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職業(yè)生涯規(guī)劃說課課件

上傳人:y****3 文檔編號:20567293 上傳時間:2021-03-31 格式:PPT 頁數(shù):19 大小:3.35MB
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1、 說教材 說學情 2 說教學反思 3 4 說課內容 : 1 說教學方法 5 說教學過程 第一部分 說教材 1.教材分析 職業(yè)生涯規(guī)劃之自我 認知選自我校自己開發(fā)的 職業(yè)核心能力提升讀本 一的第五篇的一個學習 任務。這是一門以學生為 主體,提高學生綜合職業(yè) 能力的課程。 第一部分 說教材 2 、教學目標 知識目標 認識自我 性格與職業(yè)選擇的關系 職業(yè)價值觀的探索方法 能力目標 情感目標 學會如何認識自我 在正確認識自我的 優(yōu)缺點的基礎上 , 形成正確職業(yè)價值 取向 樹立職業(yè)規(guī)劃意識 3、教學重點與難點 難 點 重 點 難 點 從性格、興趣、能 力、價值觀等方面 進行自我分析 。 根據(jù)自我分析,形

2、 成正確的職業(yè)價值 觀 。 第一部分 說教材 學生現(xiàn)狀: 1、思想狀態(tài) 2、學習狀態(tài) 第 二 部 分 說 學 生 第三部分 說教學方法 情景模擬法 問題啟發(fā)法 理論教學法 教法 案例分析法 1、教法 2、學法 閱讀法 總結反思法 分析討論法 自主探索法 學法 第三部分 說教學方法 第四部分 說教學過程 第一環(huán)節(jié):導入新課 激發(fā)興趣 第二環(huán)節(jié):活動探究 交流討論 第三環(huán)節(jié):課后拓展活動 價值觀探索 第四環(huán)節(jié):知識小結 作業(yè)布 置 1 4 2 3 一: 導入新課 激發(fā)興趣 第四部分 說教學過程 照鏡子 討論交流 激發(fā)興趣 我是誰? 性格 興趣 能力 價值觀 導入課題 第二環(huán)節(jié):活動探究 交流討論

3、第四部分 說教學過程 學生通過這兩個活動的開展,交流討論,突破教學難點 活動 一 活動 二 西游記 典型人物性格分析 職業(yè)興趣分析(霍蘭德職業(yè)分析) R島嶼 實用型 I 島嶼 探索型 A島嶼 藝術型 S島嶼 社會型 E島嶼 企業(yè)型 C島嶼 傳統(tǒng)型 溫暖友善的島嶼 顯赫富庶的島嶼 美麗浪漫的島嶼 自然原始的島嶼 現(xiàn)代、井然的島嶼 溫暖友善的島嶼 第三環(huán)節(jié):課后拓展活動 價值觀探索 九型人格興趣性格測試 第四環(huán)節(jié):知識小結 作業(yè)布置 知識小結,突破教學重點、鞏固教學難點 通過知識點的總結, 完成自我性格、興 趣、價值觀的分析, 形成對自我的完整 認知 1. 自我性格、興 趣、價值觀認 知方法解讀 2. 學生根據(jù)完善 自我認知,樹 立正確的職業(yè) 價值觀。 重難點鞏固 第五部分 說教學反思 收獲 : 走進學生內心,幫助學生認識真正的自我 ; 自主探索為主的教學模式,實現(xiàn)教學目標和教學要 求 不足: 教學用語不夠吸引學生,銜接不是很好

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