《模高三家長會修改》PPT課件.ppt
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1、溫馨提醒 離 2013年高考僅有 104天 順義二中 高三 12班家長會 尊敬的各位家長 : 歡迎您的到來 ! 順義二中高三 12班 首先感謝您在百忙之中抽空來參 加家長會。關心、幫助、督促貴子 女是我們共同的心愿!使您的孩子 得到全面發(fā)展、提高是我們共同的 目標! 尊敬的各位家長: 讓我們架起心靈溝通的橋 梁 ,為孩子們的健康成長共商 教育教學大計 ! 知識改變命運 態(tài)度決定一切 刻苦完成學業(yè) 奮斗成就人生 家長會議程 1、家長會召開的意義 2、班級基本情況 3、學生在校表現(xiàn) 4、一模情況分析 5、存在的問題及下一階段工作思路 6、需要家長配合的工作 7、給家長的一些建議 8、個別交流 我們
2、本次家長會的目的是: 促進交流合作, 達成教育共識。 家長積極配合, 老師傾情教育, 學生努力進步! 我們的 愿望 老師的教學理念 關注班上每一個學生 沒有最好,只有更好! 班級沒有后進生 不以一時成敗論英雄。 希望每個人都有好前途 培養(yǎng)有理想抱負的人 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 培養(yǎng)良好的學習習慣 嚴格要求 , 自主管理 讓每一位學生都 健康成功 ! 一模成績分析 一、匯報篇 一模全區(qū)情況匯總 一、一模成績分析 2013屆全區(qū)共有考生 4860人(報考總數(shù)) 文史 951人 理工 3909人 應屆生 4249 人 往屆生 611人 4科 4712 3科 148 一模實考人數(shù):文史
3、 850人,理工 3560人。 科目 文 科 系數(shù) 難 度 區(qū) 分 度 學科 本 次 去年 同期 去年 高考 本 次 去年 同期 語文 0.66 0.68 0.68 0.68 0.72 數(shù)學 0.61 0.58 0.61 0.79 0.78 英語 0.54 0.56 0.52 0.89 0.9 綜合 0.48 0.54 0.53 平均值 0.55 0.57 學校名稱 語文 數(shù)學 英語 地理 歷史 政治 文綜 總分 楊鎮(zhèn)一中 98.74 99.43 81.82 47.86 50.35 51.35 150 428 順義二中 95.76 67.75 67.47 44.62 42.59 45.85 1
4、33 338 差距 7.61 3.07 6.98 11.2 2.78 7.66 21.6 23.2 順義九中 85.24 63.27 56.75 33.42 39.81 38.19 111 315 四中分校 88.15 64.68 60.49 33.23 34.03 34.83 102 315 文科各校平均分比較 高二期末統(tǒng)考 學校名稱 語文 數(shù)學 英語 政治 歷史 地理 總分 順義二中 90.89 80.2 83.93 59.38 57.98 67.39 432.87 差距 5.62 29.24 17.62 10.99 13.22 13.74 84.13 順義九中 85.27 50.96 6
5、6.31 48.39 44.76 53.65 348.74 班 級 一本( 443分) 本科( 351分) 合計 12 4 16 20 班級貢獻 文科班 2012年錄取情況回顧 姓名 1模 1 模排名 2 ???2 模排名 高考 考入院校 宋俊達 298 752-58 349.5 643-44 363 北京城市學院 甄帥 315 722-51 345.5 656-47 349 北京城市學院 張北 271 781-68 327.5 707-58 375 北京工商大學嘉華 學院 龔蠡 197 834-81 238.5 830-74 307 北京工業(yè)大學耿丹 學院 李曉惠 276 774-66 31
6、8.5 725-63 432 北京聯(lián)合大學 石帥 320 711-50 398 528-26 389 北京聯(lián)合大學 董璐璐 286 767-62 323.5 715-61 366 北京聯(lián)合大學 李璐 274 777-67 327.5 707-58 359 北京聯(lián)合大學 孫思琪 311 732-53 300 747-66 367 天津商業(yè)大學寶德 學院 2012年錄取情況回顧 姓名 1模 1 模排名 2 ???2 模排名 高考 考入院校 付躍軒 347 659-42 339.5 677-52 447 河北傳媒學院 趙振佳 0 411 503-22 429 河北傳媒學院 張芙蓉 396 557-1
7、9 395 535-27 392 吉林動畫學院 徐然 350 647-36 378.5 578-33 386 北京城市學院 金亞麗 350 649-37 326 710-60 377 吉林動畫學院 張然 348 656-40 208.5 822-77 359 吉林動畫學院 劉冬雪 339 676-46 373.5 586-35 351 吉林動畫學院 王靜涵 343 667-45 399.5 523-25 329 吉林動畫學院 2012年錄取情況回顧 姓名 1模 1 模排名 2 ???2 模排名 高考 考入院校 史鵬雪 482 309-3 501 269-2 489 北京農(nóng)學院 古昕雨 382
