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1、課題（章） 機(jī)械傳動(dòng) 分課題（節(jié)） 6－4 齒輪傳動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握齒輪傳動(dòng)的常用類型和應(yīng)用特點(diǎn)。 2、掌握齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比計(jì)算。 3、掌握漸開線齒輪的特點(diǎn)及性質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1、齒輪傳動(dòng)的常用類型和應(yīng)用特點(diǎn) 2．齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：外嚙合標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計(jì)算。 教學(xué)方法 講授法、實(shí)物演示投影法、引導(dǎo)法等。 教學(xué)器材及設(shè)備 電腦及投影儀、教具。 復(fù)習(xí)提問 姓名 成績 1、鏈傳動(dòng)的常見類型有哪些？ 2、鏈傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)？

2、 板書設(shè)計(jì)或 教學(xué)提綱 1、 齒輪傳動(dòng)的常用類型和應(yīng)用 2、 傳動(dòng)比 3、 漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸 4、 齒輪的失效形式與常用材料 5、 齒輪傳動(dòng)的維護(hù)方法 作業(yè)布置 1、齒輪傳動(dòng)的維護(hù)方法 2、齒輪傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn) 課后小結(jié) 齒輪的知識點(diǎn)比較分散，采用老師講授加學(xué)生自學(xué)的方法，方便學(xué)生思考，另外，也為后期去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步學(xué)習(xí)齒輪知識奠定了基礎(chǔ)。 市中心組推薦意見： （蓋章） 年 月 日 省中心組評審意見：

3、 （蓋章） 年 月 日 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)習(xí)提問（5分鐘） 1、 鏈傳動(dòng)的常用類型有哪些？ 2、鏈傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)？ 老師提問 回答問題 任務(wù)引入（2分鐘） 一、任務(wù)引入 投影儀演示減速器重點(diǎn)額齒輪傳動(dòng)動(dòng)畫，動(dòng)力從軸1輸入，經(jīng)過小齒輪和大齒輪的嚙合傳動(dòng)后，動(dòng)力從軸2輸出。觀察并思考，圖示齒輪的傳動(dòng)有何特點(diǎn)？工作中，軸1和軸2的轉(zhuǎn)速是怎樣的關(guān)系。計(jì)算一對相嚙合的標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪，齒數(shù)z1=20，z2=32，模數(shù) m=

4、10。試計(jì)算其分度圓直徑d、齒頂圓直徑d a、齒根圓直徑df 、齒厚s、基圓直徑db和中心距a。 老師講課 學(xué)生聽課 任務(wù)分析（3分鐘） 二、任務(wù)分析 分析齒輪的傳動(dòng)轉(zhuǎn)向如何，有何特點(diǎn)必須要知道齒輪傳動(dòng)的類型及其應(yīng)用特點(diǎn)，要了解軸1和軸2的轉(zhuǎn)速是怎樣的關(guān)系必須要學(xué)習(xí)有關(guān)齒輪傳動(dòng)比的知識。為了計(jì)算上面例題，需學(xué)習(xí)漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何計(jì)算的知識，帶著這些問題觀看下面一組圖片。 老師分析 學(xué)生通過老師引導(dǎo)觀察思考齒輪的轉(zhuǎn)向，并帶著問題進(jìn)入新課內(nèi)容。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

5、 新課教學(xué)（55分鐘） 三、相關(guān)知識（55分鐘） （一）齒輪傳動(dòng)的常用類型和應(yīng)用 1、按齒輪副兩傳動(dòng)軸的相對位置不同分： 平行軸、相交軸、交錯(cuò)軸齒輪傳動(dòng) 2、按齒輪分度曲面不同分： 圓柱齒輪傳動(dòng)、錐齒輪傳動(dòng) 3、按齒線形狀不同分： 直齒齒輪傳動(dòng)、斜齒齒輪傳動(dòng)、曲線齒齒輪傳動(dòng) 4、按齒廓曲線不同： 漸開線齒輪傳動(dòng)、擺線齒輪傳動(dòng)、圓弧齒輪傳動(dòng) （二）傳動(dòng)比 　 齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比是主動(dòng)齒輪與從動(dòng)齒輪角速度（或轉(zhuǎn)速）的比值，也等于兩齒輪齒數(shù)的反比，即： 式中

