以“大家不足”，主要是其詩(shī)歌表現(xiàn)出的自然情韻與主流詩(shī)學(xué)倡導(dǎo)的學(xué)養(yǎng)和骨力之間的差距。由于重學(xué)力格調(diào)，輕自然情韻的思想在詩(shī)學(xué)傳統(tǒng)中長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位，代表王維詩(shī)歌藝術(shù)特色的山水短章向來(lái)被視為詩(shī)歌正統(tǒng)之外的“一偏”，以至于清初王士禎為了抬高王維的地位，也要強(qiáng)調(diào)王維詩(shī)歌中的“沉著痛快”。 清中葉以后，以翁方綱“肌理說(shuō)”為代表的崇尚學(xué)力的“宗宋派”更是逐

8、漸占據(jù)上風(fēng)，對(duì)唐詩(shī)質(zhì)實(shí)的一面的重視遠(yuǎn)勝于對(duì)其情韻的關(guān)注。在這種詩(shī)學(xué)背景下，王維顯然是難以位列“大家”的，即使有王士禎倡導(dǎo)“神韻說(shuō)”而獨(dú)尊王維，仍無(wú)力顛覆詩(shī)學(xué)傳統(tǒng)中的“大家”觀念。在這里，王士禎明確指出以杜甫、蘇軾為代表的“長(zhǎng)江大河”是“大家”之境，以謝朓、何遜、王維、孟浩然、韋應(yīng)物為代表的“澄澤靈沼”之境是“名家”之境。然而，論者也普遍感到，與諸“名家”相比，王維有不少接近于“大家”標(biāo)準(zhǔn)的地方，因此，僅以“名家”目之似不太切當(dāng)：一方面“唐人諸體詩(shī)都臻工妙者，惟王摩詰一人”；另一方面，王維在“學(xué)問(wèn)”“才力”方面都超出儕輩。 （有刪改） （1） 下列對(duì)“大家”這一概念理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

9、（ ） A . “大家”必須符合傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)的基本要求歷代沒(méi)有變化。 B . 成為“大家”的首要條件是道德標(biāo)準(zhǔn)要高，即人格的高尚。 C . 成為“大家”不僅要在為人行事方面崇高和磊落，更主要的還是要有優(yōu)秀的文學(xué)作品。 D . 兼容并蓄，富于學(xué)歷，氣骨沉雄，也是取得“大家”資格的必備條件。 （2） 下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（ ） A . 王維被明清詩(shī)學(xué)批評(píng)家稱為“名大家”，是因?yàn)橥蹙S的文學(xué)才華介于“大家”和“名家”之間。 B . 趙殿成推尊王維為唐詩(shī)正宗，并說(shuō)王維詩(shī)“溫柔敦厚”，都是為了確立王維一流“大家”的詩(shī)歌地位。 C . 王維被認(rèn)

10、為“大家不足”，主要原因是其詩(shī)歌表現(xiàn)的自然情韻與主流詩(shī)學(xué)倡導(dǎo)的內(nèi)容有區(qū)別。 D . 客觀地說(shuō)，王維在很多方面是符合“大家”標(biāo)準(zhǔn)的，比如其“學(xué)問(wèn)”“才力”等都超過(guò)了當(dāng)時(shí)的許多詩(shī)人。 （3） 聯(lián)系全文，概括王維被排除在“大家”之外的原因。 5. （20分） (2017高三衢州月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 箱子巖（有刪節(jié)） 沈從文 ①十五年以前，我有機(jī)會(huì)獨(dú)坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子巖腳下。一列青黛嶄削的石壁，夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成為一個(gè)五彩屏障。石壁半腰約百米高的石縫中，有古代巢居者的遺跡，石罅隙間橫橫的懸撐起無(wú)數(shù)巨大橫梁，暗紅色長(zhǎng)方形大木柜尚依然好好的擱在木梁上。

