《《高級英語》畢業(yè)選題論文（共3篇）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《高級英語》畢業(yè)選題論文（共3篇）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《高級英語》畢業(yè)選題論文（共3篇） 　　第1篇：論利用《高級英語》提煉英語本科生畢業(yè)論文選題 　　英語本科生畢業(yè)論文是培養(yǎng)英語專業(yè)學生綜合運用所學知識，分析和解決實際問題，提高實踐能力和創(chuàng)造能力的重要教學環(huán)節(jié)，也是學生申請學位的基本依據(jù)。畢業(yè)論文寫作伊始最重要的任務就是選題，學生往往感到棘手的是自己想不出選題或者想出來的選題落于窠臼。筆者認為，要解決這個問題有個很好的途徑，那就是利用《高級英語》教材。該教材由我國著名的英語教育家、北京外國語大學原資深教授張漢熙主編，適用于英語專業(yè)高年級學生，對我國的英語教學產生了深刻影響。該教材所選課文原汁原味，文體多樣，題材豐富，堪稱十分寶貴的英語學

2、習資源。倘若英語專業(yè)學生能在教師的指導下吃透該教材，定能從中提煉出新穎和視角獨特的畢業(yè)論文選題。下面筆者闡述具體的應對策略，以饗讀者?！　?.以課文作者及其代表作品為核心，深度挖掘，廣泛聯(lián)系。　　《高級英語》選入了很多英美著名作家的作品，并提供了對作家及其代表作的相關介紹。英語本科生畢業(yè)論文選題的一大方向就是英美文學。這剛好為兩者搭起了橋梁。學生只要在對課文的深刻理解基礎之上，對作家生平、寫作風格、代表作品主題等進行廣泛的文獻閱讀，就能自然而然地提煉出適合自己的畢業(yè)論文選題。在此筆者以《高級英語》第三版第一冊中的第七課為例。課文的題目是《外婆的日用家當》，作者是美國著名黑人女作家艾麗絲沃克（A

3、liceWalker）。學生可以通過廣泛查閱資料，了解到AliceWalker作品的主題主要是反映美國黑人女性的遭遇，歌頌她們堅強的性格和黑人傳統(tǒng)文化，揭示美國社會的階級矛盾。而且學生會獲知其代表作是《紫色》（TheColorPurple）并對其認真閱讀。在此基礎上，學生可以通過精心構思提煉出畢業(yè)論文選題，如“服從抗爭和解——解析《紫色》主人公西麗的成長歷程”、“分析小說《紫色》中的婦女主義思想”等?！　?.以課文本身為核心，深度剖析其主題和寫作風格?！　　陡呒売⒄Z》所收錄的文章都是名家名作，主題深刻，文采斐然，文風或氣勢磅礴，或婉約迤邐。學生可以其為研究對象，就文章主題、寫作風格或寫作技巧進

4、行縱深思考，往往可以提煉出能夠小切口、深分析的畢業(yè)論文選題。筆者以上文中提到的《外婆的日用家當》為例。該文是艾麗斯沃克的早期短篇小說，故事由第一人稱母親敘述，講述了三位黑人女性由于兩床棉被引起的家庭內部沖突，深刻揭示了美國黑人應該理解和延承本民族文化傳統(tǒng)的主題。文章主題鮮明，筆力深厚，表達方式多樣化，頗有研究價值?！　?.以課文中提到的名家名篇為切入點，進行相關文獻閱讀。　　《高級英語》中有些文章提到了某些英美著名作家及其代表作品，學生可以由此切入，尋求突破口，勤于閱讀相關文獻，從而提煉出畢業(yè)論文選題。例如，《高級英語》第三版第一冊中，第六課的《馬克吐溫——美國的一面鏡子》詳細介紹了被譽為美國

