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1、河源市中考化學實驗專題復習 專題六 粗鹽提純 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） (2018九上李滄期末) 選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質，乙實驗為配制溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（ ） A . 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的 B . 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作① C . 甲實驗在操作⑤時，將水全部蒸發(fā)后停止加熱 D . 乙實驗在操作③時，若俯視讀數(shù)，會使所配制溶液的溶質質量分

2、數(shù)偏小 2. （2分） 下列常用于實驗室制取氧氣的氧化物（ ） A . KClO3 B . H2O C . H2O2 D . Fe3O4 3. （2分） (2014南通) 粗鹽提純需經過稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，下列圖示對應的操作不規(guī)范的是（ ） A . 稱量 B . 溶解 C . 過濾 D . 蒸發(fā) 4. （2分） 認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．以下分析你認為合理的是（ ） A . 海水曬鹽就是利用陽光和風力使水分蒸發(fā)得到粗鹽 B . 某物質在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質一定是單質 C

3、. 把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅，可證明該氣體一定是二氧化碳 D . 兩種物質完全反應后生成了鹽和水，可證明該反應一定是中和反應 二、 填空題 (共3題；共21分) 5. （3分） (2017北區(qū)模擬) 下圖為實驗室常見的一些實驗裝置，根據(jù)圖回答下列問題： （1） 寫出儀器①的名稱________； （2） 用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為________，用該藥品制氧氣并用排水法收集時，需在導管口處放一小團棉花，其目的是________； （3） 實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應的化學方程式為________，制取二氧化碳氣體應選用的裝置是_______

4、_（填字母）． （4） 根據(jù)下列實驗操作的圖示，回答問題： ①上圖實驗操作中多處用到玻璃棒，其中D處使用玻璃棒的作用是________； ②若要完成“粗鹽中的難溶性雜質的去除”的實驗，需選用上圖中的一些操作，其實驗步驟的先后順序是________（填操作序號）． 6. （7分） 濟陽仁風鎮(zhèn)是“中國西瓜之鄉(xiāng)”，生產的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳，被農業(yè)部認證為國家級“無公害產品”和“綠色食品”． （1）西瓜適合在弱酸性土壤中生長，某?；瘜W課外小組的同學，為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對其土壤進行了實驗分析，具體實驗步驟如下： ①將在該地多點選取的土壤混合，并研成粉末裝．

5、 ②稱量一定質量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌． ③將充分溶解后的混合液進行過濾，所使用的裝置如圖所示，請指出圖中的一項錯誤：________ ④用pH試紙測定過濾后所得土壤溶液的pH，測定的具體方法是________ （2）經測定，該土壤溶液的pH為8，為了適合西瓜種植，需對該土壤的酸堿性進行調節(jié)，則下列各項中，可采用的是________（填選項序號） ①施以氫氧化鈣粉末 ②施以碳酸鈣粉末 ③用氨水進行噴灌 ④適量施用酸性肥料 （3）硒（Se）是人體所需要的重要礦物質營養(yǎng)素，有“抗癌之王”的美稱，硒的原子序數(shù)為34，其相對原子質量為79，硒原子最外電子層上有6個電子，則下

6、列說法中，不正確的是________（填選項序號） ①硒為非金屬元素 ②一個硒原子的原子核內有34個質子 ③硒原子很容易失去電子 ④富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在． 7. （11分） (2017九上宜賓期中) 小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。 （1） A物質的名稱是________，作用是________，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________（填寫序號）； a．漏斗內的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣 （2） 操作②應選用的

7、裝置是________（填序號），該過程主要是________變化 （3） 小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，說明液體D是________水。操作③應選用的裝置是________（填序號）， 三、 實驗探究題 (共4題；共28分) 8. （5分） (2013成都) 通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質（泥沙等）和多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）． [提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？ [資料準備] 20℃時，一些物質的溶解度 OH﹣

8、 CO32﹣ Na+ 溶 溶 Ca2+ 微 不 Mg2+ 不 微 [實驗方案]某同學為了提純粗鹽，設計了如下實驗方案并進行實驗． [交流與表達] （1） 實驗步驟①和②的目的是________；實驗步驟③和④的目的是________． （2） 實驗操作X的名稱是________，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________． （3） 實驗步驟③的主要目的是________（用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是________． （4） 實驗步驟④中生成的沉淀D是________． （5） 實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降

9、低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是________；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是________． （6） [反思與評價] 有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質出去，你認為這種方法________（選填“可行”或“不可行”），理由是________． （7） 有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是________． （8） [實驗方案設計] 為了完善原實驗方案，你設計的實驗是________（僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象） 9. （9分） (2016九上環(huán)縣月考) 小麗同學將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬

10、粉末攪拌溶解，靜置一會，采用如圖所示裝置進行過濾，請問： （1） 圖中還缺少的一種儀器是________，其作用是：________． （2） 漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了________． （3） 過濾后，濾液仍渾濁，可能的原因之一是________． （4） 改進后過濾，得到了澄清透明的水，她興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你的看法是：________． 10. （9分） (2018九上秦淮期末) 據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過 1 億部，若不進行有效回收利用， 會造成巨大的浪費和污染。同學們對廢舊手機中的金屬回收產生興趣。 【提出問題】從廢舊手機中可以

11、回收到哪些有價值的金屬？如何回收？ 【查閱資料】 ?。謾C電路板中的金屬及其價格如下表所示： 說明：Fe、Cu、Al、Ni 的含量用質量分數(shù)（%）表示，Au、Ag、Pd 的含量的單位為“g/t”。 ⅱ．Ni 的金屬活動性位于氫前，Pd 的金屬活動性位于氫后，NiCl2溶液為綠色。 ⅲ．2Cu+O2+2H2SO4 CuSO4+2H2O （1） 【實驗方案】 第一步：選擇值得回收的金屬。 依據(jù)資料ⅰ中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有 Au、Ag、Cu 、Pd，原因是：①它 們市場價格較高；②________。 第二步：設計實驗分離、回收部分金屬。⑴________，⑵_

12、_______。 （2） 【問題討論】 ①由步驟Ⅰ中的現(xiàn)象，可推知焊錫的物理性質是________。 ②步驟Ⅱ對應的實驗現(xiàn)象是________。 ②步驟Ⅱ所得的溶液中，一定含有的金屬元素是________。 ④步驟Ⅴ的操作是________。 （3） 【反思交流】 為了確認步驟Ⅳ中濾紙上的金屬成分，應進一步查閱的資料為________。 11. （5分） (2017平江模擬) 一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種．某小組為探究其成分進行如下實驗： Ⅰ. 取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌，燒杯中固體質量隨加入的水的質量變化如圖1所示

13、 Ⅱ. 取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞變紅 Ⅲ. 向實驗Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示． ① CD段可觀察到的現(xiàn)象是________，從D到E的溶液的pH________（填“增加”、“減小”、“不變”）． ② 根據(jù)上述實驗得出原固體中一定有________． ③ 為進一步探究該白色固體成分，進行如下實驗 【設計實驗】 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中，加入________ ________ 原固體中有氫氧化鈉 取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中,加入過量硝酸酸化，再加入硝酸銀 ________ ________ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 填空題 (共3題；共21分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 三、 實驗探究題 (共4題；共28分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、 8-8、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、