《七年級語文上冊 30《寓言四則》課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 30《寓言四則》課件 （新版）新人教版.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1. 伊索 （約公元 前六 世紀）， 古希臘 寓言 作家。 伊索寓言 是一部 寓言故事集 2. 韓非 （約前 280-前 233）， 戰(zhàn)國末 期 韓 國人，著名 思想家 。他著有 韓非子 一書，共 20卷， 55篇。筆鋒犀利，說理 透辟，常用 寓言故事闡明事理 ，富有說服 力。 3、 劉安 （前 179-前 122）， 西漢 人， 封淮南王。 淮南子 由他主編。 淮南子 又名 淮南鴻烈 寓 言： 寓言，用 假托 的故事 寄寓意味深長 的道 理，給人以啟示。大多篇幅 簡短 ，主人 公可以是人，或擬人化的生物、非生物。 主題多是 借此喻彼，借遠喻近，借 古喻今 ，使 深奧的道理 從 簡單的故事

2、中 體現(xiàn)出來，具有鮮明的 哲理性 和 諷刺性 。 在創(chuàng)作上常常運用 夸張 和 擬人 等表現(xiàn)手 法。 赫 拉 宙 斯 庇 護 粘 住 何 遽 髀 骨 跛 腳 h zhu b zhn j b b 庇護： 包庇；袒護 。庇： 遮蔽，掩護。 愛慕虛榮： 喜歡表面上的光彩 。 朗讀 赫爾墨斯和雕像者 蚊子和獅子 ， 完成表格 寓言 人 物 故事梗概 創(chuàng)作手法 赫爾墨斯 和雕像者 蚊子和獅 子 赫耳墨斯 雕像者 問身價 語言 （對話） 蚊子、獅 子、蜘蛛 挑戰(zhàn)與失算 動作、 心理 分析情節(jié)、概括寓意 第一則： 1、諷刺了那些妄自尊大，愛慕虛榮的人。 2、告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。 3、 第二則：

3、 1、諷刺了那些取得成績得意忘形的人，由于忽視自己的短處，勢必要被小人物打敗。 2、人不應被暫時的勝利沖昏頭腦 。 3、 1、續(xù)編寓言故事。 a.赫耳墨斯聽到自己的雕像作為添 頭 “ 白送 ” 之后，他的心情如何？ 他說了什么？ b.蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、吹著 凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以 后還會發(fā)生什么故事？ 改動寓言情節(jié)，討論寓意 思考： 這樣改動 情節(jié)后寓意有沒 有變化 ?為什么 ? 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大 尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的 店里。他看見宙斯的雕像，問到： “ 值 多少錢？ ” 雕像者說： “ 一個銀元。 ” 赫耳墨斯又笑著到： “ 赫拉的雕像值多 少錢？

4、” 雕像者說： “ 還要貴一點。赫 耳墨斯聽后，默不作聲，悄然離去。 蚊子徑直朝獅子 飛過去，趁獅子沒有準 備，張嘴就咬，而且專 咬獅子鼻子周圍沒毛的 地方。獅子氣得用爪子 把自己的臉都抓破了， 也沒抓到蚊子。蚊子戰(zhàn) 勝了獅子，就吹著喇叭， 唱著凱歌飛走了。 疏通文字 1、天 雨 墻 壞 2、不 筑 ， 必將有 盜 3、暮而 果 4、甚 智 其子， 5、鄰人之 父 6、 善術 者 7、無 故 8、 吊 之 9、 何遽 10、 居 數(shù)月 而： 暮 而 果大亡其財 而 疑鄰人之父 亡： 暮而果大 亡 其財 無故 亡 而人胡 11、 將 12、 好 騎 13、 墮 而折其 髀 14、 十九 15、獨

5、 以跛 之故 16、相 保 下雨； 毀壞 修補； 小偷 果然 以 -為智，認為 -聰明 f 老人 精通術數(shù) 原因 慰問 怎么就 經(jīng)過 帶領 喜歡 摔下； 大腿 十分之九 因為；瘸腿 保全 丟失 逃跑 表承接 表轉折 譯文參考 智子疑鄰 宋國有個富人，因下大雨，墻 坍塌下來。他兒子說： “ 如果不 (趕 緊 )修筑它，一定有盜賊進來。 ” 隔 壁的老人也這么說。 (可富人不聽他 們的話。 )這天晚上果然丟失了大量 財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻 懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。 塞翁失馬 靠近長城一帶的人們中，有一個精通術數(shù) 的人。 (一天 )他家的馬不知什么緣故逃到胡人 那邊去了，人們都來安慰他，

6、他卻說： “ 這難 道不是福氣嗎 ?”過了幾個月，他那匹馬 (竟然 ) 帶領著一群胡人的駿馬回來了。人們都去祝賀 他，他卻說： “ 這難道不是禍害嗎 ?”家里有的 是好馬，他兒子喜歡騎著玩， (有一天 )從馬上 摔下來，摔斷了大腿。人們都來安慰他，他卻 說： “ 這難道不是福氣嗎 ?”過了一年，胡人大 舉進攻，進了長城，壯年男子都拿起武器作戰(zhàn)。 靠近長城一帶的人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場。他 兒子就因為腿瘸的緣故 (沒有被征去打仗 )，父 子得以保全生命。 寓意歸納 1、比喻壞事在一定條件下可 以變?yōu)楹檬隆?2、事情的好壞可以轉化，要 辯證地看待事物。 智子疑鄰 塞翁失馬 說明聽意見只應聽正確的，

