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1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 第 20 課 社會生活的變化 教 1、知識目標(biāo)： 學(xué) 掌握輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實，提高獲取有效歷史信息的能目 標(biāo) 力，多角度分析歷史資料的能力。 2、技能目標(biāo)： 采用師生互動方式，通過提問、欣賞、表演、討論完成有關(guān)知識的處理、問題的解決，培 養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與動腦習(xí)慣。 3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 聯(lián)系時代背景，感受中國近代文明的演進(jìn)歷程 教 學(xué) 掌握交通、通訊、社會習(xí)俗、文化生活變化的史實 重 點 教 學(xué) 分

2、析近代社會生活變化的特點；感悟社會生活變化之中歷史的進(jìn)步難 點 學(xué) 情 學(xué)生對近代中國的生活情況很感興趣，聯(lián)系 自身實際，提高學(xué)生的理性認(rèn)識。 分 析 教 學(xué) 多媒體課件輔助教學(xué) 準(zhǔn) 備 教學(xué)過程： 結(jié)合學(xué)科特點，體現(xiàn)單元組教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，時間預(yù)測，教師活動，學(xué)生活動，自主學(xué) 習(xí) 設(shè)計，問題探究，單元組合作，同層競爭，人人參與，精講足練，聯(lián)系實際，點撥升華， 集體備課 個人備課 出示目標(biāo)（ 2 分鐘） 學(xué)生個性學(xué)習(xí)（ 10 分鐘） 1、近代中國的新式交通工具、通訊工具有哪些？ 2、文化生活方面有什么新生事物？

3、3、社會習(xí)俗方面有什么變化？ 同層評價：（ 5 分鐘） 小組展示（ 15 分 鐘） 創(chuàng) 設(shè) 情 景、故 事 導(dǎo) 入 1876 年的一天，中國上海發(fā)生了一件較為奇怪的事：一種新奇事物出現(xiàn)在中 國大地上，田地里的老婦人看到后驚訝地張大嘴巴； 青年人驚喜地兩眼發(fā)亮； 小孩 子則嚇得倚在大人身上。 原來，這就是中國第一條鐵路通車時的情景。 正是像火車 等這類新奇事物的傳入在很大程度上促進(jìn)了中國近代社會生活的變化。 一、近 代 交 通 通 訊 的 出 現(xiàn) 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶古代交通工具的演變并分析其弊端。 同學(xué)們積極舉手回答： 中國古人出行使用

4、的交通工具主要是轎子、 馬車、 牛車和木船等。弊端是浪費人力，行運(yùn)有限制等等。 2、播放投影 “我國建造的第一艘輪船‘黃鵠’號復(fù)原圖”及“近代中國鐵 路示意圖”。指導(dǎo)學(xué)生分析其特點及對當(dāng)時社會產(chǎn)生的影響。引導(dǎo)學(xué)生：近代中國，更快捷的傳遞信息的方法是什么？認(rèn)真觀看圖片及教材介紹，發(fā)布相關(guān)資料。 學(xué)生回答：有線電報。后來又出現(xiàn)了電話。 3、提出問題：我們應(yīng)該如何看待這些新生事物？（教師輔助、引導(dǎo)學(xué)生歸 納） 學(xué)生回答：一分為二地看待。一方面是西方列強(qiáng)侵華的產(chǎn)物；另一方面 它的出現(xiàn)， 又是歷史的必然， 符合歷史發(fā)展的方向， 總體上應(yīng)予以肯定。 同時，由

5、于當(dāng)時中國條件的限定，還沒有普及到中國的每個地方。二、文 化 生 活 的 變 遷 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 1、提出問題：在沒有影片或光碟出現(xiàn)之前，如何更加客觀地記錄一件事或一個人的真實面目？ 出示慈禧的照片，讓學(xué)生感受照相在中國的傳播，并感悟 其局限性。 學(xué)生回答：拍成照片。 學(xué)生觀看照片，深刻感悟。并感悟其局限性：照相是近代有錢人才能夠享用的事物。 設(shè)置環(huán)節(jié)“用照片講述我或我家的歷史”，讓 學(xué)生通過不同時期的照片比對，感受時代的變遷。 2、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況：引導(dǎo)學(xué)

