《冀少版四年級(jí)下冊(cè)第6單元《大樹樁你有幾歲》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀少版四年級(jí)下冊(cè)第6單元《大樹樁你有幾歲》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 可修改 歡迎下載 《大樹樁你有幾歲》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)目標(biāo)： 　　一、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 　　1、通過自信、有表情的演唱，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和保護(hù)大自然的情感。 　　2、通過創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的音樂興趣。 　　二、過程與方法 　　1、通過反復(fù)聆聽歌曲擊拍的方式，感受三拍子歌曲的特點(diǎn)。 　　2、在交流、合作、表演、創(chuàng)作活動(dòng)中，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 　　三、知識(shí)與技能 　　1、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)，力度記號(hào)“f、p”，懂得其在歌曲中的表達(dá)作用。指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美熱情的聲音演唱，啟發(fā)學(xué)生想象在河邊樹林旁發(fā)現(xiàn)樹樁時(shí)的喜悅心情。 　　2、通過學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生積

2、極參加各項(xiàng)音樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生想象和感受音樂的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，初步體會(huì)成功的喜悅。 　　3、培養(yǎng)孩子們的演唱興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：自信、有表情的演唱 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)中學(xué)生隨時(shí)出現(xiàn)的問題 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件 教學(xué)過程： 　　導(dǎo)課： 師：今天我將帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入動(dòng)漫世界，看看是誰(shuí)來(lái)座客了呢。 　1、動(dòng)畫形像引入，光頭強(qiáng)帶著他的大音箱來(lái)了。師生一起跟著音樂自由律動(dòng)。讓學(xué)生充分感受三拍子 　　 師：光頭強(qiáng)最愛干什么？生：砍樹 師：剛跳完舞蹈就迫不及待的砍樹去了。課件展示，哇！好大有片樹林。光頭強(qiáng)在選砍哪棵樹木的時(shí)候聽到。聽到什么？　　生：模仿聲音《 感受頓音記

3、號(hào)》觀察它的嘴 嘴特別尖?？吹竭@個(gè)嘴就想到啄木鳥啄樹的聲音。黑板上畫出嘴的形狀。 師：可惡的光頭強(qiáng)選了有啄木鳥的樹，初聽歌曲。 師：剛才砍樹時(shí)哼的曲子腦海里是什么場(chǎng)景。 　 師：樹被砍倒了又哼起了剛才的歌，復(fù)聽歌曲 　?。ǜ枨氖菐着淖拥?？情緒是怎么樣的？樹用什么辦法看年齡的）。 師：好不好聽？再次聆聽，用自己最喜歡的三拍子的擊拍方式來(lái)給音樂打節(jié)奏 　　師：光頭強(qiáng)出難題找不同，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)體會(huì)強(qiáng)與弱以及延音記號(hào)進(jìn)行音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)和感受。 教師范唱學(xué)生感受（歌詞，音樂知識(shí)的部分） 歌曲學(xué)唱 　　師：我們一起隨琴來(lái)演唱一遍，把這些特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)好嗎？ 　　生：隨琴齊唱或

4、哼唱，能力稍弱的學(xué)生可在心里默唱。 　　教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，采用師生接龍唱，生生接龍唱的方法。（教師彈琴3-4遍，每一遍提出不同的要求，如：邊唱邊打拍子，注意力度記號(hào)的運(yùn)用，表情的運(yùn)用。） 　　3、歌曲藝術(shù)處理（交流學(xué)習(xí)） 　　師：同學(xué)們唱得很流暢，很準(zhǔn)確，但是我們?cè)鯓映拍艹酶鼊?dòng)聽呢？ 　　生：討論、交流、發(fā)言（啟發(fā)學(xué)生演唱時(shí)做到自信、有表情） 　　學(xué)生隨伴奏音樂有感情地演唱 學(xué)生臺(tái)前表演。 創(chuàng)編： 小小音樂劇 尾聲：看看光頭強(qiáng)砍樹砍成什么樣了。。出示課件，一片蒼涼，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。 學(xué)生討論。植樹造林保護(hù)環(huán)境 光頭強(qiáng)知道亂砍伐的后果了，由砍樹變成植樹了，大家一起唱起來(lái)跳起來(lái)為光頭強(qiáng)加油。 我們暢導(dǎo)的綠色的動(dòng)漫之旅到此就結(jié)束。祝同學(xué)們健康快樂。 3