《六年級上冊科學(xué)單元試題工具和機械丨教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊科學(xué)單元試題工具和機械丨教科版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 班級 學(xué)號 姓名 一、 選擇一個正確的答案填寫在括號中。 （ 22 分） 1、旗桿頂部的簡單機械是（ ）。 A、輪軸 B 、動滑輪 C 、定滑輪 2、下列工具中屬于費力杠桿的是（ ）。 A、筷子 B 、裁紙刀 C 、訂書機 3、如圖，用測力計分別沿 A、B 個面拉動同一物體至相同高度（ A、B 兩個面的光滑程 度等情況一樣），測力計的讀數(shù)將（ ）。 A、一樣大 B 、在 A 面拉動時讀數(shù)大 C 、在 B 面拉動時讀數(shù)要大 A B 4、兩顆長短、粗細(xì)一樣的螺絲釘，一顆螺紋密些，一顆螺紋疏些，用同樣的螺絲刀 旋動它們的時

2、候（ ）。 A、螺紋密的要省力些 B 、螺紋疏的要省力些 C 、兩者的省力情況一樣 5、 A B 如圖，用同樣的剪刀剪紙，用（ ）種剪法 更省力？ A 、 A 方法 B 、B 方法 C 、A 和 B 方法一樣 6、在自行車上，如果大齒輪有 40 個，小齒輪有 20 個，那么小齒輪轉(zhuǎn)動一圈，大齒 輪將轉(zhuǎn)動（ ）圈。 A、 一圈 B 、兩圈 C 、 半圈 7、“秤砣雖小，能壓千斤”，那是利用了（ ）原理的結(jié)果。 A、輪軸 B 、斜面 C 、杠桿 8、杠桿平衡時，掛在杠桿左右兩邊的物體的質(zhì)量（ ）。 A、

3、一定相等 B 、左邊少右邊多 C 、不一定 9、如圖，用下面的扳手旋動同樣的螺絲帽，選用（ ） 更省力些 。 A 、A 扳手 B 、B 扳手 C 、C扳手 10、如圖，甲圖中測力計的讀數(shù)為 1 牛，那么乙圖中測力計 的讀數(shù)（ ）1 牛，丙圖中測力計的讀數(shù)（ ）1 牛。（每個鉤碼等重且不計繩子與滑輪間的摩擦力、滑輪的重量） A、大于 B 、 等于 C 、小于  二、 請把下面物品和應(yīng)用的簡單機械原理用線連起來。 （5 分） 斜面 輪軸 杠桿 滑輪 螺絲刀 鑷子 螺絲釘 水龍頭 起重機 三、

4、請分別 標(biāo)出下圖 中這些“杠桿”的支點、用力點和阻力點，并說明它們分別是哪一類型的杠桿。 （17分） 的杠桿 的杠桿 的杠桿 ____ ___ 的杠桿 ____ ___ 的杠桿 四、指出下列輪軸中的輪和軸。 （8 分） 阻力點 五、用三種不同的方法掛鉤碼使杠桿支尺點保持平衡， 把你的方法在下圖畫出來。 （6 分）六、請用線代替繩子將物品和滑輪連接起來，并填空。 （ 18 分，作圖題畫對一線得 1 分，名稱寫對得 1 分，作用寫對得 2 分，最后的空每個 1 分） ①是 滑輪，所起的作用是：

5、 。 ②是 滑輪，所起的作用是： 。 ③是 ，所起的作用是：既能 又能 。 如果使用它們提起相同重量的物品 （1 牛），彈簧秤上讀數(shù)小于 1 牛是 和 。 七、實驗與探究。 （共 24 分） 1．“使用滑輪組一定能改變力的方向” 這句話對嗎？請用圖文說明你的理由。 （3 分） 2. 填空。（ 6 分） 小明 小強 如右圖，小明和小強使用螺絲刀比力氣大小的 游戲，一般情況下取勝的同學(xué)是 ，在游戲中， 螺絲刀其實是 類簡單機械，取勝的理由是： 3. 自行車上應(yīng)用了哪些簡單機械。 （6 分） 自行車部件 簡單機械類型

6、 第 1 頁 4．以下是小明研究“斜面的坡度是否對省力多少有影響”的實驗。 （9 分） （ 1）請在下面的設(shè)計圖中標(biāo)出：哪四個角是小明實驗中斜面的“坡度”。（2 分） （ 2）請?zhí)顚懀罕碇械臄?shù)據(jù)分別對應(yīng)的是下圖中的哪一個斜面？（2 分） 斜面的狀況 直接提起 _____斜面 _____斜面 _____斜面 _____斜面 鉛筆盒 3．0 牛 1.7 牛 1.35 牛 1.25 牛 1.0 牛 一盒鉤碼 11．5 牛 8.0 牛 7.1 牛 5.3 牛 3.8 牛 一本書 4．8 牛 3.3 牛 2.9 牛 2．1 牛 1．4 牛 （ 3）分析實驗結(jié)果，小明發(fā)現(xiàn)“斜面的坡度越小越省力，坡度越大越越費力” , 你認(rèn)為小明的實驗結(jié)論正確嗎？為什么？如果不正確，請寫出正確的結(jié)論。 （ 5 分） 第 2 頁