《《燈光》導(dǎo)學(xué)案 六年級(jí)語(yǔ)文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《燈光》導(dǎo)學(xué)案 六年級(jí)語(yǔ)文（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《燈光》導(dǎo)學(xué)案 六年級(jí)語(yǔ)文 執(zhí)筆：胡瑞鋒 教材簡(jiǎn)析： 本組課文追憶了革命先輩的感人事跡，為了人民的利益，他們甚至不惜犧牲自己的生 命。本單元單元目標(biāo)為： 1、讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育，紀(jì)念革命前輩的豐功偉績(jī)，懂得為人民服務(wù)的道理。 2、引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容，了解課文的敘述順序，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。 基于單元目標(biāo)，我制定了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．讀讀記記“戰(zhàn)地、圍殲、茂密、突擊、漆黑、憧憬、阻擊、點(diǎn)燃”等詞語(yǔ)。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 3. 了解文章主要內(nèi)容，理清課文的表達(dá)順

2、序。 4．讀懂課文，理解革命先烈對(duì)未來(lái)的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來(lái) 之不易。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)，難點(diǎn)： 1、理清課文的表達(dá)順序。 2、郝副營(yíng)長(zhǎng)生前所說(shuō)的話的意思，感受今天的幸福生活來(lái)之不易。 學(xué)法指導(dǎo) ：讀中感悟，讀中明理。小組討論，合作探究。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ：給學(xué)生發(fā)導(dǎo)學(xué)案，制作多媒體課件。 學(xué)習(xí)時(shí)間 ： 一課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程 課 前 【學(xué)案自學(xué)】 1．我會(huì)用心把課文讀兩遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀通順 .流利。 2．我會(huì)正確認(rèn)讀下面的詞語(yǔ)，并給帶點(diǎn)字注音。 憧憬（ ） 璀璨（ ． ． 圍殲 （

3、） 沉著 （ ． ．  ） 郝副營(yíng)長(zhǎng)（ ．． ）  ） 皖南（ ．  ） 通過(guò)自學(xué)生字，我認(rèn)為易讀錯(cuò)的字有 3．請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)課文，感受革命先烈的崇高品質(zhì)。 (1). 課文講了＿＿年的＿＿， ＿＿＿＿負(fù)責(zé)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 沒(méi)想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在這＿＿＿＿＿時(shí)刻，郝副 營(yíng)長(zhǎng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。戰(zhàn)斗勝利 了，但＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2). 課文哪些地方寫(xiě)現(xiàn)在？哪些地方寫(xiě)往事？文章的表達(dá)順序是

4、什么？  （可以按照 這篇課文先寫(xiě)＿＿＿＿＿＿＿然后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿結(jié)尾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿的方式回答） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3） . 品讀郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和談話，填空。 “多好?。?”在文中出現(xiàn)過(guò)＿＿次。第一次是＿＿＿＿＿在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿時(shí)發(fā)出的由衷贊嘆，由此引出＿＿＿＿＿＿＿＿第二次是＿＿＿＿＿在 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿時(shí)自言自語(yǔ)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能會(huì)想＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ . 第三次是＿＿＿＿＿跟＿＿＿

5、談話時(shí)說(shuō)的， 他當(dāng)時(shí)可 能會(huì)想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4). 文中一定有很多你喜歡或感受較深的句子，趕快找出來(lái)讀一讀吧。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 課 中 【小組合作】：把自學(xué)所得進(jìn)行小組內(nèi)交流。 要求：在組長(zhǎng)的組織下，針對(duì)問(wèn)題，展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論，做到人人發(fā)言，互幫互助。 小組分工：“智慧果”合作交流第 2 題，“螢火蟲(chóng)”合作交流第 3 題（ 1）， ,“夢(mèng)之藍(lán)” 合作交流第 3 題（

6、2），“猛虎”“迎焰”合作交流第 3 題（ 3），“陽(yáng)光”“輝煌” 合作交 流第 3 題（ 4）。 （教師巡視指導(dǎo)） 【班級(jí)展示】：展示學(xué)習(xí)成果。 1.“智慧果”展示第 2 題。 2.“螢火蟲(chóng)” 展示第 3 題（ 1）。 3.“夢(mèng)之藍(lán)” 展示第 3 題（ 2）。 4.“猛虎”“迎焰” 展示第 3 題（ 3）。 5.“陽(yáng)光”“輝煌” 展示第 3 題（ 4）。 師相機(jī)指導(dǎo)有感情朗讀。其他同學(xué)補(bǔ)充。 【質(zhì)疑探究】 你還有不懂的問(wèn)題嗎？小組內(nèi)自主質(zhì)疑、解疑，如解決不了，大家共同探討。 【自悟自得】 我今天的學(xué)習(xí)收獲是：

7、 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文， 讓我們明白了 （體會(huì)到， 感悟到， 發(fā)現(xiàn)了）： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 1.給加點(diǎn)字注音。 憧憬（ ） 漆黑（ ） 殲滅（ ）阻 擊（ ） 點(diǎn)燃 （ ） ． ． ． ． ． 2. 聯(lián)系全文，選擇詞語(yǔ)，完成小詩(shī)。 電燈 火光 這次戰(zhàn)斗的勝利 一個(gè)光明的世界 全國(guó)人民的解放 一星（

8、 ），就是你的生命，一盞（ ）就是你的追求。 為了（ ），為了（ ）， 你點(diǎn)燃了心愛(ài)的書(shū)本，也點(diǎn)燃了生命的火光。 戰(zhàn)友啊，親愛(ài)的戰(zhàn)友，是你用生命點(diǎn)亮了（ ）。 （可以有感情的讀給你心中的英雄 --- 郝副營(yíng)長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)。 ） 課 后 【課后反思】 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) ，你認(rèn)為自己的表現(xiàn)如何 ?你有什么收獲？今后你的努力方向是什么？ 《燈光》教案 胡瑞鋒

9、 芝田鎮(zhèn)中心小學(xué) 《燈光》導(dǎo)學(xué)案 胡瑞鋒 芝田鎮(zhèn)中心小學(xué) 芝田鎮(zhèn)中心小學(xué)