8、580-25 481 北京城市學院 鄧金鵬 443 438-10 446 420-11 467 北京聯(lián)合大學 朱培寧 454 401-7 442 436-13 452 廊坊師范學院 劉宇夢 402 544-16 424.5 476-19 426 北京城市學院 季佳維 466 366-6 492.5 289-3 421 北京城市學院 邢刊 420 499-13 464 379-8 420 北京城市學院 曹碩 396 556-18 445 424-12 411 西安培華學院 張圣典 383 578-23 422.5 481-20 410 云南師范大學商學 院 鄭玉 392 562-20 384.5
9、 554-30 402 北京工商大學嘉華 學院 2013年一模情況分析 您知道孩子的成績么 知己 區(qū)工作線劃定 定目標 您知道我們與其他學 校的差距么 知彼 姓名 學校 數(shù)學文分數(shù) 排名 英語文分數(shù) 排名 語文文分數(shù) 排名 文綜分數(shù) 排名 地理分數(shù) 排名 歷史分數(shù) 排名 政治分數(shù) 排名 總分分數(shù) 排名 王燁 九中 96 396 91 319 111 173 181 163 64 95 60 209 57 278 4 7 8 . 5 236 王昊宇 九中 86 488 70 558 104 307 161 290 44 453 75 33 42 551 421 395 李享 九中 86 488
10、79 453 97 461 157 315 47 383 58 246 52 362 419 400 姓名 學校 數(shù)學文分數(shù) 排名 英語文分數(shù) 排名 語文文分數(shù) 排名 文綜分數(shù) 排名 地理分數(shù) 排名 歷史分數(shù) 排名 政治分數(shù) 排名 總分分數(shù) 排名 李享 四分 94 418 96 250 103 337 148 384 46 409 47 452 55 313 4 4 0 . 5 335 張雪瑩 四分 91 444 90 328 103 337 156 328 45 431 63 154 48 432 4 3 9 . 5 338 李蕾蕾 四分 87 480 92 305 99 435 158 3
11、08 50 321 55 301 53 351 435 351 姓名 學校 數(shù)學文分數(shù) 排名 英語文分數(shù) 排名 語文文分數(shù) 排名 文綜分數(shù) 排名 地理分數(shù) 排名 歷史分數(shù) 排名 政治分數(shù) 排名 總分分數(shù) 排名 趙澤潭 二中 98 372 94 279 118 74 179 179 61 130 57 269 61 214 488 208 魯怡 二中 108 260 98 220 98 440 164 272 54 251 58 246 52 362 468 268 郭琪 二中 96 396 88 343 90 630 190 123 58 180 61 188 71 70 4 6 3 . 5
12、278 姓名 學校 數(shù)學文分數(shù) 排名 英語文分數(shù) 排名 語文文分數(shù) 排名 文綜分數(shù) 排名 地理分數(shù) 排名 歷史分數(shù) 排名 政治分數(shù) 排名 總分分數(shù) 排名 趙聳婷 實驗 102 332 103 159 112 148 178 190 60 146 63 154 55 313 495 186 張楠 實驗 116 180 92 305 109 211 178 190 61 130 46 475 71 70 4 9 4 . 5 189 孫玉雯 實驗 97 381 112 88 104 307 177 195 54 251 60 209 63 175 4 8 9 . 5 202 吳筱 實驗 106 28
13、1 99 206 107 242 177 195 57 198 59 226 61 214 489 204 我們的尖子生并不十分優(yōu)秀! 二、反思篇 反思一 : 1、這次考試在個人名次上發(fā)生了一些明顯 的變化,原因為何? 2、我們也有不少同學在考試前也投入了大 量精力,但未收到如期效果。 3、聯(lián)考是冶煉,心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好 的老師。 反思二 :一模顯露出的問題 : 1.在這次考后,我們發(fā)現(xiàn)有些同學的總分高不 了,究其原因,偏科太厲害! 2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。 3.基礎掌握不扎實、知識漏洞多。 反思三 :個別學生目前存在的問題 1、學習目的不明確,甚至模糊。 2、好高騖遠,不能