5、文學史上的林肯的馬克吐溫的生平及其代表作品《湯姆索亞歷險記》和《哈克貝利費恩歷險記》。學生可借此發(fā)散思維，提煉出一些畢業(yè)論文選題。如“從《哈克貝利費恩歷險記》看馬克吐溫小說的寫作風格”、“論馬克吐溫的人生悲劇對其幽默的影響”等?！　?.以課文中涉及的背景知識為切入點，進行縱橫聯(lián)系。　　《高級英語》所選的文章文化底蘊深厚，涉及歷史、社會、政治、教育等諸多領域，囊括了很多的背景知識，有助于拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的人文精神。假設學生能夠對其精心研習，進行縱向和橫向的交叉聯(lián)系，就不難提煉出視角獨特、新穎別致的畢業(yè)論文選題。比如，英語專業(yè)學生需要參加英語專業(yè)八級考試，專八的一大重要題型就是人文知識。而

6、《高級英語》恰恰提供了海量的背景知識，學生可由此展開橫向聯(lián)系，研究學習《高級英語》背景知識對通過英語專八的作用，就可以提煉出諸如“論習得《高級英語》背景知識對備戰(zhàn)英語專八的意義”之類的畢業(yè)論文選題。又比如，《高級英語》第三版第一冊中，第四課的《震驚世界的審判》講述了20世紀初發(fā)生在美國的著名的“猴子審判”，控辯雙方各自支持神創(chuàng)論和進化論。結合這一背景知識，學生可以閱讀相關歷史文獻資料，進行縱向聯(lián)系，就會發(fā)現(xiàn)19世紀在英國發(fā)生了生物學家赫胥黎與主教威爾伯福斯的大辯論，雙方分別支持進化論和神創(chuàng)論，該辯論被稱為“19世紀除了滑鐵盧戰(zhàn)役最著名的戰(zhàn)爭”。這兩大歷史事件同樣都是圍繞人類起源問題引起的，學生

7、可以就背景、過程及影響等將兩者進行比較，提煉出畢業(yè)論文選題如“試比較赫胥黎——威爾伯福斯大辯論與‘猴子審判’”?！　　陡呒売⒄Z》系列教材為英語專業(yè)本科生選擇畢業(yè)論文選題提供了無窮無盡的寶藏。學生要充分發(fā)揮自主學習精神，從深度與廣度上下工夫，積極主動地理解和掌握《高級英語》，一定能從中得到啟發(fā)，提煉出個性化的具備可行性的畢業(yè)論文選題。本文限于篇幅，只從五個方面提出鄙陋之見，旨在引發(fā)大家的注意。群策群力，能從更多層面挖掘《高級英語》系列教材的內涵，提煉出角度各異、切實可行的英語本科生畢業(yè)論文選題?！　　　〉?篇：淺談漢語言文學專業(yè)（高級文秘）本科畢業(yè)論文寫作 　　畢業(yè)論文是本科教學中實現(xiàn)人才培養(yǎng)

8、目標的一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，是對本科生四年中所學理論知識、專業(yè)知識及基本技能的綜合、鞏固和提升，是每個大學生人生中接受科研能力、創(chuàng)新意識及科學精神培養(yǎng)的開端。同時，也是對教師四年教學質量的全面、綜合檢查。文章結合南京林業(yè)大學漢語言文學(高級文秘)學生的畢業(yè)論文的寫作實踐，對論文寫作中存在的問題進行了具體的分析，并提出了解決的措施和有效的方法。　　畢業(yè)論文寫作是高等院校本科生培養(yǎng)計劃的重要環(huán)節(jié)，也是評價學生綜合素質和創(chuàng)新能力的重要指標。與工科院校的其他專業(yè)相比，漢語言文學專業(yè)(高級文秘)學生的畢業(yè)論文的質量高低不僅關系到學生能否畢業(yè)，更是對四年來所學知識的全面總結，也是對學生寫作能力高低的檢

