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5以內(nèi)的加法 教案正式版-

上傳人:海盜 文檔編號(hào):20106634 上傳時(shí)間:2021-02-10 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大小:31KB
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1、 5以內(nèi)的加法 教案 教學(xué)目標(biāo):1、初步體會(huì)加法的含義,認(rèn)識(shí)“+”和“=”號(hào),能正確讀出加法算式,會(huì)用自己的方法口算5以內(nèi)的加法。 2、使學(xué)生初步體會(huì)生活里有很多計(jì)算問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,逐步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識(shí),并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng),尊重不同觀點(diǎn)的良好習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力和實(shí)際操作能力。 教學(xué)重點(diǎn):掌握5以內(nèi)的加法 教學(xué)難點(diǎn):掌握5以內(nèi)的加法計(jì)算方法 教學(xué)過(guò)程: (一)復(fù)習(xí)舊知 在上節(jié)課的時(shí)候,我們認(rèn)識(shí)了五個(gè)好朋友,大家來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪五個(gè)好不好?來(lái)考考大家,大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好不好(板書(shū)) 恩,小朋友真

2、棒,記憶力真好! (二)體會(huì)加法的含義: 小朋友們,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?今天呀,老師也畫(huà)了一幅畫(huà),大家看一看,老師畫(huà)了些什么? 恩,這位小朋友觀察的很仔細(xì),很不錯(cuò)。 還有哪位小朋友愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)? 恩,小朋友們說(shuō)得真好! 我們來(lái)看,左邊有一個(gè)小朋友,右邊有兩個(gè)小朋友,我們把它們?cè)趺礃樱ê掀饋?lái))對(duì),合起來(lái),合起來(lái)呢,我們就用這個(gè)符號(hào)來(lái)表示,這個(gè)符號(hào)呢,叫“加號(hào)”,在算式里呀,讀作“加”,來(lái)跟著老師讀一遍,非常好。大家會(huì)讀了,那大家會(huì)寫(xiě)嗎?大家寫(xiě)這個(gè)符號(hào)的時(shí)候要注意了,一橫一豎,很像我們語(yǔ)文課本里寫(xiě)的“十”,小朋友們?cè)谧约旱淖鳂I(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)加號(hào),然后同桌相互看一下,看是不是都寫(xiě)對(duì)了。 我們

3、再看哈,這里有一只紅色的紙鶴,2只藍(lán)色的紙鶴,我們就把它合起來(lái),合起來(lái)呢,就用加法來(lái)計(jì)算,今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“加法” 來(lái),大我們大家一起把這個(gè)算式念一遍,非常好,那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式是什么意思呢? 說(shuō)得真好,你們都知道了嗎? (三)拓展練習(xí) 小朋友們,喜歡做游戲嗎? 下面呀,我們來(lái)做一個(gè)游戲吧,什么游戲呢?擺學(xué)具的游戲 請(qǐng)大家左手拿3只鉛筆,右手拿1只鉛筆,拿對(duì)了,真不錯(cuò),那你們知道你們手上一共有多少只鉛筆嗎?怎么表示?大家做個(gè)動(dòng)作給老師看看,xx小朋友,你來(lái)說(shuō)一說(shuō),說(shuō)得很好。還有哪個(gè)小朋友也來(lái)說(shuō)一說(shuō),真不錯(cuò)。那么,怎么列式呢?xx小朋友,你會(huì)嗎?你可不可以告訴大家,這個(gè)算式表

4、示什么意思呀? 小朋友們說(shuō)他列的對(duì)不對(duì)啊? 看來(lái)呀,大家都學(xué)得很棒了,也很開(kāi)心對(duì)不對(duì)? 可是老師不是很開(kāi)心,為什么呢?因?yàn)槔蠋熡龅搅艘粋€(gè)難題,可是我覺(jué)得小朋友們可以幫老師解決這個(gè)難題,小朋友們?cè)敢鈳屠蠋熃鉀Q嗎? 那來(lái)看看這幅畫(huà)吧,老師的難題就在這個(gè)里面??紤]好了舉手 xx小朋友,你看到了什么?(一個(gè)紅色的氣球,4個(gè)黃色的氣球) xx小朋友,你可以提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?“總共有多少個(gè)氣球?” 這個(gè)問(wèn)題提的很好!也就是老師的難題。那誰(shuí)來(lái)回答一下呢?(5個(gè)氣球) 怎么算出來(lái)的?(1個(gè)氣球和4個(gè)氣球合起來(lái),就是5個(gè)氣球) 怎么列式呀?小朋友們真的太棒了,告訴老師你是怎么知道1加4等于5

5、的? (我是數(shù)出來(lái)的:我是通過(guò)5的組成算出來(lái)的,5可以分成3和2 也可以分成1和4 ) 恩,大家的方法都不一樣 說(shuō)明大家都自己動(dòng)腦筋認(rèn)真思考了的,那么,大家喜歡用哪一種方法就用哪一種好不好? 那,下面小朋友們就來(lái)比比賽吧,看誰(shuí)做得快,做得對(duì) 1+2=? 2+3=? 4+1=? 3+2=? 2+2=? 2+1=? 大家平時(shí)喜歡吃蘋(píng)果嗎? 今天呀,老師這里有很多蘋(píng)果,大家來(lái)看一看好不好?(板書(shū)) 大家是怎么填的? 恩,對(duì)的,小朋友們今天都學(xué)得很認(rèn)真,也學(xué)得很棒,那么這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),學(xué)完這節(jié)課大家都知道了些什么? 今天呀,大家解決了這么多的問(wèn)題,回到家了也可以想想,在實(shí)際生活中,我們能不能為爸爸媽媽解決什么問(wèn)題,大家也可以列出一些算式讓爸爸媽媽做,好嗎? 恩,那小朋友們,下課了,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)

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