典型軸的數(shù)控車削加工工藝及手動編程含CAD圖,典型,數(shù)控,車削,加工,工藝,手動,編程,cad 設(shè)計任務(wù)書 學生姓名 專業(yè) 班級 聯(lián)系方式 校內(nèi)指導(dǎo)教師 職稱 單位 制造工程學院 聯(lián)系電話E-mail 校外指導(dǎo)教師 職稱 單位 聯(lián)系電話E-mail 設(shè)計題目 1．畢業(yè)設(shè)計課題來源及應(yīng)達到的目的： 一、題目來源 鑒于機電一體化技術(shù)專業(yè)的特點，以及學生頂崗實習的情況，本次畢業(yè)設(shè)計題目來源于以下幾方面： 1.來源于典型零件的加工，根據(jù)所學理論對零件進行機械加工或數(shù)控加工工藝設(shè)計與編程； 2.基于UG下的數(shù)控銑削加工； 3.依據(jù)學生頂崗實習的崗位任務(wù)進行相關(guān)內(nèi)容設(shè)計。 二、目的 畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能分析解決實際問題的一個重要環(huán)節(jié)；是本專業(yè)各個先前教學環(huán)節(jié)的深化和檢驗。通過畢業(yè)設(shè)計，使學生充分利用所學的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，獨立分析、解決實際工藝問題的能力，為其今后走上工作崗位從事有關(guān)實際工作打下一個良好的基礎(chǔ)。 通過畢業(yè)設(shè)計可以達到以下目的： （一）培養(yǎng)學生運用所學知識的運用能力，以及解決生產(chǎn)中實際問題的能力； （二）培養(yǎng)學生調(diào)查研究與信息收集、整理的能力； （三）培養(yǎng)和提高學生的自學能力和實際應(yīng)用能力； （四）培養(yǎng)和提高學生的文獻檢索、收集能力； （五）培養(yǎng)和提高學生的設(shè)計、報告等編寫能力； （六）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、求實的科學作風以及刻苦鉆研的精神。 三、畢業(yè)設(shè)計的基本要求 （一）學生必須充分認識畢業(yè)設(shè)計的重要性，嚴格按要求開展畢業(yè)設(shè)計工作； （二）畢業(yè)設(shè)計任務(wù)應(yīng)包括對實際問題的調(diào)查分析； （三）畢業(yè)設(shè)計任務(wù)必須由學生本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立進行； （四）畢業(yè)設(shè)計必須有進度要求，有明確的階段成果，并定期進行檢查； （五）畢業(yè)設(shè)計任務(wù)應(yīng)有工作量要求。 2．畢業(yè)設(shè)計課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）： 畢業(yè)設(shè)計課題任務(wù)的內(nèi)容和要求 1. 內(nèi)容 （1）對零件進行工藝分析 （2）編寫機械加工工藝過程卡片 （3）編寫機械加工工序卡片 (4) 編寫零件加工程序 2.具體要求 本次設(shè)計要求綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能完成機電專業(yè)數(shù)控方向的畢業(yè)設(shè)計。學生應(yīng)認真對待本次設(shè)計，在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)設(shè)計任務(wù)，合理安排時間和進度，認真地、有計劃地按時完成設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)良好的工作作風。必須以負責的態(tài)度對待自己所做的技術(shù)決定、數(shù)據(jù)和計算結(jié)果。注意理論與實踐的結(jié)合，以使整個設(shè)計在技術(shù)上是先進的，在經(jīng)濟上是合理的，在生產(chǎn)上是可行的。 （1）查閱資料，了解課題的背景及現(xiàn)狀，結(jié)合具體工作情況合理設(shè)計。 （2）通過查閱書籍和資料及圖紙，找到能夠?qū)崿F(xiàn)課題功能的方法，提出設(shè)計方案。 （3）設(shè)計出流程圖，使其能夠?qū)崿F(xiàn)課題要求的功能。 （4）設(shè)計出詳細的工藝規(guī)程，使其能夠?qū)崿F(xiàn)課題要求的功能。 （5）對零件進行必要的數(shù)據(jù)計算。 （5）根據(jù)以上工作過程和工作內(nèi)容，總結(jié)設(shè)計方案，提煉核心內(nèi)容，撰寫畢業(yè)設(shè)計論文，論文要求思路 清晰、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實、圖表清楚，格式規(guī)范，字數(shù)在5000字以上。 3．對本畢業(yè)設(shè)計課題成果的要求〔包括圖表、實物等硬件要求〕： 畢業(yè)設(shè)計報告要求 1.要求在畢業(yè)設(shè)計答辯時提交畢業(yè)設(shè)計報告。 2.報告應(yīng)包括以下內(nèi)容： （1）被加工零件的零件圖 1張（可置于畢業(yè)設(shè)計中） （2）機械加工工藝過程卡片 1張（可置于畢業(yè)設(shè)計中） （3）機械加工工序卡片 1張（可置于畢業(yè)設(shè)計中） (4) 程序單 1張（可置于畢業(yè)設(shè)計中） （5）畢業(yè)論文 1份 4．主要參考文獻： 1.《切削用量簡明實用手冊》 黃如林主編 化學工業(yè)出版社 2.《機械設(shè)計綜合課程設(shè)計》 王之標、王大康主編 機械工業(yè)出版社 3.《機床制造工藝設(shè)計手冊》 王紹俊主編 機械工業(yè)出版社 4.《金屬切削機床》 宋玉鳴主編 中國勞動社會保障出版社 5.《機械制造工藝學課程設(shè)計指導(dǎo)》趙家齊編 機械工業(yè)出版社 6.《簡明機械加工工藝手冊》徐圣群主編 上海科學技術(shù)出版社 7.《機械加工工藝師手冊》楊叔子主編　　　 機械工業(yè)出版社　 8.《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo)書》 陳立德主編 高等教育出版社 9. 黃成編著UG NX6.0模具設(shè)計與加工 北京希望電子出版社 2009 10.王澤鵬等編著UG NX6.0中文版數(shù)控加工 機械工業(yè)出版社 2009 11.張瑞萍等編著UG NX6.0中文版標準教程 北京清華大學出版社 2009 12.胡任喜.UG NX6.0中文版從入門到精通 北京清華大學出版社 2009 13.UG中文版實用教程 關(guān)振宇 劉源 主編 人民郵電出版社 14.UGNX6.0應(yīng)用與實力教程 周瑋 主編 人民郵電出版社 5．本畢業(yè)設(shè)計課題工作進度計劃： 起 迄 日 期 工 作 內(nèi) 容 2016年3月8日—3月10日 2016年3月11日—3月13日 2016年3月14日—3月15日 2016年3月16日—4月20日 2016年4月21日—5月20日 2016年5月21日—6月1日 學生畢業(yè)設(shè)計動員，指導(dǎo)教師確定，教師調(diào)研、資料 準備階段 畢業(yè)設(shè)計題目確定階段 查閱資料，確定設(shè)計方案（查閱可以實現(xiàn)功能的各種方法和 手段，比較后，說明你采用方案的優(yōu)點。將這個過程寫在論 文中。） 填寫畢業(yè)設(shè)計書任務(wù)書、學生撰寫論文階段 畢業(yè)設(shè)計（論文）審閱階段 論文答辯 專業(yè)教研室審查意見： 負責人： 年 月 日 領(lǐng)導(dǎo)小組意見：