9、驗。筆者通過抽樣，對近年所指導、評閱的漢語言文學本科生的畢業(yè)論文進行調查研究發(fā)現(xiàn)，從論題的選擇、觀點的提出，到論據(jù)的運用、文字的表述，問題多多，不一而足。在畢業(yè)論文寫作水平不斷下降的今天，研究這個課題更顯得尤為重要。本文結合南京林業(yè)大學2003——2008屆漢語言文學專業(yè)(高級文秘)本科畢業(yè)論文寫作實施過程中的一些情況，針對畢業(yè)論文寫作中出現(xiàn)的問題進行了分析，提出了解決的方法和對策?！　∫?、本科畢業(yè)論文寫作中存在的問題　　1.選題缺乏創(chuàng)新，主要集中在文學領域　　與大多數(shù)高校相同，我校漢語言文學專業(yè)(高級文秘)專業(yè)的選題也是由教師根據(jù)自己所教科目和研究方向，向學生提供選題的范圍，然后教研室根據(jù)學

10、號隨機平均分配給指導教師。學生的選題主要側重在新聞、公關、秘書、語言、文學、廣告、文化等方面。2003——2008屆論文共396篇，其中新聞類選題25篇，占6.3%；文化類選題23篇，占5.8%；廣告類選題12篇，占3%；秘書類選題70篇，占18%；語言類選題38篇，占9.5%；文學類選題220篇，占56%；其他8篇，占1.4%。論文選題主要集中在文學領域，結合秘書專業(yè)實際的很少。有的選題大而空，比如《周國平散文研究》、《淺析海巖小說的創(chuàng)作》、《大學生創(chuàng)業(yè)問題研究》、《關于中國民營企業(yè)道德倫理的探討》、《當代秘書素質要論》、《秘書美學淺談》等，對于本科生來說，這些問題很難在8000字左右的文章

11、中論述全面而深刻。有的選題雖有新意，比如《中國飲食類廣告的文化內涵及其表現(xiàn)》、《秘書學研究現(xiàn)象新探》、《論秘書工作的管理效應》、《公共關系在企業(yè)秘書中的運用》等，但由于時間緊迫、資料查找困難、缺乏實踐感性認識、投入寫作精力不足等原因，泛泛而談，缺乏說服力，影響了論文的寫作質量。　　2.投入精力不足，抄襲現(xiàn)象嚴重　　從六屆學生的寫作情況來看，因為選題陳舊，缺乏創(chuàng)新性，加上精力投入不足，每一屆都有相當部分的學生的初稿抄襲已有的論文，而且屢禁不止。原文照抄的學生較少，大多學生將別人已發(fā)表的成果進行剪切粘貼、注水，拼湊為不少于8000字的論文。這些論文在指導老師的嚴格把關下大部分都被退回重寫，如《淺論

12、現(xiàn)當代文學創(chuàng)作中語言的突破創(chuàng)新與規(guī)范化》、《論李白詩歌中的送別情感》、《論中美文化下的姚木蘭與郝思嘉》、《對解夢文化的思考》、《淺談文學美與服飾美》、《試論中國公務員制度的特色》等。　　3.論文寫作格式不規(guī)范　　規(guī)范的論文格式也是合格的畢業(yè)論文的要求，論文的標題、中英文摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、注釋、文獻綜述、致謝等的撰寫都要符合規(guī)范。比如《淺論古典詩詞與陽羨茶文化》，這個標題有歧義，實際上作者主要論述的是陽羨茶文化在古詩詞中的表現(xiàn)，標題可改為《從古典詩詞透析陽羨茶文化》；英文摘要中語法、拼寫錯誤很多；中文摘要中“本文”、“筆者”、“我”比比皆是，摘要“目的、方法、結果、結論”四要素殘缺不

13、全；有的正文通篇都用第一人稱“我認為”，有的地方論述缺乏邏輯性與嚴密性，層次紊亂；錯別字、病句較多；標點符號使用錯誤；注釋不規(guī)范；小標題的序號標注欠規(guī)范、口語化嚴重；文獻綜述只是已有成果的綜合，缺少評述等等?！　?.口頭表達能力欠缺　　答辯主要是為了檢驗學生對論文的熟悉程度，考查學生的思維能力、心理素質和語言表達能力。每屆的答辯中，總有一些學生論文寫得不錯，但表達能力欠佳，影響了畢業(yè)論文的成績。有的照本宣科；有的回答問題的時候抓不住重點，不能做到言簡意賅；有的甚至因緊張而憋得滿臉通紅說不出話等等。這些對于文秘專業(yè)的同學來說，都是表達能力欠缺的表現(xiàn)?！　《?、上述問題產生的原因　　1.傳統(tǒng)的選題方

