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附件4：
江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
綜合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)分表
題 目
張小泉水果削皮刀刀殼注塑模設(shè)計(jì)
系 別
機(jī)械與電子工程系
專 業(yè)
模具設(shè)計(jì)與制造
屆 別
2012
班級(jí)
09模具(2)班
學(xué)生姓名
龔榮榮
學(xué)號(hào)
0911103209
指導(dǎo)教師
何玉林
職稱
講師
顧問老師
劉有華
職稱
技術(shù)員
2012 年 6 月 20 日
江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
指導(dǎo)教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見表
題 目
張小泉水果削皮刀刀殼注塑模設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
龔榮榮
學(xué)號(hào)
0911103209
專業(yè)
模具設(shè)計(jì)與制造
指導(dǎo)教師
何玉林
職稱
講師
百分比
評(píng) 分 項(xiàng) 目
滿分分?jǐn)?shù)
實(shí)得分?jǐn)?shù)
指
導(dǎo)
教
師
評(píng)
分
（30%）
1、學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、完成任務(wù)情況
4
2、查閱中外文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力
5
3、實(shí)驗(yàn)技能、分析與計(jì)算能力（包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）
6
4、綜合實(shí)踐能力（包括工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、工藝分析、產(chǎn)品剖析、規(guī)程擬定）和圖面質(zhì)量
6
5、論文質(zhì)量（包括數(shù)據(jù)處理、結(jié)論及分析正確性、邏輯性）
6
6、有獨(dú)特見解或創(chuàng)造性
3
累計(jì)
30
指導(dǎo)教師評(píng)語
是否同意答辯：是【 】 否【 】
是否推薦為優(yōu)秀論文：是【 】 否【 】
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
評(píng)閱教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見表
題 目
張小泉水果削皮刀刀殼注塑模設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
龔榮榮
學(xué)號(hào)
0911103209
專業(yè)
模具設(shè)計(jì)與制造
指導(dǎo)教師
何玉林
職稱
講師
百分比
評(píng) 分 項(xiàng) 目
滿分分?jǐn)?shù)
實(shí)得分?jǐn)?shù)
評(píng)
閱
教
師
評(píng)
分
（30%）
1、查閱中外文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力
6
2、專題調(diào)查、分析與計(jì)算能力（包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）
6
3、寫作能力（結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、語句通順）
6
4、論文質(zhì)量（包括選題、數(shù)據(jù)處理、結(jié)論及分析正確性、
邏輯性）
6
5、有獨(dú)特見解或創(chuàng)造性
6
累計(jì)
30
評(píng)閱教師評(píng)語
是否同意答辯：是【 】 否【 】
是否推薦為優(yōu)秀論文：是【 】 否【 】
評(píng)閱教師簽名： 年 月 日
江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
答辯小組評(píng)價(jià)意見表
題 目
張小泉水果削皮刀刀殼注塑模設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
龔榮榮
學(xué)號(hào)
0911103209
專業(yè)
模具設(shè)計(jì)與制造
指導(dǎo)教師
何玉林
職稱
講師
是否有重大原則性問題：是[ ] 否[ ]
百分比
評(píng) 分 項(xiàng) 目
滿分分?jǐn)?shù)
實(shí)得分?jǐn)?shù)
答
辯
小
組
評(píng)
分
（40%）
1、答辯準(zhǔn)備、口述表達(dá)簡(jiǎn)明扼要、突出重點(diǎn)
15
2、回答問題的正確性、知識(shí)深度和廣度
20
3、回答問題中有獨(dú)特見解
5
累 計(jì)
40
答辯情況記錄(答辯主要問題或答辯評(píng)語)
是否推薦為優(yōu)秀論文：是【 】 否【 】
答辯小組
成員簽名
答辯小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日