《河南省安陽市九年級第二次聯(lián)考語文試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省安陽市九年級第二次聯(lián)考語文試卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、河南省安陽市九年級第二次聯(lián)考語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用（共6小題，計17分） (共6題；共17分) 1. （2分） 下列詞語中劃線的字，每對的讀音都不相同的一項是（ ） A . 地窖/校對 剽悍/縹緲 千載難逢/載歌載舞 B . 洗濯/商酌 窺伺/酒肆 山島聳峙/恃才放曠 C . 驚駭/骸骨 著手/著落 長途跋涉/萬惡不赦 D . 精辟/復(fù)辟 獷野/空曠 不求甚解/渾身解數(shù) 2. （2分） 選擇下列詞語的字音、字形都正確的一組是（ ） A . 恣睢

2、(zsuī)面頰(xi)帶挈(q)白皙(xī) B . 耶酥(sū)滑稽(j)桑梓(xīn)靦(tiǎn) C . 綰發(fā)(wǎn)鄙夷(bǐ)抽噎(yē)解元(ji) D . 棧道(zhn)秕谷(bǐ)瓦楞(lng)蓬隙(x) 3. （2分） 從括號里選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號前的橫線上。 ①海水是皎潔無比的蔚藍色，海波________(平靜 平坦 平穩(wěn))得如春晨的西湖一樣。 ②我們是被沉醉了，我們是被帶入________(晶瑩 蔚藍 明朗)的天空中了。 4. （6.0分） 默寫。 ①求之不得，________ 。 （《關(guān)雎》） ②________，兒女共沾巾。 （王勃《送杜少府

3、之任蜀州》） ③________，隨風(fēng)直到夜郎西。 （李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》） ④________，一覽眾山小。 （杜甫《望岳》） ⑤幾處早鶯爭暖樹，________ 。 （白居易《錢塘湖春行》） ⑥________，零丁洋里嘆零丁。 （文天祥《過零丁洋》） ⑦________ ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》） ⑧春蠶到死絲方盡，________ 。 （李商隱《無題》） ⑨無言獨上西樓，月如鉤。________ 。 （李煜《相見歡》） ⑩千嶂里，________。 （范仲淹《漁家傲》） ?傷心秦漢經(jīng)行處，________ 。 （張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》） ?

4、________，人皆有之，賢者能勿喪耳。 （《魚我所欲也》） ?________，雞犬相聞。 （陶淵明《桃花源記》） ?龔自珍在《己亥雜詩》中借花自喻，表達對理想和信念執(zhí)著追求的詩句是“________，________ ”。 5. （3分） (2019八上西安期末) 閱讀語段，按要求完成下面的問題。 ①挫折與失敗總是伴隨著我們的生命來到這個世界。②我們費盡心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失敗。③但是，挫折并不等于失敗。④________一個暫時失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來，________他今天的失利，就不是真正的失敗。 （1） 請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲伞? （2） 第②句有語

5、病，請修改。 （3） 請在第④句的橫線上補上一組關(guān)聯(lián)詞語。 6. （2分） 閱讀名著，回答以下問題 （1） 保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度 過：________，________，________；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精 力，_____________________?！边@是保爾戰(zhàn)斗一生的 真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。 （2） 在《筑路》中筑路者遇到了哪些困難？他們面對這些困難采取了什么態(tài)度？ （3） 你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎? （4）

6、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神? （5） A“像篩子篩過一般的細雨不停地下著，寒冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人民的老公成果，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來?！? B“不知道是哪個有心人，用樅樹枝編成的花圈把那一列墳?zāi)寡b飾了起來，給這小小的墓地圍上了一圈綠色的柵欄。筆直的松樹在陡坡上面高聳。綠茵似的嫩草鋪遍了峽谷的斜坡?！边@是《筑路》和《生命的意義》片段中的環(huán)境描寫，寫得獨具特色，請任選一段說說這環(huán)境描寫的作用。 （6） 下列選項中正確的一項是（ ） A . 《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國作家奧斯特洛夫斯基的作品，作品塑造的主人公是保爾柯察金。 B .