11、巖壁斷折缺口處，看得見(jiàn)人家茅棚同水碼頭，上岸喝酒下船過(guò)渡人也得從這缺口通過(guò)。那一天正是五月初五，河中人過(guò)大端陽(yáng)節(jié)。 ②箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。 ③船只狹而長(zhǎng)，船舷描繪有朱紅線條，全船坐滿了青年槳手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒(méi)羽箭，在平靜無(wú)波的長(zhǎng)潭中來(lái)去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸?guī)r頂上去，把“鋪地錦”百子邊炮從高巖上拋下，在半空中爆裂，形成一團(tuán)團(tuán)五彩碎紙?jiān)茐m，彭彭彭彭的邊炮聲與水面船中鑼鼓聲相應(yīng)和。漁船上婦女小孩們，無(wú)不十分興奮，各站在尾梢上或船篷上銳聲呼喊。其中有幾個(gè)小孩子，我只擔(dān)心他們太快樂(lè)興奮

12、，會(huì)把住家的小船跳沉。 ④十五年后我又有了機(jī)會(huì)乘坐小船沿辰河上行，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)箱子巖。我想溫習(xí)溫習(xí)那地方給我的印象，就要管船的不問(wèn)遲早，把小船在箱子巖下停泊。這一天是十二月七號(hào)，快要過(guò)年的光景。沒(méi)有太陽(yáng)的陰沉釀雪天，氣候異常寒冷。停船時(shí)還只下午三點(diǎn)鐘左右，巖壁上藤蘿草木葉子多已萎落，顯得那一帶斑駁巖壁十分瘦削。懸?guī)r高處紅木柜，只剩下三四具，其余早不知到哪兒去了。我從石壁裂罅爬上洞口，到擱龍船處看了一下，舊船已不知壞了還是早被水沖去了，只見(jiàn)有四只新船擱在石梁上，船頭還貼有雞血同雞毛，一望就明白是今年方下水的。出得洞口時(shí)，見(jiàn)巖下左邊泊定五只漁船，有幾個(gè)老漁婆縮頸斂手在船頭寒風(fēng)中修補(bǔ)漁網(wǎng)。上船后覺(jué)得這

13、樣子太冷落了，可不是個(gè)辦法，就又要船上水手為我把小船撐到巖壁斷折處有人家地方去，就便上岸，看看鄉(xiāng)下人過(guò)年以前是什么光景。 ⑤四點(diǎn)鐘左右，黃昏已逐漸腐蝕了山巒與樹(shù)石輪廊，占領(lǐng)了屋角隅。我獨(dú)自坐在一家小飯鋪柴火邊烤火。鋪?zhàn)永锶藖?lái)來(lái)往往，有些說(shuō)兩句話又走了，有些就來(lái)鑲在我身邊長(zhǎng)凳上，坐下吸他的旱煙。有些來(lái)烘烘腳，把穿著濕草鞋的腳去熱灰里亂攪。看看每一個(gè)人的臉子，我都發(fā)生一種奇異的鄉(xiāng)情。這些人每到大端陽(yáng)時(shí)節(jié)，都得下河去玩一整天的龍船。平常日子特別是隆冬嚴(yán)寒天氣，卻在這個(gè)地方，按照一種分定，很簡(jiǎn)單的把日子過(guò)下去。每日看過(guò)往船只搖櫓揚(yáng)帆來(lái)去，看落日同水鳥(niǎo)。 ⑥一個(gè)跛腳青年人，手中提了一個(gè)老虎牌新桅燈，

14、燈罩光光的，灑著搖著從外面走進(jìn)屋子。許多人見(jiàn)了他都同聲叫喚起來(lái)：“什長(zhǎng)，你發(fā)財(cái)回來(lái)了！好個(gè)燈！” ⑦那跛子年紀(jì)雖很輕，臉上卻刻劃了一種兵油子的油氣與驕氣，在鄉(xiāng)下人中仿佛身分特高一層。把燈擱在木桌上，大洋洋的坐近火邊來(lái)，拉開(kāi)兩腿攤出兩只大手烘火，滿不高興的說(shuō)：“碰鬼，運(yùn)氣壞，什么都完了。” ⑧“船上老八說(shuō)你發(fā)了財(cái)，瞞我們。怕我們開(kāi)借?！? ⑨“發(fā)了財(cái)，哼。用得著瞞你們？本錢去七角，桃源行市只一塊零，除了上下開(kāi)銷，二百兩貨有什么撈頭，我問(wèn)你。” ⑩原來(lái)這個(gè)青年漢子，是個(gè)打魚人的獨(dú)生子。三年前被省城里募兵委員看中了招去，訓(xùn)練了三個(gè)月，就開(kāi)到江西邊境去同共產(chǎn)黨打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他

