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編號(hào)
無(wú)錫太湖學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
相關(guān)資料
題目： 臺(tái)式虎鉗的設(shè)計(jì)及運(yùn)動(dòng)仿真
信機(jī) 系 機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)
學(xué) 號(hào)： 0923049
學(xué)生姓名： 戴 維 杰
指導(dǎo)教師： 彭勇 （職稱：副教授 ）
（職稱： ）
2012年5月25日
目 錄
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文資料翻譯及原文
三、學(xué)生“畢業(yè)論文（論文）計(jì)劃、進(jìn)度、檢查及落實(shí)表”
四、實(shí)習(xí)鑒定表
無(wú)錫太湖學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
開(kāi)題報(bào)告
題目： 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目
此行若無(wú)內(nèi)容，橫線保留
信機(jī) 系 機(jī)械工程及自動(dòng)化 專業(yè)
學(xué) 號(hào)： 0623005
學(xué)生姓名： 李 科
指導(dǎo)教師： XXX （職稱：XXX ）
（職稱： ）
2011年11月14日
課題來(lái)源
自擬題目
科學(xué)依據(jù)（包括課題的科學(xué)意義；國(guó)內(nèi)外研究概況、水平和發(fā)展趨勢(shì)；應(yīng)用前景等）
（1）課題科學(xué)意義
圖像媒體所占數(shù)據(jù)量很大，在對(duì)速率有限制的情況下，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)幾乎無(wú)法對(duì)其進(jìn)行存儲(chǔ)和交換，從而需要在保證一定圖像質(zhì)量的前提下盡可能對(duì)圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮。圖像壓縮就是指圖像在取樣、量化之后，出于加工處理方面的技術(shù)考慮所進(jìn)行的數(shù)據(jù)壓縮。
圖像壓縮技術(shù)在多媒體技術(shù)中占有舉足輕重的地位，從而圖像壓縮技術(shù)成為世界學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)。目前廣泛使用的是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織（ISO）制定的以離散余弦變換（DCT）為中心的JPEG靜態(tài)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)。圖像的變換域壓縮編碼在遠(yuǎn)距離診療、遠(yuǎn)距離教學(xué)、會(huì)議電視、點(diǎn)播電視和其它圖像系統(tǒng)的研究中都發(fā)揮了重要的作用。
（2）JPEG壓縮的研究狀況及其發(fā)展前景
JPEG壓縮的一個(gè)最大問(wèn)題就是在高壓縮比時(shí)產(chǎn)生嚴(yán)重的方塊效應(yīng)，因此在今后的研究中，重點(diǎn)解決 DCT變換產(chǎn)生的方塊效應(yīng)，同時(shí)考慮與人眼視覺(jué)特性相結(jié)合進(jìn)行壓縮。
隨著多媒體領(lǐng)域的擴(kuò)張，傳統(tǒng)的JPEG標(biāo)準(zhǔn)已不能滿足當(dāng)今多媒體信息技術(shù)發(fā)展的需要，于是JPEG2000就誕生了。JPEG2000的主要目標(biāo)是：高壓縮比，低比特率。一方面采用5種層次的編碼形式，另一方面采用小波變換代替了余弦變換。使其具有許多優(yōu)越的性能。這些性能如下：
① 高壓縮率和信噪比。相比于JPEG,JPEG2000的壓縮比提高了10%~30%，信噪比提高30%左右，并且使用JPEG2000系統(tǒng)穩(wěn)定性好，抗干擾性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單。
② 同時(shí)支持有損和無(wú)損壓縮。
③ 實(shí)現(xiàn)漸進(jìn)傳輸。
④ 支持感興趣區(qū)域。
JPEG2000標(biāo)準(zhǔn)適用于各種圖像的壓縮編碼。其應(yīng)用領(lǐng)域?qū)↖nternet、傳真、打印、遙感、移動(dòng)通信、醫(yī)療、數(shù)字圖書(shū)館和電子商務(wù)等。JPEG2000圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)成為21世紀(jì)的主流靜態(tài)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)。
研究?jī)?nèi)容
① 熟悉數(shù)字圖像壓縮編碼技術(shù)的發(fā)展歷程，特別是近十幾年來(lái)提出的小波編碼、分形編碼、模型基編碼；
