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三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)計(jì)劃

上傳人:燈火****19 文檔編號(hào):20459104 上傳時(shí)間:2021-03-22 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):8 大小:70.12KB
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1、 小學(xué)英語(yǔ) PEP三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一.教學(xué)目標(biāo) : 1、能聽懂、會(huì)說(shuō) 12 組會(huì)話,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流; 2、能聽、說(shuō)、認(rèn)、讀 66 個(gè)單詞和聽、說(shuō)、讀、寫 26 個(gè)字母并且能 聽、說(shuō)、讀、寫 36 個(gè)單詞(包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、 食品和飲料、動(dòng)物等幾個(gè)話題),并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用; 3、能聽、做 7 個(gè)“ TPR”活動(dòng); 4、能學(xué)會(huì) 2 個(gè)小制作 5、能學(xué)唱 8 首歌曲 6、能聽、說(shuō)、唱 8 首歌謠;

2、7、能完成 8 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng); 8、能聽懂 6 個(gè)幽默小故事; 9、能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。 二.教學(xué)重點(diǎn): 1、能聽懂、會(huì)說(shuō) 12 組會(huì)話,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流; 2、能聽、說(shuō)、認(rèn)、讀 66 個(gè)單詞和聽、說(shuō)、讀、寫 26 個(gè)字母并且能 聽、說(shuō)、讀、寫 36 個(gè)單詞(包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動(dòng)物等幾個(gè)話題),并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用; 3. 能聽、說(shuō)、唱 8 首歌謠;能聽懂 6 個(gè)幽默小故事; 4. 了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單

3、的中西方文化知識(shí)。 三.教學(xué)難點(diǎn): 1、能聽懂、會(huì)說(shuō) 12 組會(huì)話,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流; 2、能聽、說(shuō)、認(rèn)、讀 66 個(gè)單詞和聽、說(shuō)、讀、寫 26 個(gè)字母并且能 聽、說(shuō)、讀、寫 36 個(gè)單詞(包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動(dòng)物等幾個(gè)話題),并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。 四.方法措施 : 1 會(huì)話教學(xué) 融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中,讓學(xué)生在表演中練 2 詞匯教學(xué) 巧用實(shí)物和卡片, 融詞匯于會(huì)話教學(xué)中。 3 歌曲與歌謠教學(xué)

4、 在每節(jié)課中滲透,靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中, 唱演結(jié)合培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。 4 趣味故事教學(xué) 5 階段復(fù)習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備: 頭飾 掛圖 磁帶 錄音機(jī) 五.教學(xué)進(jìn)度安排: 第一至第二周 :Unit 1 Welcome back to school 第三至第四周: Unit 2 My family 第五至第六周: Unit 3 How many? 第七周 : Recycle One and Revision/Comment

5、 第八至第九周: Unit 4 Do you like peaches? 第十至是一周: Unit 5 Where is my ruler? 第十二至十三周: Unit 6 At the zoo. 第十四至十五周: Recycle Two Revision and Comment 第十六至十七周: General Revision and Oral Test 第十九周: Final English Test 六、各 元 劃和 安排 : U

6、nit 1 Welcome back to school 1. 能 聽, , ,寫本 : welcome, American, Canada, China。 2. 能 理解, 句子“ Wehave a new friend today. I ’m from American. ”并能在 生活中靈活運(yùn)用并力求做到 自然, 音 準(zhǔn)確 重點(diǎn): 1. 句型: Wehave a new friend today. I ’mfrom American. 2. : welcome, American, Cana

7、da, China 點(diǎn): Welcome的 音。 : 六 Unit 2 My family 知 目 :聽、 、 womanmanfather mother, 句子 Who’s that boy/girl/ woman/ man? She ’s/ He ’s?并能在情景中運(yùn)用。 能力目 :能通 知道一些人物是 ,能根據(jù)主 My family 展 開 ,并 模仿情景自 。 情感目標(biāo):通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景, 增長(zhǎng)課外知識(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛自己家庭成

8、 員的美好情感。 課時(shí): 六課時(shí) Unit 3 How many? 教學(xué)目標(biāo): 1.能聽.說(shuō).認(rèn).讀 1—15 的英語(yǔ)單詞。 2 .在活動(dòng)中體驗(yàn)互幫互助的樂趣,發(fā)展合作精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn):1.鞏固 1?—10 英文數(shù)字的學(xué)習(xí) 2 .學(xué)習(xí)英文數(shù)字 11??—15 教學(xué)難點(diǎn): 11—15 英文數(shù)字的認(rèn)讀 課時(shí): 六課時(shí) Recycle 1 1、 復(fù)習(xí) 1-3 單元的目標(biāo)語(yǔ)言與詞匯,要求學(xué)生做到能聽、會(huì)認(rèn)

9、, 并在實(shí)際情景中準(zhǔn)確表達(dá)。 2、 復(fù)習(xí) 1-3 單元 Read and write 部分的六組句型和 35 個(gè)單詞, 要求學(xué)生能熟練地聽、說(shuō)、認(rèn)讀并在四線格中正確書寫。 課時(shí)安排: 3 課時(shí) Unit 4 Do you like pears? 教學(xué)目標(biāo)和要求: 1 、 Learn the sentences of Part A 2 、 Try to ask someone "Do you like pears?." 教學(xué)重點(diǎn): The new sentences

10、 教學(xué)難點(diǎn): The new sentences 教學(xué)用具: Tape/recorder/pictures/things 課時(shí): 六課時(shí) Unit 5 Where is my ruler? 教學(xué)目標(biāo)和要求: 1 、 Let ’s talk Part A 2 、 Let ’s play Part B 教學(xué)重點(diǎn): The sentences of Part A 教學(xué)難點(diǎn):方位的正確表達(dá) 教學(xué)用具: Tape/recorder/pictures/things

11、 課時(shí): 六課時(shí) Unit 6 at the zoo 教學(xué)目標(biāo)和要求 : Learn the sentences of Part A 教學(xué)重點(diǎn) :The new sentences 教學(xué) 點(diǎn) :The new sentences 教學(xué)用具 :Tape/recorder/pictures/things : 六 Recycle 2 教學(xué)目 (一)知 目 能 聽 句子 so many?I ’m ?I

12、can get the ?等句型;復(fù) 已學(xué)二十以內(nèi)的數(shù)字、水果 物名稱、 于自己喜 吃某種食品的表述以及含有 形容 的句子等日常用 的表述。 (二)技能目 能在 情景中運(yùn)用 so many?I ’m ?I can get the ?等句型。 能 理解并表演 篇。 (三)情感目 一步培養(yǎng)學(xué)生大膽開口,勇于用英 交 的能力。 七、采取措施 1、以活 堂教學(xué)的主要形式, 豐富多彩的教學(xué)活 , 學(xué) 生在 中學(xué)、學(xué)中用,從而保 學(xué)生英 學(xué) 的可持 性 展。 2、通 聽、 、 、寫、唱、游、演、畫、做等形式, 行大量的 言操 和 。 3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗 讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整 潔、規(guī)范、正確地書寫。

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