15、一個(gè)人好好的活著，奉令調(diào)回后防招募新軍補(bǔ)充時(shí)，他因此升了班長(zhǎng)。第二次又訓(xùn)練三個(gè)月，再開(kāi)到前線去打仗。于是碎了一只腿。戰(zhàn)爭(zhēng)是個(gè)什么東西他也明白了。取得了本營(yíng)證明，領(lǐng)得了些傷兵撫恤費(fèi)后，于是回到家鄉(xiāng)來(lái)，用什長(zhǎng)名義受同鄉(xiāng)恭維，又用傷兵名義作點(diǎn)特別生意①。我想弄明白那什長(zhǎng)的年齡，從那個(gè)當(dāng)?shù)匚ㄒ怀梢氯丝谥?，方知道這什長(zhǎng)今年還只二十一歲。那成衣人還說(shuō)：“這小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，還會(huì)一月一個(gè)來(lái)回下常德府，吃喝玩樂(lè)發(fā)財(cái)走好遠(yuǎn)。若兩只腿全弄壞，那就更好了。” ?回船時(shí)，我一個(gè)人坐在灌滿冷氣的小小船艙中，屈指計(jì)算那什長(zhǎng)年齡，二十一歲減十五，得到個(gè)數(shù)目是六。我記起十五年前那個(gè)夜里一切光景，那落日

16、返照，那狹長(zhǎng)而描繪朱紅線條的船只，那鑼鼓與熱情興奮的呼喊，……尤其是臨近幾只小漁船上歡樂(lè)跳擲的小孩子，其中一定就有一個(gè)今晚我所見(jiàn)到的跛腳什長(zhǎng)。 （1934年） 【注】①特別生意：指販賣鴉片。②成衣人：裁縫。 （1） 作者說(shuō)“我想溫習(xí)溫習(xí)那地方給我的印象”，你覺(jué)得十五年前的箱子巖留給作者的印象有哪些？ （2） 分析文章第四段景物描寫的作用。 （3） 賞析文中第七段劃線的句子。 （4） 作者曾說(shuō)：“你們能欣賞我文字的樸實(shí)，照例那作品背后隱伏的悲痛卻忽略了?！闭?qǐng)結(jié)合這篇選文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 6. （11分） (2017高三

17、上九江月考) 閱讀下面的文言文，完成下題。 韋貫之，名純，避憲宗諱 ， 遂以字行。少舉進(jìn)士。德宗末年，人有以貫之名薦于京兆尹李實(shí)者，實(shí)舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同里，素聞其賢，愿識(shí)之而進(jìn)于上。”說(shuō)者喜，驟以其語(yǔ)告于貫之，且曰：“子今日詣實(shí)而明日受賀矣?！必炛ㄎ?，數(shù)歲終不往，然是后竟不遷。永貞中，始除監(jiān)察御史。上書舉季弟纁自代，時(shí)議不以為私。轉(zhuǎn)右補(bǔ)闕，而纁代為御史。元和元年，宰相杜佑子從郁為補(bǔ)闕，貫之持不可，尋降為左拾遺。復(fù)奏：“拾遺、補(bǔ)闕雖品不同，皆是諫官。父為宰相，子為諫官，若政有得失，不可使子論父?！备臑槊貢Ｐ铝_人金忠義以機(jī)巧進(jìn)，至少府監(jiān)，蔭其子為兩館生。貫之持其籍不與，曰：