7、而不要看這意見是什么人 提出的，對人不能持偏見。 討論 智子疑鄰 對正確的意見應該采取 怎樣的態(tài)度 ?如何正確 對待別人提出的意見或 建議 ? 討論 塞翁失馬 好事壞事能轉化嗎 ?必然轉化嗎 ? 舉出生活中與之同類的事例說說 好事、壞事在什么條件下轉化 ? 例如考試失利時，如果找到問 題的癥結，失敗就會成為成功 的基礎，所以沒考好不必悲觀 失望等。 禍?？梢赞D化，不要把禍?？此懒耍粚W 會在禍中看到福，從禍中考慮到怎樣求得 轉化，不要消極悲觀?；蛘咴诟Ｖ锌吹降?， 加以戒備，是一種有益于人生事業(yè)的思想 方法。 禍福之來，確實有許多偶然性，生死、 利害、得失，并不都是可以預料的，思慮 辦求周全些，處

8、處力求慎重些，多一點應 付不測之變的準備，少一點不著邊際的幻 想； 這樣一旦面臨禍患，可以處變不驚， 可以減少后悔。 談談你從文中所獲得的啟示。 參考： 練習： 一、判斷正誤，對的畫 “ ” ，錯的畫 “ ” 1. 寓言是將生活哲理寄托在一個假想的、具 體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種 文學體裁 . （ ） 2. 寓言中的人物都是人格化了的動物、植物 或自然界的其他東西和現(xiàn)象 . （ ） 3. 寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠喻近， 借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡 短的故事之中 . （ ） 4. 寓言在藝術手法上的重要特點是夸張，此 外，還運用擬人、比喻等手法 .（ ） 二、

9、閱讀 楊子之鄰人亡羊 楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎 追之。楊子曰： “ 嘻！亡一羊，何追者眾？ ” 鄰人曰： “ 多歧路。 ” 既反回，問： “ 獲羊乎？ ” 曰： “ 亡之矣。 ” 曰： “ 奚亡之？ ” 曰： “ 歧路之中，又有歧路焉。吾不知 其所之，所以反也。 注：選自 列子 說符 。 楊子：楊朱，戰(zhàn)國時著名的思想家。 亡：丟失。 率其黨：帶領他的親屬。黨，親族。 豎： 仆人。 既反：已經(jīng)返回。既，已經(jīng)。反，同 “ 返 ” 。 奚：何，為什么。 1. 鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？ 很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？ 2. 用一個成語概括這個故事的意思，并說說人 們用

10、這個成語比喻什么？ 1. 鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？ 很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？ 2、用一個成語概括這個故事的意思，并說說 人們用這個成語比喻什么？ 因為岔道太多了，岔道之中，又有岔 道，鄰人不知羊跑到哪條道上，沒有去 追，只好回來了。 歧路亡羊。 人們用迷個成語比喻有 的人在學習、工作或社會生活中迷失了正 確方向。 三、閱讀 黔之驢 柳宗元 黔之驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之 山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍 出近之，來慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭， 遠循；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能 者；益習其聲，又近出前后，終不敢博。稍近

11、，益狎， 蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰： “ 技 止此耳！ ” 因跳踉大 ，斷其喉，盡其肉，乃去。 注：選自 柳河東集 。 慭慭 (yn)然：小心謹慎的樣子。 噬：咬。 狎（ xi）：態(tài)度親近而不莊重。 勝（ shng）： 禁住。 跳踉（ ling）：跳躍。：虎怒吼 。 1. 這則寓言被后人概括為成語 ____________. 2. 這則寓言的寓意是什么？ 1. 這則寓言被后人概括為成語 ____________. 2. 這則寓言的寓意是什么？ 黔驢技窮 對待任何貌似強大的東西，我們都不 要懼怕，要敢于斗爭、善于斗爭，最后 的勝利一定屬于自己。 四、自編寓言故事： （提示：情節(jié)要

12、合理具體，情節(jié)與寓意 要一致，寓意能揭示一種生活道理。選 擇一個題目編寫寓言） 1、蜜蜂與花朵； 2、嘴和眼睛的對話； 3、樹和斧子； 4、水滴與石頭 仿例寓言 濃煙與煙囪 有一次，濃煙忽然俯視一下煙囪，就嘲笑起煙囪 來了： “ 多渺小、多可憐??！你那樣一動也不動，不 嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木頭 你是什么 時候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？ 你看了不覺得慚愧么？ ” 煙囪回答道： “ 你比我高，比我粗大，還會舞蹈， 這都不假。只是你的行動沒有一定的方向，你永遠只 會隨風飄蕩，這也沒有什么值得驕傲的。 ” 濃煙冷笑 了一聲說： “ 你這完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。 你看我的千變?nèi)f化，你看我越變越壯大 ” 濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中騰空。他一邊 飛舞一邊擴散，色彩越變越淡，聲音也越來越微弱。 飛升呀，飛升呀，他不斷擴散，最后終于完全消失了。