14、式缺乏科學性　　傳統(tǒng)的選題方式剝奪了學生的主觀能動性，不利于激發(fā)學生的寫作積極性，使他們將畢業(yè)論文寫作等同于被動完成作業(yè)。另一方面，這種選題方式經常會使指導老師感到力不從心。比如研究外國文學的老師可能對武俠小說了解不是很深，研究文學的老師可能在語言學論文的指導方面也有困難，研究廣告的老師對公關、秘書等領域也不一定有深入研究等等?！　?.學生重視不夠　　從近幾年來的寫作實際來看，大部分文秘專業(yè)的學生不將畢業(yè)論文的寫作當成畢業(yè)前的一個重要學習環(huán)節(jié)，他們不以為然，覺得寫得好與不好都能畢業(yè)。有的學生甚至在寫論文前沒有進過圖書館，沒有查閱過期刊；有的在論文寫作過程中不主動與指導老師聯(lián)系；有的學生在交稿前

15、幾天才匆匆忙忙趕論文；有的學生認為答辯就是走過場，念念提要和目錄，隨便回答幾句就行了?！　?.就業(yè)、考研、考公務員與寫作論文沖突　　因畢業(yè)論文寫作的時間安排在大四，與學生實習、找工作、考研、考公務員在時間上發(fā)生沖突，部分文秘專業(yè)的學生將畢業(yè)論文看作就業(yè)、考研、實習的絆腳石，產生抵觸的情緒。比如有的指導老師通過電子郵件、電話催交論文時，有的學生竟然拒絕：“老師，我在外地，兩周后才會學校。到時再說吧?！备猩跽呓o老師發(fā)短信：“我最討厭做的就是這件事?！薄　?.語言表達的基本功不扎實　　畢業(yè)論文的寫作在人稱、標題、摘要、關鍵詞、標點、文獻綜述、序號標注、注釋等方面都有嚴格的要求。學生書面語言表達能力

16、欠缺的原因有兩個方面：缺少理論知識的指導和寫作實踐能力低。答辯過程中的結結巴巴一方面說明學生對論文研究與寫作的過程不熟悉，另一方面說明學生口頭語言表達能力不高?！　?.缺乏嚴厲有效的論文質量監(jiān)控機制　　對于不按時完成畢業(yè)論文或有嚴重抄襲現(xiàn)象的學生，學校應采取有力的措施加以處罰教育，否則會導致不良風氣的盛行。事實上，很多學校考慮到學生的就業(yè)率和學生的前途，對學生采取過分寬容的態(tài)度?！　∪⒔鉀Q的方法和對策　　1.改革選題方式，將寫作時間安排在大三　　選題要注重學生的自主性與積極性，將興趣與專業(yè)相結合，盡量與指導教師的科研方向結合?？梢韵茸寣W生自己選題，教研室再根據(jù)學生選題方向確定指導老師。要選擇

17、可行性與創(chuàng)新性相結合的題目，尤其要結合文秘專業(yè)的實踐。本科畢業(yè)論文之所以成為大學畢業(yè)生的負擔，主要原因是畢業(yè)論文寫作時間的安排不盡合理。多數(shù)學校都把畢業(yè)論文選題安排在大四第一個學期期末，把中期檢查放在大四第二個學期也就是四月中旬左右，把答辯時間安排在五月底或六月初，而這一段時間正是畢業(yè)生實習或急于找工作的時間。面臨當前如此巨大的就業(yè)壓力，大學畢業(yè)生根本無暇顧及畢業(yè)論文；就算考上研究生的學生也正忙于復試，根本沒有太多的精力寫畢業(yè)論文。為避免寫作時間與就業(yè)、實習、考研相沖突，將論文寫作在大三即第五學期布置，在第六學期結束前完成開題報告、任務書和計劃書和論文初稿，大四主要完成論文的修改。這樣錯開時間

