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SY-025-BY-4
畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄
日期
2011年3月21日
地點(diǎn)
C317
指導(dǎo)方式
面授
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
完善了總體方案，對試驗(yàn)臺的設(shè)計思路、組成、分類進(jìn)行了詳細(xì)的研究。
通過老師的詳細(xì)檢查指導(dǎo)確定了本次設(shè)計的總體方案，了解了本次試驗(yàn)臺設(shè)計重要性及注意事項。使我對離合器高速破壞試驗(yàn)臺設(shè)計的思路更加的明確。
學(xué)生（記錄人）簽名： 薛強(qiáng) 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011年3月28日
地點(diǎn)
C317
指導(dǎo)方式
面授
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
最終確定本次設(shè)計的方案，并對本次設(shè)計進(jìn)行了初步設(shè)計。
在選擇電機(jī)方面進(jìn)行反復(fù)的計算，審核方面，出現(xiàn)了很多問題，導(dǎo)師及時給
予改正，講解了本次設(shè)計的大體的傳動路線，在選擇電機(jī)方面應(yīng)該注意什么問題，并對這些問題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
學(xué)生（記錄人）簽名： 薛強(qiáng) 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011年4月4日
地點(diǎn)
C317
指導(dǎo)方式
面授
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
變速器的初步設(shè)計，確定傳動比，傳動路線。
在設(shè)計變速器的過程中遇見了很多的問題，例如：傳動比的分配問題，齒輪、輸入軸、中間軸、輸出軸的計算校核等問題，老師都對我進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并給予正確的指導(dǎo)。
學(xué)生（記錄人）簽名： 薛強(qiáng) 指導(dǎo)教師簽名：