6、生播放幻燈片，并講解近代中國電影的演進(jìn)過程。 學(xué)生上臺展示自制的幻燈片——“中國近代電影的演進(jìn)過程”，配以解 說。 過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考：無聲電影里的人說話沒有聲音，用什么辦法可以讓觀眾明白他 ( 她 ) 在說什么？ 學(xué)生回答：伴以朗讀、伴以錄音機(jī)或伴以留聲機(jī)配音。 學(xué)生的積極性很高，同時，在觀察思索中加深感悟。 在指導(dǎo)學(xué)生上臺講解近代電影的基礎(chǔ)上， 播放音頻資料—— 《漁光曲》主題曲。 學(xué)生用心傾聽，在歌聲中感悟當(dāng)時的社會現(xiàn)狀及人們的社會生活。 3、提出疑問：對于沒有親眼看到的情況，當(dāng)時的人們是如何了解的？ 教師展示申報及商務(wù)印書館的照片。

7、 學(xué)生思考、小組討論回答：近代新聞媒體、出版機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)。如《申報》，商務(wù)印書館。 注重引導(dǎo)學(xué)生分析： 近代大眾傳媒的出現(xiàn)對中國近代產(chǎn)生了什么影響？ 小組討論，發(fā)表各自見解。 三、社 會 習(xí) 俗 的 變 化 溥儀照片導(dǎo)入，提出問題，引發(fā)學(xué)生思考：作為清朝末代皇帝的溥儀為何剪短發(fā)、穿西裝？ 學(xué)生猜測：蓄辮是滿族的傳統(tǒng)，剪辮易服是因為溥儀與封建習(xí)俗決裂；出于個人愛好；受到當(dāng)時社會影響等等。 教師引導(dǎo)：這種現(xiàn)象是中西方文化交融之后，在中國出現(xiàn)的社會習(xí)俗的變化。其中較為重要的則是民主觀念的傳入，這相對于封建專制思想是一個巨大的進(jìn)步。那么，當(dāng)時的民主都包含哪些內(nèi)容？和

8、現(xiàn)今所倡導(dǎo)的民主又有哪些聯(lián)系？前后之間有著怎樣的傳承？這都是值得我們探討的。 指導(dǎo)學(xué)生欣賞由本班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的短劇《體驗民主》，回答教師提出的相關(guān)問題： 1：從短劇中看，中國國民政府當(dāng)時曾著重在哪幾方面改變愚昧、落后的習(xí)俗？ 2：在孫中山接見老鹽商的過程中，老鹽商體驗到的“民主”都包括哪些內(nèi)容？ 3：從以上社會習(xí)俗的變化中，我們可以看出精神文明的發(fā)展趨勢是什 么？ 4：通過這個短劇，同學(xué)們思考：該如何將“民主”的觀念日臻完善，并將其傳承下去呢？ 短劇開始的旁白部分首先就介紹了故事發(fā)生的時間是民國時期。 辛亥革 命的偉大意義就是推翻了在中國延續(xù)

9、兩千多年的封建帝制， 使民主共和的觀 念深入人心。為“老鹽商到南京體驗民主”做鋪墊。 老鹽商的開場白體現(xiàn)了民國成立所帶來的商人身份地位的變化。 鹽 商：（拄棍上場）老漢我姓孫，名昊奇。今年八十有二了，和鹽 打了一輩子交道，做這食鹽的買賣可不一般。從古到今，鹽業(yè)大多是官家專辦，所以啊，我是看了一輩子當(dāng)官的臉，話不敢多說，事不敢多做，這人欺人的社會竟然還有改變的一天！這不，聽說這中華民國提倡民主，說什么人人平等，還給了 我們商人很多優(yōu)惠政策，所以啊，我專程從外地趕到南京， 2 ???????????????????????名校名 推薦????????????

