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1、空氣的力量大班科學(xué)教案 空氣的力量大班科學(xué)教案 　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的空氣的力量大班科學(xué)教案，歡迎大家分享。 　　活動目標(biāo)： 　　1、引導(dǎo)幼兒親自動手進行實驗，觀察實驗中的科學(xué)現(xiàn)象，初步感知大氣壓強的存在。 　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力及語言表達能力。 　　3、激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和探索欲望。 　　活動準(zhǔn)備： 　　塑料小吸盤、飲料包裝盒、吸管、玻璃杯、硬紙板、小盤子、蠟燭、水盆 　　活動過程

2、： 　　一、玩玩小吸盤 　　1、教師出示吸力球，提問引發(fā)幼兒的思考：沒有膠水，吸力球怎么粘在塑料盤上的? 　　2、用吸盤試著吸一吸，吸盤可以吸在哪些地方，不可以吸在哪些地方? 　　3、怎樣讓吸盤吸在桌面上的?用手提起吸盤，有什么感覺?怎樣輕松地拿起吸盤? 　　4、兩人一組，將吸盤吸在一起，拉一拉，能拉開嗎? 　　5、想一想，是誰把吸盤粘住了? 　　二、玩玩飲料盒 　　讓幼兒向空飲料盒內(nèi)吹氣，再吸氣，觀察包裝盒有什么變化。"來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);為什么在吹氣時紙盒會鼓起來，吸氣時紙盒會癟下去? 　　三、小實驗：流不出來的.水讓幼兒在玻璃杯中裝滿水，用一塊硬紙板蓋住杯口，用

3、手按在紙板上把杯子倒過來，再慢慢地松開手，觀察有什么現(xiàn)象。水流出來了嗎?想一想為什么? 　　四、小實驗：誰讓水面升高了 　　在碗中立一根蠟燭，倒入少量的水，點燃蠟燭，然后將玻璃杯罩在蠟燭上，觀察有什么現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒說一說誰讓玻璃杯中的水升高了? 　　五、出示鋼筆、針管、吸盤玩具等實物，小結(jié)大氣壓強在生活中的作用。 　　活動反思： 　　通過這一活動，幼兒都能很好地認識空氣并知道空氣的重要性，活動中主要通過多次實驗，探索利用小紙片使杯子里的水倒過來而不流出來的方法，來感知空氣的壓力。環(huán)節(jié)中粘鉤的運用合理、形象，也增加了趣味性，活動效果很好。本次活動圍繞目標(biāo)進行，每個環(huán)節(jié)緊緊相扣，層層遞進，從而激發(fā)幼兒保護空氣，保護大自然的意識。符合中班孩子的年齡特點。