7、《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳。 C . 《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國民經(jīng)濟，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國內(nèi)外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優(yōu)秀小說。 D . 保爾在身患重病、身體殘疾時開始思考生命的意義，決心把整個生命都獻給人類的解放事業(yè)，并用生命寫成小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。 二、 綜合性學(xué)習(xí)（7分） (共1題；共7分) 7. （7.0分） (2017綏化) 閱讀下面文字，按要求答題。 旖nǐ的富春江陪伴了東漢高士嚴子陵一生，美麗的納木錯熏陶了多情詩人倉央嘉措，幽靜的瓦爾登湖給了美國作家梭羅創(chuàng)作靈感，深邃的桃花

8、潭見證了李白與汪倫的友誼，他們都是靜水流深般的人物，又在一汪汪靜水中人格得到凈化，靈魂得到升華。他們的印跡證實【A】靜，是人格的矜持；水，是生命的本源；流，是活力的體現(xiàn)；深，是心靈的蘊藉?！綛】我追逐靜水流深的人生，或不能至，然心向往之。 （1） 請用漂亮的正楷字將【A】處畫線的句子寫在田字格內(nèi)。 （2） 用部首檢字法查“邃”字：先查部首________，再查________畫。 （3） 請在【A】處填寫正確的標點符號。 （4） 根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音。 nǐ ________ 旖________ 矜持 （5） 【B】處畫線的句子有語病，請將正確的句

9、子寫下來。 三、 閱讀理解（共15小題，計46分） (共4題；共46分) 8. （12分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 誰染楓林醉 蘇更林 ①唐代詩人杜牧的《山行》以形象、明快、洗練的語言，勾勒出層林盡染、楓葉流丹的畫面，并吟誦出“霜葉紅于二月花”的千古絕唱。 ②為什么晚秋的楓葉會變得滿山錦繡、遍地彩霞呢?宋人楊萬里有詩云：“小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容?！闭f是楓葉在一夜間偷飲了“天酒”而“醉”成了紅色。這雖然為楓林紅葉增添了幾分神秘和浪漫，但并沒有道出楓葉變紅的確切道理。 ③到底“誰染楓林醉”呢?現(xiàn)代科學(xué)認為，植物葉片的顏色取決于其中所含的色素物質(zhì)，如葉綠素、葉黃素、花青素、胡

10、蘿卜素等等。這些色素物質(zhì)往往會隨著植物成熟期的不同和環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化，從而呈現(xiàn)出各自具有鮮明特征的顏色。葉片中含有較多葉綠素時就會呈現(xiàn)綠色，含有較多葉黃素時就會呈現(xiàn)黃色，而含有較多的花青素時則會呈現(xiàn)紫、藍、紅等不同的顏色。這是因為花青素是一種水溶性植物色素，獨特的化學(xué)結(jié)構(gòu)使其顏色多變?；ㄇ嗨氐幕窘Y(jié)構(gòu)母核是花色基元。由于其中的氧原子是4價的，所以它和它的衍生物具有堿的性質(zhì)，即能夠與酸性物質(zhì)作用生成鹽；而花青素又是花色基元的羥基取代衍生物，因而，它又具有酸的性質(zhì)，即能與堿性物質(zhì)作用生成鹽?；ㄇ嗨氐倪@種結(jié)構(gòu)特點決定了它具有隨介質(zhì)pH值改變而改變結(jié)構(gòu)并從而改變顏色的可能性。試驗證明，花青素在

11、酸性介質(zhì)中呈現(xiàn)其表征的紅色。而楓樹的葉片細胞液呈現(xiàn)酸性，春夏季節(jié)由于楓葉中一般只含有葉綠素而不含有花青素，所以此時的楓林還是郁郁蔥蔥的綠色；可到了深秋季節(jié)，由于氣溫驟降，光照減少，使得葉片內(nèi)光合作用制造的淀粉不能完全適合葉片，這樣就造成葉細胞內(nèi)糖分的積累，從而促進了花青素的形成。由于楓葉細胞液的酸性環(huán)境，花青素呈現(xiàn)紅色也就是順理成章的事了。 ④“霜葉紅于二月花”體現(xiàn)了“楓林紅葉”外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。如果你一旦置身于楓林之中，一定會為祖國的大好河山所陶醉，并為“霜葉”抗嚴寒傲霜雪的生機和力量而感動。 (選自《語文報》，有刪改) （1） 第②節(jié)中，楊萬里的詩并沒有“道出楓葉變紅的確切道