18、“工商之子，不當(dāng)仕。”忠義以藝通權(quán)幸為請(qǐng)者非一貫之持之愈堅(jiān)既而疏陳忠義不宜污朝籍詞理懇切竟罷去之。討吳元濟(jì)也，貫之請(qǐng)釋鎮(zhèn)州，專力淮西，且言：“陛下豈不知建中事乎？始于蔡急而魏應(yīng)也，齊、趙同起，德宗引天下兵誅之，物力殫屈，故朱泚乘以為亂。此非它，速于撲滅也。今陛下獨(dú)不能少忍，俟蔡平而誅鎮(zhèn)邪？”時(shí)帝業(yè)已討鎮(zhèn)，不從。終之，蔡平，鎮(zhèn)乃服。初，討蔡，以宣武韓弘為都統(tǒng)，又詔河陽(yáng)烏重胤、忠武李光顏合兵以進(jìn)。貫之以為諸將四面討賊，各速進(jìn)取，今若置都統(tǒng)，又令二帥連營(yíng)，則各持重養(yǎng)威，未可以歲月下也。亦不從。后四年乃克蔡，皆如貫之策云。有張宿者，有口辯，得幸于憲宗，擢為左補(bǔ)闕。將使淄青，宰臣裴度欲為請(qǐng)章服。貫之曰：

19、“此人得幸，何要假其恩寵耶？”其事遂寢。宿深銜之，卒為所構(gòu)，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。不涉旬，出為湖南觀察使。后罷為太子詹事，分司東都。穆宗立，即拜河南尹，以工部尚書召。未行，卒，年六十二，詔贈(zèng)尚書右仆射，謚曰貞。 （據(jù)《舊唐書》《新唐書》，略有刪改） （1） 下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 忠義以藝通／權(quán)幸為請(qǐng)者非一／貫之持之愈堅(jiān)／既而疏陳忠義不宜污朝籍／詞理懇切／竟罷去之 B . 忠義以藝通權(quán)幸／為請(qǐng)者非一／貫之持之愈堅(jiān)／既而疏陳忠義不宜污／朝籍詞理懇切／竟罷去之 C . 忠義以藝通／權(quán)幸為請(qǐng)者非一／貫之持之愈堅(jiān)／既而疏陳忠義不宜污／朝籍詞理懇切／竟

20、罷去之 D . 忠義以藝通權(quán)幸／為請(qǐng)者非一／貫之持之愈堅(jiān)／既而疏陳忠義不宜污朝籍／詞理懇切／竟罷去之 （2） 下列對(duì)文中加橫線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 避諱是中國(guó)封建社會(huì)特有的語(yǔ)言禁忌現(xiàn)象。韋貫之，名純，因避唐憲宗李純諱，別人只能用字稱呼他，只有自己才可以用名來(lái)稱呼自己。 B . 諫官，中國(guó)古代官職之一，是對(duì)君主的過(guò)失直言規(guī)勸并使其改正的官吏。唐朝的左、右拾遺與左右補(bǔ)闕都屬于諫官。 C . 工商是手工業(yè)者和商人的簡(jiǎn)稱，在封建社會(huì)里為雜色之流，可追求物質(zhì)享受，不可與朝賢君子比肩而立，更不可超授官秩。 D . 對(duì)已死的官員，古代皇帝可依據(jù)其生前功績(jī)贈(zèng)

21、官、贈(zèng)謚?！吧袝移蜕洹笔腔实蹖?duì)韋貫之死后賜贈(zèng)的官職，“貞”是對(duì)韋貫之死后賜贈(zèng)的謚號(hào)。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 韋貫之剛強(qiáng)正派，不阿權(quán)貴。有人把他推薦給京兆尹李實(shí)，李實(shí)表示愿意結(jié)識(shí)他并把他推薦給皇上。韋貫之并沒(méi)在意，幾年沒(méi)有去拜訪李實(shí)，失去了通過(guò)李實(shí)推薦而升遷的機(jī)會(huì)。 B . 韋貫之堅(jiān)持原則，不徇私情。上書推薦堂弟韋纁代替自己做監(jiān)察御史，當(dāng)時(shí)人們并不認(rèn)為他偏私；宰相兒子杜從郁做補(bǔ)闕，韋貫之卻兩次上奏，致使杜從郁的官職一降再降，做了秘書丞。 C . 韋貫之洞察力強(qiáng)，料事如神。討伐吳元濟(jì)的時(shí)候，韋貫之建議先放下鎮(zhèn)州，全力對(duì)付淮西；不贊