10、??????? 就想在有生之年看看這大總統(tǒng)是何等的風(fēng)采。 旁 白：大總統(tǒng)到。 孫中山：（上場）你好啊，孫老先生。 鹽 商：總統(tǒng)大人好，小民叩見總統(tǒng)大人。（邊說邊放下手杖，跪下去恭恭敬敬地行起了三跪九叩的大禮） 孫中山：（急忙把老漢扶起，扶他坐下，親切地對他說）孫老先生，我們現(xiàn) 在是 老鹽商與孫中山在著裝、稱謂、發(fā)式、行為以及言談中的不同，體現(xiàn)出民國時期社會習(xí)俗方面的變化。 （學(xué)生可依此回答教師提出的第一個問題） 從鹽商初見總統(tǒng)的舉動中， 可看出固有叩拜禮的陋習(xí)在一些人的觀念中仍舊存在；而在他與孫中山的對話中，卻體現(xiàn)了民國時期對于稱呼、地位的重新界

11、定，更體現(xiàn)了民主的內(nèi)容。 引導(dǎo)學(xué)生從短劇中分析 “民主”都體現(xiàn)在哪些方面？ （學(xué)生可回 答第 二題） 如：見總統(tǒng)不下跪，總統(tǒng)可以和平民握手，與總統(tǒng)談話還可以坐下，總統(tǒng)是人民公仆，總統(tǒng)任職不是終身制，總統(tǒng)離職后與百姓一樣等等。 教師提問：從以上社會習(xí)俗的變化中可看出，精神文明的發(fā)展趨勢是什么呢？（第三題） 學(xué)生回答： 民主自由、平等博愛、互尊互重。 教師在引領(lǐng)學(xué)生回顧本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 可采取列舉的方法： 如“我家有個鄰居，今年 90 多歲，但仍舊裹腳，這說明了什么問題？”引導(dǎo)學(xué)生明確中國近代社會生活的變化是有限的。 在歸納其局限性的同時，引導(dǎo)學(xué)生分析中

12、國近代社會生活出現(xiàn)變化的原因。 學(xué)生回顧以上三個子目的學(xué)習(xí)，歸納其局限性。同時，要在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會用一分為二的觀點分析問題。即：近代中國社會生活的變化是伴隨西方列強(qiáng)對中國的侵略出現(xiàn)的，是以中華民族的沉淪為代價的。 問題探究（ 5 分鐘） 無聲電影里的人說話沒有聲音， 用什么辦法可以讓觀眾明白他 ( 她 ) 在說什么？ 教師指出： Democracy——民主，這一觀念傳入中國以后，就以其魅力贏得了許多人的贊同與欣賞。 隨著社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，民主已被人們賦予了更廣泛的含義。根據(jù)你的理解，現(xiàn)今所倡導(dǎo)的民主都有哪些呢？ 教師引導(dǎo)：通過這個歷史短劇，我們在歷史的

13、長河中看到了民主的豐富內(nèi)涵，那么請同學(xué)們思考，我們該如何將“民主”的觀念日臻完善，并將其傳承下去呢？（第四題） 學(xué)生回答：在當(dāng)今社會，民主體現(xiàn)在同學(xué)之間的平等友愛、互幫互助；民主體現(xiàn)在人與人之間的理解、支持；民主還應(yīng)體現(xiàn)在人與人地位的平等。等等。 課堂檢測：（ 5 分鐘） 讀下圖，回答問題 近代中國的大門北資本主義列強(qiáng)打開， 我們的領(lǐng)土被割占、 資源被掠奪。 但同時歐風(fēng)美雨也把世界創(chuàng)造的文明帶來中國來。請看下圖，結(jié)合你所學(xué)到 的知識，說說近代中國人的社會生活發(fā)生了哪些變化？

14、 3 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? ①．交通方面： ______________________________________________ ②．通信方面： ____________________________________________ ③．文化生活方面： ________________________________________ ④．社會習(xí)俗方面： ________________________________________ 作業(yè)設(shè)置：（ 2 分鐘） 小 結(jié) ： 學(xué) 科 知 識 構(gòu) 建 與 板 書 設(shè) 計 反 思 與 重 建 附： 4