《《我的書包》教學(xué)設(shè)計_美術(shù)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我的書包》教學(xué)設(shè)計_美術(shù)教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我的書包》教學(xué)設(shè)計 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解書包的設(shè)計理念，設(shè)計的書包要美觀實用相結(jié)合。 2、觀察分析書包各部分的特點和功能，學(xué)習(xí)設(shè)計簡單的設(shè)計圖畫法，能設(shè)計一款美觀實用的書包。 3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊事物的好習(xí)慣，提高觀察和分析的能力。 三、教學(xué)重難點： 重點：觀察書包各部分的設(shè)計意圖及功能，用簡單設(shè)計圖的方法設(shè)計一款自己喜歡的書包。 難點：設(shè)計的書包要美觀實用。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：勾線筆、彩筆、尺子、鉛筆等。 教師：課件 五、板書設(shè)計： 我的書包 色彩圖案：美觀大方 造 型：奇特新穎 功 能：豐富多樣 六、教學(xué)過程： 導(dǎo) 入：猜

2、謎語：“一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，學(xué)習(xí)文具肚里裝，上學(xué)別忘帶上它”。 答案：書包 1、書包是我們每天上學(xué)必不可少的，你喜歡你的書包嗎？ 師：最喜歡書包的什么，哪些地方還不滿意？…… 學(xué)生談自己對書包的看法。 2、設(shè)計一個符合自己心意的書包。 出示課題：我的書包?！鍟? 3、設(shè)計一個書包，包括哪些方面？ 4、仔細觀察，書包有哪幾部分組成，各部分的作用是什么？（書包的結(jié)構(gòu)） 教師總結(jié)：書包一般包括包體和背帶。包體的左右側(cè)分別和正面也縫制一些小的布袋 仔細觀察一下，想一想為什么這樣設(shè)計？請你來說一

3、說。（書包功能） 5、請同學(xué)們在仔細看看自己的書包，針對你們認(rèn)為的不足，想想你們的設(shè)計要在哪些方面有所改良、有所創(chuàng)新，有所突破。 例如：老師想把書包上裝上自動撐傘裝置，下雨了我們就可以不用撐傘 那你想怎么樣來設(shè)計的呢？（小組進行討論。） 6、說出自己的創(chuàng)意，全班交流。 7、大家的想法固然好，但實際的原則是使用和美觀，我們可以聯(lián)系生活實際去設(shè)計。想想，你得書包里還可以放些什么，如鑰匙、眼睛、紅領(lǐng)巾等等，這些物品小，而且容易丟失，你是否能在書包里給他們設(shè)計一席之地呢？ 8、引導(dǎo)學(xué)生看書中的作業(yè)是如何設(shè)計的，提問：你喜歡哪個設(shè)計圖？設(shè)計圖中要包括哪些內(nèi)容？ 要求：◆造型：奇特、新穎（最好是立體形的組合）； ◆功能：豐富多樣（把你們好的創(chuàng)意點體現(xiàn)在其中）； ◆顏色、圖案：美觀大方，有個性。 學(xué)生回憶舊知，包括色彩、圖案、材料、尺寸、功能標(biāo)注等等。學(xué)生互相交流，探討書包的組成及作用。 五、拓展延伸 召開“書包展銷會”，小組挑選出代表作品，請同學(xué)們上臺展示推銷。要求設(shè)計師展示自己的設(shè)計作品，并進行講解，闡述設(shè)計意圖。教師：看到同學(xué)們設(shè)計了多種多樣奇異的書包，老師很高興。你們現(xiàn)在都有漂亮的書包，可你們看了這些圖片后有什么感受？課件出示貧困學(xué)生的書包。