22、成設(shè)置都統(tǒng)的同時(shí)又令二帥連營(yíng)，這些德宗都沒(méi)采納。事后證明韋貫之是正確的。 D . 韋貫之為官敢言，堅(jiān)守正義?；实蹖櫝紡埶蕹鍪雇獾?，宰相裴度為他請(qǐng)求章服，韋貫之嚴(yán)詞堅(jiān)決反對(duì)。因此事得罪了做諫官的張宿，張宿后來(lái)“誣以朋黨”報(bào)復(fù)韋貫之。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①說(shuō)者喜，驟以其語(yǔ)告于貫之，且曰：“子今日詣實(shí)而明日受賀矣?！薄? ②其事遂寢。宿深銜之，卒為所構(gòu)，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分) 7. （8分） (2017黃岡模擬) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。 潭州 【唐】李商隱 潭州官舍暮樓空，今古無(wú)端入望中。 湘淚淺深滋竹色，楚

23、歌重疊怨蘭叢。 陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵①破廟風(fēng)。 目斷故園人不至，松醪一醉與誰(shuí)同。 【注】①承塵：唐代以前，沒(méi)有天花板，房梁橫木之上用遮布擋灰，名曰“承塵”。 （1） 下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . “潭州官舍暮樓空，今古無(wú)端入望中”，寫詩(shī)人傍晚看到潭州官合里人去樓空，沒(méi)來(lái)由地陷入傷今吊古的情懷之中；第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。 B . “湘淚淺深滋竹色”，傳說(shuō)舜帝南巡，淹死在湘水，他的兩個(gè)妃子蛾皇、女英在湘水邊啼哭，淚灑在竹子上，或淺或深，還滋潤(rùn)著竹子的顏色。作者借這一典故表達(dá)對(duì)愛(ài)情的忠貞。 C . “楚歌重疊怨蘭叢”，“

24、楚歌”是古代的楚地民歌，這里專指楚國(guó)大詩(shī)人屈原寫的屈原的《離騷》、《九歌》、《九章》等騷體詩(shī)；“蘭叢”即蘭惠等香草，當(dāng)屬《離騷》中常見(jiàn)的意象。 D . “陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵破廟風(fēng)”，是說(shuō)東晉太守陶侃當(dāng)年用戰(zhàn)艦來(lái)作戰(zhàn)，呼風(fēng)喚雨，所向無(wú)敵；西漢賈誼賈太傅祠廟如今很破爛，只回蕩著一些風(fēng)吹著天花板發(fā)出的聲音。 E . 李商隱寫詩(shī)善于用典，喜歡用典說(shuō)事。本詩(shī)連用湘妃、屈原、陶侃、賈誼等四個(gè)歷史人物，委婉曲折，含蓄深致地表達(dá)了情感。典故的運(yùn)用使詩(shī)歌產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效果。 （2） 本詩(shī)思想情感極為豐富，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)加以賞析。 五、 默寫 (共1題；共5分) 8. （5分） 補(bǔ)寫出

25、下列句子的空缺部分。 （1） 在《阿房宮賦》中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“________，________”兩句揭露其瘋狂掠奪財(cái)富和大肆揮霍的暴行。 （2） ________，唯昭質(zhì)其猶未虧。（《離騷》） （3） 歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中，用對(duì)偶句________，________。描繪出兩幅對(duì)比鮮明的畫面，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了瑯琊山有晦有明交替變化的朝暮景象。 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題；共13分) 9. （5分） (2019高三上盤錦月考) 下面是中國(guó)“高空王”阿迪力走三峽的一段報(bào)道，請(qǐng)把他過(guò)三峽的主要?jiǎng)幼鹘M成一段語(yǔ)意連貫的話。（包括標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)，不超過(guò)64個(gè)字） 22日

26、11點(diǎn)整，風(fēng)力1級(jí)，氣溫?cái)z氏30度，阿迪力準(zhǔn)時(shí)邁開(kāi)步子上繩。沒(méi)有任何保護(hù)措施，他身著鮮艷的民族服裝，手持8.9米的平衡桿從北岸老屋基向南岸獅子堡進(jìn)發(fā)。腳下是400米的高度，江水咆哮，峭壁陡立，他從容不迫，輕松自如，如履平地，而且走得很快。五六分鐘后他走到鋼索中心點(diǎn)，將橫桿舉過(guò)頭頂，向人們示意。接著他又躬下腰去做個(gè)雙腿分別跨過(guò)橫桿的驚險(xiǎn)表演，博得兩岸觀眾一片驚呼和喝采！后半程，他幾乎是小跑著沖到對(duì)岸獅子堡終點(diǎn)，這時(shí)公證員的計(jì)時(shí)器上顯示出：13分48秒。 10. （6分） (2019高三上安徽月考) 閱讀下面的文字，完成小題。 腰封也叫書腰，定義為“于書籍中間地帶另置一條類似腰帶的文字介紹，