② 熟練掌握變換編碼的原理以及DCT編碼的原理和方法；
③ 熟練掌握Z(yǔ)型掃描以及直流系數(shù)和交流系數(shù)的編碼；
④ 掌握KL變換的原理、性質(zhì)以及它為何一般只作為其它正交變換的性能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理由；
⑤ 能夠熟練使用MATLAB仿真。針對(duì)三幅典型的灰度圖像，采用基于DCT的JPEG基本系統(tǒng)對(duì)其編碼，用客觀標(biāo)準(zhǔn)和主觀標(biāo)準(zhǔn)綜合評(píng)價(jià)重建圖像的質(zhì)量；
⑥ 熟練使用MATLAB提供的圖形用戶界面（GUI）工具。
擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析
（1）實(shí)驗(yàn)方案
將圖像分成8′8的像素塊，對(duì)每個(gè)像素塊進(jìn)行DCT變換；對(duì)DCT系數(shù)進(jìn)行量化；對(duì)量化后的DCT系數(shù)進(jìn)行編碼和傳送，形成壓縮后的圖像格式；在解碼過(guò)程中，對(duì)已經(jīng)量化的DCT系數(shù)進(jìn)行解碼；求DCT反變換，組合重構(gòu)圖像；用MATLAB編程仿真；比較原始圖像和重構(gòu)圖像，進(jìn)行分析；改變量化矩陣，使用不同圖像，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
（2）研究方法
① 在標(biāo)準(zhǔn)量化矩陣條件下，分析一個(gè)圖像的原始圖像和重構(gòu)圖像的差別。
② 在不同的量化矩陣條件下，對(duì)同一個(gè)圖像做不同的量化，在不同的壓縮比下，分析重構(gòu)圖像。
研究計(jì)劃及預(yù)期成果
研究計(jì)劃：
2009年10月12日-2009年12月25日：按照任務(wù)書(shū)要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告書(shū)。
2010年1月11日-2010年3月5日：填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。
2010年3月8日-2010年3月14日：按照要求修改畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。
2010年3月15日-2010年3月21日：學(xué)習(xí)并翻譯一篇與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的英文材料。
2010年3月22日-2010年4月11日：MATLAB程序設(shè)計(jì)。
2010年4月12日-2010年4月25日：GUI設(shè)計(jì)。
2010年4月26日-2010年5月21日：畢業(yè)論文撰寫(xiě)和修改工作。
預(yù)期成果：
達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使用不同的量化因子，得到不同壓縮比的壓縮圖像。選取的量化矩陣Q越大，壓縮比越高，但壓縮后圖像的均方誤差越大，壓縮后圖像的失真越大。通常選取Q為標(biāo)準(zhǔn)量化矩陣時(shí)，既能保證較高的壓縮比，又能保證較高的圖像質(zhì)量。
特色或創(chuàng)新之處
① 使用MATLAB編程仿真，效果明顯，方便改變參量，能夠直觀判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
② 采用固定某些參量、改變某些參量來(lái)研究問(wèn)題的方法，思路清晰，簡(jiǎn)潔明了，行之有效。
已具備的條件和尚需解決的問(wèn)題
① 實(shí)驗(yàn)方案思路已經(jīng)非常明確，已經(jīng)具備使用MATLAB編程仿真的能力和圖像處理方面的知識(shí)。
② 使用MATLAB編程的能力尚需加強(qiáng)。
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
此處日期2011年11月14日-2010年11月18日之間
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
教研室（學(xué)科組、研究所）意見(jiàn)
教研室主任簽名：
年 月 日
系意見(jiàn)
主管領(lǐng)導(dǎo)簽名：
年 月 日
英文原文
要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題相關(guān)，字符數(shù)約為8000-10000。
字體要求：
除標(biāo)題用小4號(hào)Times New Roman字體外，
其他字母和數(shù)字用5號(hào)Times New Roman字體。
行距：1.2倍，段前0行，段后0行
中文譯文
中文字?jǐn)?shù)約為5000。
字體要求：
除標(biāo)題用小4號(hào)宋體字體外，
其他中文用5號(hào)宋體字體，數(shù)字用：5號(hào)Times New Roman字體。
行距：1.2倍，段前0行，段后0行