12、理”，作者為什么還要引用這兩句詩?從文中可以看出楓葉變紅的主要原因是什么? （2） 花青素是一種水溶性植物色素，其結(jié)構(gòu)特點是什么？ （3） 楓葉中的花青素是如何形成的?(不超過50字) （4） 大自然中的植物呈現(xiàn)出萬紫千紅的景象的主要原因是什么? 9. （18.0分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，

13、深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（ ）身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上（ ）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。①怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，②他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，③將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。④于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進步吧，里邊沒人?！钡人谋秤?/p>

14、混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 （1） 選詞填空。 ①慢慢（ ）身下去②兩腳再向上（ ）③他肥胖的身子向左微（ ） A．探 B．俯 C．縮 D．傾 （2） 給上面文段加上一個小標題__________ 。 （3） 這段文字刻畫人物時用了______、______、______的描寫方法。(注：只要寫出三種就行) （4） 這段文字詳細描寫“父親”買橘子時的背影的主要目的是什么？ （5） 文中能體現(xiàn)“我”對父親關(guān)心的兩個句子是： ； 。 （6） 怎樣理解父親“心里很輕松似的”？ （7） “他走了幾

15、步，回頭看見我，說：‘進去吧，里邊沒人?！边@個動作和語言，表現(xiàn)了父親什么樣的思想感情？ 10. （12分） 閱讀《陳涉世家》選段，回答后面題目。 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。

16、卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 （1） 疏通字詞：我能解釋下列劃線的字。 ①會天大雨 ②失期法皆斬 ③死國可乎 ④為天下唱 （2） 整理文句：我能將下列文言句子翻譯面現(xiàn)代漢語。 ①今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。

17、 ②卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。 （3） 文意梳理：陳勝起義的根本原因是什么？其導(dǎo)火線又是什么？如果沒有這根導(dǎo)火線，會不會有陳勝起義呢？ （4） 問題探討：為了這次起義，陳勝、吳廣做了哪些輿論準備？有人認為，這些準備是對人民的欺騙，是不可取的，你怎么看待這一問題？ （5） 綜合分析：根據(jù)陳勝的言行，說說他是一個怎樣的人？ （6） 拓展延伸：陳勝在起義時提出了：“王侯將相寧有種乎”！這一口號激勵了千千萬萬的貧寒之士奮發(fā)圖強，立志進取。古代有個童謠寫道：朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強。明顯受到了這句口號的影響。說一說在今天，你是如何看待這一口號的？

18、 11. （4分） 閱讀下面兩首古詩，完成后面小題 【甲】錢塘湖春行 【乙】春題湖上 白居易 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 松排山面千重翠，月點波心一顆珠。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。 （1） 請描繪【甲】詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展示的畫面。 （2） 【乙】詩中“碧毯線頭抽早稻”一句運用了哪種修辭手法？有何表達作用？ 四、 作文（50分） (共1題；共5

19、0分) 12. （50分） 作文 題目：生活告訴我—— 要求：（1）在題目的橫線處填入一個恰當(dāng)?shù)亩陶Z或俗語，構(gòu)成自己的作文題目，比如：做人要誠實、做人要有愛心、做事要有毅力、失敗是成功之母、一個好漢三個幫、要受到別人的尊重首先得尊重別人等；（2）寫一篇不少于600字的記敘文，要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，寫出自己的真情實感；（3）為了方便別人閱讀，請注意書寫工整，卷面整潔；（4）文中不得寫出學(xué)校的真實名稱和師生的真實姓名。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 積累與運用（共6小題，計17分） (共6題；共17分) 1-1、 2-1、

20、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 二、 綜合性學(xué)習(xí)（7分） (共1題；共7分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 三、 閱讀理解（共15小題，計46分） (共4題；共46分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 11-1、 11-2、 四、 作文（50分） (共1題；共50分) 12-1、