18、就能避免寫論文和找工作在時間上的直接沖突。畢竟大四第一個學期初的招聘會還比較少，畢業(yè)生還沒有完全開始找工作，如果指導教師嚴格要求的話，畢業(yè)論文應該能夠發(fā)揮它在鍛煉學生能力方面應有的作用?！　?.開設專門的論文寫作課　　文秘專業(yè)開設的寫作課程主要有基礎寫作、應用文寫作、新聞寫作、廣告文案寫作，平均只有32課時。建議在大二增設畢業(yè)論文寫作課與實習課，學時32，理論和實踐各16學時，在學生理解論文寫作理論的基礎上鍛煉學生論文寫作實踐能力，進行規(guī)范化系統(tǒng)化的訓練，切實提高論文書面表達能力。在寫作實踐課上，可以通過演講、主持、辯論、模擬答辯、模擬法庭等形式，鍛煉學生的語言表達能力，使他們在今后的面試、答

19、辯中能夠從容面對，游刃有余。　　3.完善論文質量監(jiān)控機制　　從大一開始，就對學生進行誠信教育，使他們明白為人為文都要誠實，這是道德的底線。讓學生知道論文的剽竊與考試作弊一樣會受到嚴重的處罰，并與學士學位的授予掛鉤。在論文寫作過程中指導老師和學校教務部門要嚴格把好選題關、論文寫作進度關、內容關、格式關，讓學生從思想上和行動上真正重視畢業(yè)論文的寫作。論文完稿后可以借鑒南京其他高校的做法，利用圖書館論文過濾系統(tǒng)，如抄襲超過40%，論文即為不合格。尤其對初評為校優(yōu)秀的論文，也應進行過濾，抄襲不能超過10%。對答辯中表現(xiàn)極差的學生要求二次答辯，如仍不合格，推遲畢業(yè)。　　4.端正師生對畢業(yè)論文重要性的認識

20、　　在畢業(yè)論文工作開展前，學校應采取多種形式，端正對畢業(yè)論文重要性的認識。一方面，要使學生明確畢業(yè)論文寫作是大學本科階段學習的重要環(huán)節(jié)，是畢業(yè)前學習的最后一關，與課堂教學同等重要。不少畢業(yè)生參加工作后接受實際工作，面臨具體寫作任務時，往往手足無措；甚至有些學生以高分考取研究生，撰寫碩士學位論文時，連內容摘要、關鍵詞、文獻綜述等都不會寫，更談不上內容的創(chuàng)新了，這些情況都與其大學階段缺乏科學系統(tǒng)和實際的寫作訓練、忽視畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)有直接關系。另一方面，要讓教師明確指導學生畢業(yè)論文是自己的重要職責，另一方面從富有創(chuàng)造性的學生身上，教師也能學到一些知識和技能，教學相長?！　懽髂芰Φ母叩蛯ξ拿貙I(yè)畢

21、業(yè)生的就業(yè)有著十分重要的影響，本科畢業(yè)論文的撰寫可以培養(yǎng)學生運用所學理論知識解決實際問題的能力，鍛煉學生的寫作能力，擴大學生的知識面。在目前高校畢業(yè)論文整體水平下降的趨勢下，結合各校專業(yè)實際，尋求解決的措施和有效的方法，具有較強的理論意義和現(xiàn)實意義。 　　第3篇：論文制作，達人授技高級篇 　　前面，我們對論文的版式、文字樣式進行了基本的設置。但在正文編輯中以及編輯完成后，大家必定還會碰到不少問題。本“高級篇”正是為各位解決這些問題?！　」骄庉嬈鞯氖褂谩　τ诶砉た茖W生來說，論文中肯定是少不了各種各樣的公式，這個時候，我們就要用到Office的公式編輯器了?！　∧J情況下，公式編輯器并沒有