14、準確定位自己。 3、自我中心,不能認真聽取指導老師的批評和 建議。 4、學習方法需要調(diào)整,沒有計劃、不能統(tǒng)籌。 5、心理素質(zhì),適應性需要加強。 6、時間觀念淡薄,課上人在心不在,課余時間 吃喝玩樂。 7、男女生不正當交往,違反校紀、浪費時間 1、不能驕傲:奮力保持( 2、 3、 4提分、保分黃 金時期,事歸事,學習歸學習!) 2、保相對強,補弱成績才會有進步,否則不進 必退! 3、危機意識(不能犧牲玩、睡時間的話,你將 必退) 4、注重心理(學不進去,怎么調(diào)整,要盡快找 到方法,減少不必要的干擾,尤其是感情問題) 5、永不言敗的勇氣(高考一天不考,只要拼搏, 就有機會) 6、研究高考形勢:客觀
15、公正、凡是錢能解 決的問題就不是問題。 7、只有高度才能提高眼界。什么樣的環(huán)境 才造就什么樣的人! 8、感恩之心常在,拼搏之志永存。追求理 想的路上你不是一個人在戰(zhàn)斗! 三、堅定信心,沖刺高考(常規(guī)、常態(tài)、成績) 1、常規(guī): 上課: 聽課 積極思維 大膽質(zhì)疑 解決問 題(找老師) 確定落實(錯題本); 紀律:零容忍千萬不能碰 良好常規(guī)習慣(自我) 心理: 正視正常波動 尋求有效幫助 積極樂觀 2、常態(tài):常態(tài)課收獲 常態(tài)精神 常態(tài)行動 堅持不懈的常規(guī) +不打折扣的常態(tài) =成績 三、展望篇 一模之后我們老師要做的: 1.落實學生的成績情況之后,尋找該生的 薄弱科目,確定補 薄 學生名單 ,對每一
16、位學生都要進行一次較為深入的談話。 2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系,對補 薄學生給予更多的關注,并通過 學生補 薄 記錄單 ,時時跟蹤,使學生在薄弱科 上有所進步。 4.加強思想教育工作,增強學生的自信心和 成才欲望,充分利用課堂及班會時間給同學 們加油鼓勁; 3.通過與各科任老師的聯(lián)系,對學生給予更 多的關注,使學生在薄弱科上有所進步; 5.嚴格常規(guī)管理,嚴格請假制度,嚴格班規(guī) 班紀,穩(wěn)定學習秩序; 10.老師們?nèi)σ愿埃膫湔n。和學生同甘共 苦,關愛每一個學生,用真情激勵學生奮進。 9.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導; 8.增強學生時間觀念; 7.向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學
17、習經(jīng)驗; 6.通過談話幫助學生分析成績,找出原因,幫助學生 確定目標; 家長 適當?shù)钠谕?孩子是家長的希望,教育好 孩子是老師的希望。父母對孩子 期望值的高低直接影響孩子將來 所取得成就的大小。應該有一定 的期望值,盡量要恰到好處。 * 期望值過高:孩子拼命按家長的意 愿生活、學習,也許父母感到滿足,但 孩子生活得較為壓抑,甚至影響心理健 康。盡力后仍達不到家長的要求,雙方 均失望,可能導致孩子自暴自棄。 * 期望值過低或沒有:尚不自覺的孩 子缺少外在精神支持,認為不重視、 無所謂。 * 適當?shù)钠谕担涸谠谢A上適當拔 高,不操之過急,不高不可攀,否則可能 大家都失望。 高考倒計時 104
18、天 了解高考 1、高考實行 “ 三 +綜合 ” (滿分: 750分 ) 三:語文、數(shù)學、外語(各 150分),共 450分。 綜合 :歷史 、 地理 、 政治計入高考成績,共 300分。 2、 了解孩子一天的每段時間應該在做什么 6: 50之前 所有學生安靜坐在自己位置,值日生完成之日 6: 50-7: 00 收作業(yè),準備早讀 7: 00-7: 30 一三五英語早讀,二四語文早讀 7: 40-11: 35 四節(jié)課加課間操 11: 35-12: 15 午餐,走讀生 11: 35放學 12: 15-13: 40 住宿生回宿舍,休息或自己復習;中午留校學生在教室 上自習或者在教室休息,不允許喧嘩和在
19、樓道打鬧,禁 止出校門,違反者取消留校資格 13:40 住宿生起床,整理衛(wèi)生,后離開宿舍 13: 50前 所有學生進入教室,準備下午課 2: 00-5: 35 四節(jié)課 加 課間操 5: 35-6: 30 教師留校為學生答疑,住宿生吃飯 6: 30-10: 10 晚自習。 11: 20前必須進入宿舍 10: 10-11: 00 宿舍自習、洗漱 了解孩子一天的每段時間應該在做什么 7: 00之前 所有學生安靜坐在自己位置,值日生完成之日 7: 00-7: 30 自習 7: 40-11: 10 四節(jié)課 11: 10-12: 15 午餐,走讀生 11: 35放學 12: 15-13: 40 住宿生回宿
20、舍,休息或自己復習;中午留校學生在教 室上自習或者在教室休息,不允許喧嘩和在樓道打鬧, 禁止出校門,違反者取消留校資格 13:40 住宿生起床,整理衛(wèi)生,后離開宿舍 13: 50前 所有學生進入教室,準備下午課 2: 00-4: 40 三節(jié)課 4: 40-6: 30 走讀生放學,住宿生吃飯、自由安排 6: 30-10: 10 晚自習。 11: 20前必須進入宿舍 10: 10-11: 00 宿舍自習、洗漱 了解孩子可能存在的 問題以及應對措施 自習課說話、看小說 提醒 :晚間在自己的房間在看什么書 ! 上課、自習課睡覺 晚間不要太晚 不要疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn) 補課現(xiàn)象 是否必要 如必要 勤和補課老師
