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1、《護理倫理學》作業(yè)3 《護理倫理學》作業(yè)3 高職院成教《護理倫理學》測驗題3 班級: 2013級成教護本五（2）班學號: 姓名: 一、名詞解釋（50分） 1.行善原則：行善原則也叫有利原則，是不傷害原則在內容上的進一步延伸，也是最能體現“除人類之病痛,助健康之完美”醫(yī)學目的的原則，因為醫(yī)學不可能以不傷害為目的?！敖】邓担悦嗤小睕Q定了醫(yī)學當以行善為目的。 2.尊重原則： 尊重原則是指醫(yī)生對病人(包括家屬等)的尊重。廣義的尊重包括尊重人的生命，尊重人的人格，此處的尊重是尊重人的特殊性，尊重人的自主性。所以尊重原則也可稱為尊重自主原則，或者簡稱自主原則。

2、 3.不傷害原則 不傷害原則一直被視為醫(yī)學首要的倫理原則，也是底線要求。最早提出“不傷害原則”的是“西方醫(yī)學之父”希波克拉底，我國的《黃帝內經》中也有精彩的闡釋。不傷害原則是指所有的醫(yī)療行為不使病人的身心受到損傷。 4.臨終關懷 臨終關懷（hospitalpice）是指對生存時間有限（6個月或更少）的患者進行適當的醫(yī)院或家庭的醫(yī)療及護理，以減輕其疾病的癥狀、延緩疾病發(fā)展的醫(yī)療護理。臨終關懷不追求猛烈的、可能給病人增添痛苦的、或無意義的治療，但要求醫(yī)務人員以熟練的業(yè)務和良好的服務來控制病人的癥狀。由于臨終關懷必然要涉及到各種癥狀的姑息治療，所以在腫瘤科領域它和姑息治療往往是同義語。臨終關

3、懷是近代醫(yī)學領域中新興的一門邊緣性交叉學科，是社會的需求和人類文明發(fā)展的標志。就世界范圍而言，它的出現只有二三十年的時間。 5.權利：護士執(zhí)業(yè)，又獲得與其所從事的護理工作相適應的衛(wèi)生防護、醫(yī)療 保健服務的權力。從事直接接觸有毒有害物質、有感染傳染病危險工作的護士，有依照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定接受職業(yè)健康監(jiān)護的權力；患職業(yè)病的，有依照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定獲得賠償的權力。護士又按照國家有關規(guī)定獲得與本人業(yè)務能力和學術水平相應的專業(yè)技術職務、職稱的權力；有參加專業(yè)培訓、從事學術研究和交流、參加行業(yè)協(xié)會和專業(yè)學術團體的權力。護士獲得疾病診療、護理相關信的權利和其他與履行護理職責相關的權力，可

4、以對醫(yī)療機構和衛(wèi)生主管部門的工作提出意見和建議。 二、案例分析題（50分）： 1.一位女性膽囊炎病人，在手術前一天晚上灌腸時，護士拿著灌腸筒來到病人床邊，叫病人翻過身去，病人雖然翻了過去，卻仍抬起頭想看看究竟要做什么，護士不但不解釋，反而責怪地說：“你看啥，怕什么？”病人只好忍氣吞聲，但一直處于恐懼、疑慮、屈辱的心理狀態(tài)下，一夜沒有入睡，次日晨精神很差，體溫上升，不能如期接受手術。 請你分析該案例。 2.一對農村夫婦抱著白喉病的患兒來院求治，患兒因呼吸困難，醫(yī)生決定馬上做氣管切開，但患兒父母堅持不同意。這時患兒呼吸困難，面部紫紺，生命垂危。醫(yī)務人員反復解釋勸導，患兒父母拒絕手術簽字，不

5、同意氣管切開。急診醫(yī)生看到患兒病情危急，毅然將患兒抱到手術室，患兒父母不顧一切追到手術 室。在這關鍵時刻，急診醫(yī)務人員以特有的權威勸服了患兒父母，并實施手術。患兒得救，患兒父母給醫(yī)務人員下跪致謝。 請你對此案例進行倫理分析。 此案例涉及如何對待監(jiān)護人選擇權問題。一般情況下，在診治疾病的過程中要尊重病人（或監(jiān)護人）的權利，并讓其自覺履行承諾手續(xù)。這不僅是倫理要求，也是法律要求。通常醫(yī)生的愿望與病人（或監(jiān)護人）選擇是一致的，但本案例中監(jiān)護人的選擇給醫(yī)生帶來棘手的倫理難題。對此，醫(yī)生的態(tài)度可能有四種： 1．以監(jiān)護人的態(tài)度為轉移，一切聽從監(jiān)護人的意見，免得引來麻煩； 2．向監(jiān)護人做必要的解釋，擺明利害關系，最后聽其自然； 3．醫(yī)生從患兒生命利益出發(fā)，果斷地替監(jiān)護人作主，盡職盡責； 4．醫(yī)生對患兒生命負責，既尊重監(jiān)護人選擇權，又敢于在關鍵時刻以患兒利益為重而采取行動。 以上四種態(tài)度各有其理由，然而從醫(yī)德原則出發(fā)，第四種態(tài)度體現醫(yī)德基本原則“救死扶傷、防病治病，實行社會主義的醫(yī)學人道主義；全心 全意為人民健康服務”的精神，又體現了有利、不傷害、尊重等具體原則，屬于最佳選擇。