6、　n1、n2——主、從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，r/min ； 　　　z1、z2——主、從動(dòng)輪的直徑，mm。 齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比是主動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速與從動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速之比，也等于兩齒輪齒數(shù)之反比。 2、 分析任務(wù)提出的軸1和軸2的轉(zhuǎn)速關(guān)系如何？ 3、 舉出實(shí)例 （3） 漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸 1．漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪各部分的名稱 2． 漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)齒輪的齒形角α 齒數(shù)z 模數(shù)m 齒頂高系數(shù) ha* 頂隙系數(shù) c* 3． 外嚙合標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計(jì)算 (4） 齒輪的失效形式與常用材料 1.齒輪的失效形式

7、 失效——齒輪傳動(dòng)過程中，若輪齒發(fā)生折斷、齒面損壞等現(xiàn)象，齒輪失去了正常的工作能力。 （1） 齒面點(diǎn)蝕 （2）齒面磨損 （1） （2） （3）齒面膠合 （4）齒面塑變 （3） （4） （5） 輪齒折斷 （5） （5） 齒輪傳動(dòng)的維護(hù)方法 （1） 及時(shí)清除齒輪嚙合工作面的污染物，保持齒輪清潔。 （2） 正確選用齒輪的潤滑油（脂），按規(guī)定及時(shí)檢查油質(zhì)，定

8、期換油。 （3） 保持齒輪工作在正常的潤滑狀態(tài)。 （4） 經(jīng)常檢查齒輪傳動(dòng)嚙合狀況，保證齒輪處于正常的傳動(dòng)狀態(tài)。 （5） 禁止超速、超載運(yùn)行。 （六）齒輪傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn) 老師分別演示各種不同的齒輪類型圖片讓學(xué)生觀察異同，總結(jié)特點(diǎn)。完成第一個(gè)任務(wù)。 播放齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用視頻。 教師引導(dǎo)學(xué)生思考鏈傳動(dòng)傳動(dòng)比如何計(jì)算，思考一對齒輪的傳動(dòng)比計(jì)算。繼續(xù)播放動(dòng)畫，課前提出的問題，和學(xué)生一起解決分析任務(wù)。 利用實(shí)物教具演示并講解漸開線齒輪各部分的名稱、定義、代號 老師講課 演示圖片分析原因

9、 由于本節(jié)課內(nèi)容較多，這兩部分內(nèi)容讓學(xué)生自己思考并總結(jié)，作為拓展知識學(xué)習(xí)。 學(xué)生觀察各種不同類型的齒輪分析其各自特點(diǎn)。 學(xué)生通過觀看視頻了解不同齒輪的應(yīng)用情況。 看動(dòng)畫分析總結(jié)一對齒輪傳動(dòng)比計(jì)算公式。并通過分析出軸1和軸2的轉(zhuǎn)速關(guān)系。完成第二個(gè)任務(wù)。 學(xué)生觀察，并請個(gè)別同學(xué)上黑板來指出各部分分名稱。 學(xué)生聽課 聽講觀察

10、 學(xué)生自己思考，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容作為拓展作業(yè)思考如何維護(hù)好齒輪，齒輪傳動(dòng)和其他傳動(dòng)相比有什么優(yōu)缺點(diǎn)。 任務(wù)實(shí)施（15分鐘） 【例】 　一對相嚙合的標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪，齒數(shù)z1=20，z2=32，模數(shù) m=10。試計(jì)算其分度圓直徑d、齒頂圓直徑d a、齒根圓直徑df 、齒厚s、基圓直徑db和中心距a。（15分鐘） 2、 分組討論完成實(shí)例 3、 請兩位同學(xué)上黑

11、板練習(xí) 4、 老師巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)存在問題。 老師指導(dǎo)學(xué)生表格中選擇要用的合適的公式 巡回指導(dǎo) 學(xué)生從表格中選出要用的公式完成計(jì)算完成第三個(gè)任務(wù) 學(xué)生練習(xí) 任務(wù)小結(jié)（5分鐘） 1、齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)、分類及應(yīng)用。 2、計(jì)算齒輪傳動(dòng)的平均傳動(dòng)比。 3、漸開線齒輪各部分的名稱、主要參數(shù)。 4、齒輪的結(jié)構(gòu)，能計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本尺寸。 梳理知識 觸類旁通 思考聽講 任務(wù)拓展 作業(yè)布置 利用本節(jié)課所學(xué)的知識思考1、齒輪傳動(dòng)的維護(hù)方法 2、齒輪傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)3、去實(shí)驗(yàn)室參觀各類齒輪，完成各類齒輪的連接，并完成實(shí)習(xí)報(bào)告。 老師布置作業(yè) 學(xué)生聽講探究思考 審核： 日期：