22、安裝。選擇“工具→自定義”，選擇“命令”標簽，在“類別”中選擇“插入”，在“命令”中選擇“公式編輯器”，將“公式編輯器”的圖標拖曳到上方工具欄中（如圖1）。雙擊“公式編輯器”，系統(tǒng)提示此功能尚未安裝，將Office光盤放入光驅，選“是”開始安裝。　　安裝完畢后，會自動彈出公式編輯器及一個輸入框，在公式編輯器工具欄上選取符號或是模板，在輸入框里輸入相應的數(shù)字，完成后，按ESC鍵確認?！　”砀竦牟迦爰笆褂谩　”砀褚彩钦撐闹谐Ｓ玫降臇|西，插入表格的方式有兩種?！　∫皇怯谩氨砀瘛辈藛蜗碌摹袄L制表格”，這樣可以使用表格繪制工具直觀有效地做出表格。另一種是通過菜單“表格→插入→表格”，來快速添加一個表格。

23、　　構建好表格以后，可以使用“表格”菜單下的“表格自動套用格式”來快速、準確地完成對表格格式的調整（如圖2）　　編輯頁眉、頁腳　　1.頁眉　　打開菜單“視圖→頁眉和頁腳”，在頁眉的位置輸入畢業(yè)論文的題目，如“計算機網(wǎng)絡”，就行了。　　2.頁腳　　利用“頁眉和頁腳”工具欄上的“在頁眉和頁腳間切換”，把光標移到頁腳上。選擇菜單“插入→頁碼”，在“頁碼”屬性頁上設置“對齊格式”為“居中”，并在“頁碼格式”中選擇一種數(shù)字格式（如圖3）。這樣Word就會在每一頁的頁腳自動插入當頁頁碼了。　　整理目錄　　當內容全部編輯完成以后，我們還需要為論文生成一個目錄，這樣可以讓審閱老師一目了然，知道你寫的內容是什么

24、?！　?.生成目錄　　選擇菜單“插入→引用→索引和目錄”，選擇“目錄”標簽，在“常規(guī)”中將“格式”設為“正式”，將“顯示級別”設為“3”并確定。這樣一個樣式精美的目錄就插入到了文檔中（如圖4）。當然，要如此輕松地插入目錄，在錄入正文時，必須按照前面所說的文字樣式進行編輯?！　?.更新目錄　　如果我們對文檔的內容進行了調整，比如某些標題的頁碼變了，又或是添加了一些標題，就必須更新目錄。將光標定位到目錄頁，點擊右鍵，打開“更新域”（如圖5），并在出現(xiàn)的“更新目錄”窗口上選擇“更新整個目錄”即可?！　?.關聯(lián)目錄和正文　　默認情況下，目錄生成好以后，就可以利用目錄和正文的關聯(lián)進行跟蹤和跳轉，按住Ct

25、rl鍵再點目錄，就能跳到對應的位置。另外，還可打開菜單“工具→選項”，并選擇“編輯”標簽，將其中的“用Ctrl+單擊跟蹤超鏈接”前的選鉤去掉，就能點擊目錄直接跳轉了?！　≌撐南嚓P資源推薦　　俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，在寫論文之前多積累素材，多閱讀前人的文章，對自己的論文設計是大有裨益的。下面筆者為大家推薦幾個站?！　≈袊撐南螺d中心　　http：//　　網(wǎng)站分類詳細，資源豐富，可免費獲得大量相關資源，無需注冊。　　在線　　http：//　　方便的站內導航、快捷的站內搜索，讓你輕松獲取各種論文資源?！　≈袊赓M　　http：//　　大量的免費論文資源，包含經濟、理工、法學、醫(yī)學等各

26、個領域的論文。同時網(wǎng)站還提供針對不同論文的寫作技巧?！　　　ttp：//　　豐富的文檔資源，不但有論文相關，還有諸如計劃、總結、個人簡歷、思想?yún)R報等日常應用文檔?！　榱四苁拐撐膬热莞鷦?、直觀，一些插圖也是必不可少的?！　∥④浀募糍N畫主頁　　http：//　　這個網(wǎng)站不用多說，要用就用最正宗的。　　百度的圖片搜索　　http：//　　最方便快捷的找圖片的方式。　　中國圖庫　　http：//　　老牌圖庫站，內容豐富?！　√煜聢D摘　　http：//　　從各大網(wǎng)站上收集而來的各類圖片。　　圖酷　　http：//