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1、 （人教 PEP）六年級英語下冊教案 Unit 4 My holiday PEP Book8 Unit 4 My holiday A Let ’ s read 學 習 目 標 重點 點 教具  言知 言技能 情感 度 1. 能聽 下列句子： 1．能 聽懂、 會 Let ’ s 1．培養(yǎng)學生學 英 Every day I had fun w

2、ith my read 中信的內(nèi)容并獨立 的 趣及自信心。 cousins. On Monday we went to 完成信后的 寫 。 2．在學 中通 游 及各 a restaurant. Tomorrow I ’ ll 2．能 完成 Let ’ s find 種 活 培養(yǎng)學生合作 be back home. out 部分的 。 意 3．能 聽懂、 會唱歌曲 “ A Trip to China ” 能 理解 Let ’ s read 中的短文 能正確 下列句子： Every day I

3、had fun with my cousins. On Monday we went to a restaurant. Tomorrow I ’ll be back home. 音機，磁 等 環(huán)節(jié) 生活 意 Prepar 1. Let ’s chant （學生用 第 41 ） 通 chant ，既活 了 ation 堂氣氛，又復 了本 準 備 活 單元重點句型 動 （一）分步學 中的重點 言

4、 Presen tation 新 知 呈 現(xiàn)  1. 通 教學 will ， 將來 句型。 (1) T: What day is it today? S: It ’ s? T: What are you going to do this weekend? S: I am going to ? T: Have a good time! S: Thank you. T: I will ? this weekend. 教 告 學生 be going to 和 will 意

5、思相近，多數(shù)情  學生來 劃自己的周 末，可以提高學生表達 的 極性。 學生來 劃自己的周末，可以提高學生表達的 極性。 用心 愛心 專心 1 況下可以互 使用。 教 (2) 教 學生 自己的周末活 ，用句型“ I am going to ? this weekend. ”或者“ I will ? this weekend. ”造句。 學

6、 過 程 Consol idatio n and extens ion （鞏固 與 拓展）  （二）教學 Let ’ s read . 1． 短文。 教 ： John had fun on his holiday. What did he do? 引 學生 著 短文。 (1)What did he do on Monday? （ 2） What did he do on

7、 Tuesday? （ 3） What did he do on Wednesday? (4)What did he do on Thursday? (5)What will he do on Friday? Watch VCD / Listen to the tape. 2. 小 后校 答案。 3. 再 文，解答疑惑。 4. Read and finish the sentences. （三） Let ’ s sing 學生跟 音學唱歌曲。 1. 學 英文 寫格式。 2. 提供

8、另一篇 文章做相關 。 Z(Zhang Peng) W(Wu Yifan) W: Hello, Zhang Peng! Glad to see you. Z: Glad to see you, too. Did you have a wonderful holiday? W: Yes, I did. What about you? Where did you go on your holiday? Z: I went to Dali.  學會正確“聽”是學 言的關 。 著 聽 音能提高學生聽的 量和信心。

9、 用心 愛心 專心 2 板書 設計  W: How did you go there? Z: I went there by air plane. W: Wow! Cool! What did you do there? Z: I ate go

10、od food, sang and danced and took a lot of pictures. W: Did you have a good time on your holiday? Z: Yes, I did. I had a lot of fun on my holiday. 閱讀結束后，學生以學習小組為單位，幫助張鵬完 成他的一篇暑假游記。 I ________ a wonderful winter ________. I ________ to Dali by ________. There, I __

11、______ ________ ________, ________ and ________ and ________ lots of ________. I had a lot of ________ on my holiday. 3、 Homework（家庭作業(yè)） 聽 A 部分的錄音，讀給家長聽。 Unit 4 My Holiday A. Let ’s read be going to will  通過寫作練習，鞏固應用已學動詞的過去式，并鍛煉學生的語言應用能力。 用心 愛心 專心 3