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人美2011課標(biāo)版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第七課
《黃色和藍(lán)色的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:造型.表現(xiàn)。
教材分析:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)色彩是人們生活的需要,是人們掌握美術(shù)文化的一部分。認(rèn)識(shí)三原色中的黃色和藍(lán)色,引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片,提高學(xué)生對(duì)生活中色彩的感知能力。 通過(guò)欣賞感受黃色給人們明亮、溫馨的感覺,感受藍(lán)色帶給人們的清爽、清凈的感覺,提高學(xué)生運(yùn)用色彩的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)聯(lián)系實(shí)際生活,以及以黃色、藍(lán)色為主的美術(shù)作品的展示,使學(xué)生感
2、受和認(rèn)識(shí)這兩種顏色,增加對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣。
2、試著采用各種不同的黃色和藍(lán)色,分別畫出以黃色為主的畫和以藍(lán)色為主的畫。
3、培養(yǎng)學(xué)生更加關(guān)注生活、熱愛生活,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)和感知黃色、藍(lán)色帶給人的不同的感受及其在畫面上的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn):繪畫是注意主體格背景的色彩對(duì)比關(guān)系以及同類色之間深淺對(duì)比。
教具:課本、有關(guān)資料圖片
學(xué)具:課本、繪畫用具
課時(shí):第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)三原色,《紅色的畫》。
同學(xué)們你們還記得三原色是哪幾種
3、顏色嗎?(生自由回答)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《紅色的畫》,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《黃色和藍(lán)色的畫》。
二、導(dǎo)入新課《黃色和藍(lán)色的畫》并板書課題。
三、教授新知:
(1)認(rèn)識(shí)黃色和藍(lán)色(PPT演示)。
(2)感受黃色帶給我們的感受:明亮、溫馨、活潑、歡快(PPT演示)。
感受藍(lán)色帶給我們的感受:寧?kù)o、清爽、寒冷、深沉(PPT演示)。
(3)通過(guò)欣賞畫家的作品,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是黃色的畫和藍(lán)色的畫,并認(rèn)識(shí)黃色的鄰近色和藍(lán)色的鄰近色。
(4)讓學(xué)生們對(duì)周圍進(jìn)行觀察,找出黃色和藍(lán)色的鄰近色的物體(生自由回答)。
(5)讓學(xué)
4、生欣賞畫家梵高的作品《向日葵》,從而觀察到黃色帶給我們的感受。
(6)通過(guò)欣賞畫家為故事《賣火柴的小女孩》配畫的插圖,畫家用不同的藍(lán)色表現(xiàn)了室外的寒冷,用不同的黃色表現(xiàn)了室內(nèi)的溫暖。讓學(xué)生們對(duì)黃色和藍(lán)色有更深的了解,從而得出黃色是暖色,藍(lán)色是冷色。
(7)帶領(lǐng)同學(xué)們感受自然界和生活中哪些東西是黃色的或是藍(lán)色的(PPT演示)。讓學(xué)生們感受黃色與藍(lán)色的美。
(8)欣賞黃色和藍(lán)色的畫。
四、老師也分別畫了一張黃色的畫和一張藍(lán)色的畫,大家看好看嗎?下面請(qǐng)同學(xué)們選擇黃色或是藍(lán)色為主色,畫一幅畫,體驗(yàn)黃色或藍(lán)色帶給你的感覺。
五、學(xué)生練習(xí),巡回指導(dǎo):
1、教師布置作業(yè)要求。
2、學(xué)生創(chuàng)作。
六、作品展示:
1、評(píng)一評(píng),你認(rèn)為準(zhǔn)畫的畫面主體最突出?
2、誰(shuí)的作品顏色深淺對(duì)比運(yùn)用的好?
總結(jié):色彩和我們的生活息息相關(guān),并且在生活中發(fā)揮著重要作用,希望同學(xué)們繼續(xù)去觀察,用色彩裝點(diǎn)我們的生活。
(課后拓展:黃色和藍(lán)色在生活中有廣泛的應(yīng)用,黃色用在警示方面,藍(lán)色通常給我們指示的作用。)
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