《二年級上冊數(shù)學(xué)教案-9.1長頸鹿和小鳥北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊數(shù)學(xué)教案-9.1長頸鹿和小鳥北師大版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 北師版小學(xué)二年級上冊第九單元 《長頸鹿與小鳥》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 北師版二年級上冊第九單元《長頸鹿與小鳥》第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷提出并解決除法問題的過程，進(jìn)一步體會除法的意義，體 驗除法運(yùn)算方法的多樣性，掌握 6~9 的乘法口訣求商的方法。 2、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決一些簡單的實際問題，初步發(fā) 展分析問題和解決問題的能力。 3、探索解決“方框里最大能填幾”這類問題的方法，為學(xué)習(xí)有余 數(shù)的除法積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。 教學(xué)重難點： 用乘法口訣求

2、商。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)方法： 講授法 練習(xí)法 創(chuàng)設(shè)情境法 演示法 實踐法 教學(xué)過程： 1、 情景導(dǎo)入 在美麗的大森林里住著一只長頸鹿，他是一位優(yōu)秀的建筑師，他 為大家設(shè)計了“長頸鹿”小區(qū)，讓小動物們都有了一個溫暖的家，他 們快樂地生活著。 第 1 頁 冬天到了，小鳥們飛回南方過冬去了。這個冬天他們準(zhǔn)備住在溫暖舒適的“長頸鹿”小區(qū)里。 長頸鹿和小鳥之間會發(fā)生什么事呢？我們一起去看看吧。出示課題：長頸鹿與小鳥。 2、 探索新知

3、 小鳥：長頸鹿先生，您好！我們有 30 個伙伴，想住在你那兒。請你給我們安排幾間房子吧。 長頸鹿：每間房子可以住 6 只小鳥，我要為它們準(zhǔn)備幾間房子呢？ （1）、同學(xué)們，請你們幫助長頸鹿先生算一算吧。 （2）、愿意把你的算法說給你的同桌聽嗎？ 要求： ①先和你得同桌說一說為什么這樣列式。 （在具體的情景說出除法的含義） ②在說一說你是怎樣算出結(jié)果的。（運(yùn)用五六三十這個乘法口訣計算出來的） （ 3）、展示交流結(jié)果：指各把想法和大家說一說。同學(xué)們，你們真聰明，幫助長頸鹿解決問題。 （4）、聽！這是什么聲音？（小鳥的叫聲） ，我們?nèi)タ纯窗l(fā)

4、生了什么事？ ①小鳥的親戚們也從北方飛來了， 看看，現(xiàn)在一共有幾只小鳥？ （ 42 只） ② 42 只小鳥住在這里，需要幾間房子呢③把算式列到你的本子，算出結(jié)果。 第 2 頁 ④同桌交流： 為什么這樣列式，再說一說你是怎樣算出結(jié)果的。 ⑤學(xué)生展示算法 .(用乘法口訣解決 ) 教師板書： 426=7(間) 427=6（只）——六七四十二 （5）、如果有 48 只小鳥呢？他們需要幾間房子呢？ 學(xué)生獨立 思考完成在練習(xí)本上，說說是怎樣想的，怎樣算的，集體訂正） 教師板

5、書： 486=8（間） 488=6（只）——六八四十八 （6）如果現(xiàn)在有 54 只小鳥呢？他們需要幾間房子呢？ （學(xué)生獨 立完成在練習(xí)本上，生：說一說是怎樣想的，怎樣算的，集體訂正） 教師板書： 546=9（間） 549=6（只）——六九五十四 （7）、如果造一間房子需要 7 塊小木板，長頸鹿用 63 塊小木板造 了幾間房子？ 教師板書： 637=9（間） 637=9（間） ——七九 六十三 生活的除法： 在生活中也有很多這樣的除法問題， 你能找一找與 6、7、8、9 有關(guān)的除法問題嗎？試著說一說，并把它解決出來

6、。 （學(xué) 生考慮一分鐘） A: 和你的小組同學(xué)說一說。 B: 誰能和大家說一說？ 小結(jié)：同學(xué)們，你們真了不起，能夠利用我們學(xué)過的乘法口訣來 解決除法問題。下面，我們就用同樣的方法來解決“長頸鹿”小區(qū)里 的其他問題。 3、 鞏固新知 一共有 42 只小鳥， 6 只小鳥住一間房子，長頸鹿 第 3 頁 造了 9 間，還剩幾間空 房子？還能住幾只小鳥？ 學(xué)生獨立完成，指名板書，師巡視指導(dǎo)，集體訂正。 全課小結(jié)： 今天，在“長頸鹿”小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的事，我們聰明的 小朋友們運(yùn)用所學(xué)的除法知識幫助小動物們解決了這么多的難題， 你們高興嗎？生活中還有許多問題需要我們用學(xué)到的知識來解 決，你們 第 4 頁