21、溝通 心理狀態(tài) 控制自己情緒 ,多觀察、 多交流 注意交流的內(nèi)容、方式、時間 租房問題 提醒: 每天晚自習以后,孩子 在哪里,在做什么! 早戀現(xiàn)象 您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎? 對您的幾點參考: 4.積極配合老師工作 3.作好后勤工作 2.掩藏負面情緒 1.以孩子為中心 不要過分嘮叨 飲食要有奶類、豆類、 蔬菜、水果、谷類、魚。 讓孩子感覺這是一個溫暖的家 5.廣開渠道 孩子的健康成長, 有賴您精心的呵護、正 確的教導。 寄語家長 學生的成功 =40%(學生的自 身努力) +30%(教師的力量) +30%(家長的推動力) 1. 在思想上,家長能夠 多與子女溝通 ,及時了 解和掌握自己子女的心理動向,并
22、 給其學習施 加一定的壓力 注意對子女的教育方式方法,要 多鼓勵少批評; 對子女 要有一定的期望 ,但不 能過高或過低,注意觀察學生變化,及時發(fā)現(xiàn) 并糾正其不良行為而切忌護短; 1)、要教育孩子怎 樣做人,關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確 的奮斗目標。 2)。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的 表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀,我們的一切工作 難道不是為了孩子將來的美好前途嗎? 3) 要學會欣賞孩子,要 善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。 希望家長配合的工作: 2. 在生活上,家長 能夠合理安排飲食,注 意補充營養(yǎng)關心照顧,身體是革命的本錢 。 提
23、醒孩子注意安全(交通安全、運動安全、 飲食安全等),保證學生按時作息,不要 因晚上學習時間過長或看電視無度、睡眠 不足影響第二天學習;有特殊情況要請假; 控制零花錢,引導孩子合理消費;抓好子 女在家的行為習慣。如良好的休息、科學 的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教 育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來 之不易,懂得珍惜)等。在孩子面前做好 表率,身教重于言教。 3. 在學習上,家長能夠教育孩子在上課時專心聽老 師講課,不懂就是不懂,要虛心請教。強調(diào)“認真” 二字。少做最好不做與學習無關的事。多讓他們在學 習、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵, 給孩子創(chuàng) 造良好的學習環(huán)境(物質(zhì)、文化、精神環(huán)境
24、) ; 不以 成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想 好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思 想差、能力低?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只 要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成 就一番事業(yè)。科學的分析子女的成績檔案。不與其他 同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次 考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成 績,看哪科是弱項,多花些時間補上。 4.在教育方式上,要尊重學生人格,用科學方 法教育、引導,切忌因簡單、粗暴的武力壓服 而影響其身心健康,導致教育失敗等。 5. 家長要 多和老師聯(lián)系 , 支持班級工作, 及 時掌握子女在學校的學習情況, 幫助學生樹立 人生或高考目標 。 總之,希望家長能以負責的態(tài)度,正確的方法, 與教師共同塑造學生健康的心態(tài),培養(yǎng)其良好行 為習慣,激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的 目的。 我們重視學生的成長,而不僅僅是成功; 我們重視學生的人格,而不僅僅是成績; 我們重視學生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受; 我們重視學生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。 成功 =智商 +情商 (20%) (80%) Bye-bye
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