27、以配合行銷或書籍推薦”。準(zhǔn)確地說(shuō)，（ ）。在出版界流行一句話：“書名是眼睛，書腰是嘴巴。”一個(gè)腰封好不好，應(yīng)該給讀者關(guān)于圖書的更多信息內(nèi)容。它能夠吸引讀者的 ， 激發(fā)讀者的閱讀興趣，促進(jìn)圖書銷售。在腰封的編輯和設(shè)計(jì)中，應(yīng)體現(xiàn)圖書的營(yíng)銷策略，并將營(yíng)銷策略 于腰封的設(shè)計(jì)過(guò)程中，以更好地發(fā)揮圖書的推廣作用。所以說(shuō)，從出版營(yíng)銷的角度，“腰封”是圖書信息推廣的營(yíng)銷工具，對(duì)讀者而言也是一種有益的迅速了解圖書內(nèi)容的信息 手段。應(yīng)該說(shuō)，優(yōu)秀的腰封應(yīng)是件 的事兒。 （1） 下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 它雖是一種圖書的營(yíng)銷推廣工具，卻也是一種圖書的裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)

28、 B . 它既是一種圖書的裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)，更是圖書的營(yíng)銷推廣工具 C . 它雖是圖書的營(yíng)銷推廣工具，卻也是圖書的裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù) D . 它既是圖書的一種裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)，也是圖書的一種營(yíng)銷推廣工具 （2） 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 一個(gè)腰封好不好，應(yīng)該看它給讀者更多關(guān)于圖書內(nèi)容的信息。 B . 一個(gè)好的腰封，應(yīng)該給讀者提供更多關(guān)于圖書內(nèi)容的信息。 C . 一個(gè)腰封好不好，應(yīng)該看它提供讀者多少關(guān)于圖書信息的內(nèi)容。 D . 一個(gè)好的腰封，應(yīng)該提供給讀者多少關(guān)于圖書的內(nèi)容信息。 （3） 依次填人文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A

29、 . 注意力 貫串 勾通 雪中送炭 B . 關(guān)注點(diǎn) 貫串 溝通 錦上添花 C . 注意力 貫穿 溝通 錦上添花 D . 關(guān)注點(diǎn) 貫穿 勾通 雪中送炭 11. （2分） (2020高一上深圳期末) 請(qǐng)根據(jù)下面一段話的中心意思，在橫線處續(xù)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，表達(dá)生動(dòng)。要求：每處至少運(yùn)用一種修辭手法，并不超40個(gè)字。 讀書，就是在追溯文明的長(zhǎng)河。鼓起船帆，借遠(yuǎn)古吹來(lái)的風(fēng)或順流而下，或逆風(fēng)而上；劃動(dòng)船槳，借湖海蕩起的波或駛向彼岸，或回歸炊煙升起的地方?！对?shī)經(jīng)》以其無(wú)邪之思，給我國(guó)歷代詩(shī)人帶來(lái)滋養(yǎng)；①________；②________。 七、 作文 (共1題；

30、共5分) 12. （5分） (2017青島模擬) 閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 一個(gè)孩子把一勺鹽倒入一杯水中，驚奇地發(fā)現(xiàn)，鹽一會(huì)兒不見(jiàn)了。父親告訴他：“孩子，鹽沒(méi)有消失。不信，你嘗嘗。”孩子舀了一勺，咸的；再舀一勺，還是咸的；到了最后一滴，還是咸的。父親說(shuō)：“你雖然找不到鹽，可鹽早已無(wú)處不在，你能感受到它的真實(shí)存在。這世上的許多現(xiàn)象和道理，就和它一樣?！? 要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共8分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分) 7-1、 7-2、 五、 默寫 (共1題；共5分) 8-1、 8-2、 8-3、 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題；共13分) 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 七、 作文 (共1題；共5分) 12-1、