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1、文質(zhì)彬彬 坦蕩交往 爭(zhēng)做陽(yáng)光文明好少年 小故事，大收獲 1、自信樂(lè)觀，欣賞自己 什么東西三長(zhǎng)兩短？ 找優(yōu)點(diǎn)：根據(jù)自己的實(shí)際情況造句。 我覺(jué)得我 ___________________很不錯(cuò)。 我對(duì)自己的 ________________比較滿意。 情境 1：小欣很喜歡交朋友，給朋友起“ 綽號(hào)”，也喜歡“幫助別人”。如當(dāng)同桌 在掃地時(shí)，他會(huì)過(guò)去纏著和他玩捉迷藏。 他擔(dān)心同學(xué)吃不完盤子里的菜，會(huì)“幫助 ”別人吃完。 你喜歡這樣的“好朋友”嗎？ 好朋友：志同道合，互相關(guān)心，互相督促 進(jìn)步。 2、善待他人，樂(lè)于助人 情境 2：小靜較為內(nèi)向，考試成績(jī)不理 想，他覺(jué)得是老師故意刁難；周三媽媽 沒(méi)來(lái)看她，她

2、覺(jué)得媽媽不在乎她了；舍 友去跑步，忘記叫她，她覺(jué)得是舍長(zhǎng)故 意排擠她。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)，自己朋友 越來(lái)越少，也越來(lái)越難開心了。 為什么會(huì)這樣呢？ 3、懂得感恩，懂得珍惜 議一議 同學(xué)們，現(xiàn)在在我們身邊，還有哪些不文 明的現(xiàn)象存在呢？ 1，不追逐打鬧，注意他人和自身安全； 2，愛(ài)護(hù)花草樹木，愛(ài)護(hù)公物和桌椅； 文明少年，我承諾做到 ： 3，會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)休息，追求高雅娛樂(lè)。 帶著微笑看世界 積極樂(lè)觀，擺脫煩惱 天生我才必有用 欣賞自己，自信大方 贈(zèng)人玫瑰手留香 樂(lè)于助人，融洽相處 常懷感恩愛(ài)同行 孝敬父母，尊敬師長(zhǎng) 做陽(yáng)光少年 女孩最欣賞的男孩： 1大膽，勇敢； 2幽默，詼諧； 3思維敏捷，善于變通； 4

3、好學(xué)，敏捷； 5團(tuán)結(jié)同學(xué)，重友情； 6集體榮譽(yù)感強(qiáng)； 7有主見(jiàn)； 8熱心助人； 9有強(qiáng)烈上進(jìn)心； 10勇于承擔(dān)責(zé)任，有魄力。 少男少女 雜志對(duì)全國(guó) 60000名中學(xué)生進(jìn) 行了調(diào)查，結(jié)論如下： 男孩最欣賞的女孩： 1經(jīng)常微笑，溫柔大方； 2活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板； 3清純秀麗，笑起來(lái)甜甜的； 4心直口快，樸素善良，隨和； 5聰穎，善解人意； 6純真不做作，有性格； 7能聽取別人意見(jiàn)，自己又有主見(jiàn)； 8坦然，充滿信心和朝氣； 9不和男生打架； 10有自己的愛(ài)好和追求。 少男少女 雜志對(duì)全國(guó) 60000名中學(xué)生進(jìn) 行了調(diào)查，結(jié)論如下： 準(zhǔn)備一張紙，在上面寫上你最欣賞的同學(xué) 的姓名，并寫一條主要原

4、因。 寫一寫 女生最重要的是什么？ 一、純真的心 二、矜持的態(tài)度 三、自強(qiáng)自立的人生觀 在和異性同學(xué)的交往中，哪些是不尊重他人的 表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)打 判斷 取笑別人的外貌缺陷 說(shuō)話帶“臟”字 隨意打鬧，開玩笑 動(dòng)不動(dòng)就拍人肩膀 他人不在時(shí)，亂翻他人的東西 男女生交往的藝術(shù) 1 落落大方，又 保持距離 ，不能過(guò)分 親近、隨便； 在交流中， 尊重 尤其重要； 與異性相處要 自然大方，不要單獨(dú) 相處 。 考考你：情景再現(xiàn) 什么是幸福？ 人的一生的各個(gè)階段，各有各的內(nèi)容 ，它們能形成完全不同的幸福，都是同樣 的珍貴和巨大。幼年時(shí)，父母的呵護(hù)；童 年時(shí)，好奇心的滿足； 少年時(shí)，友誼的建 立和求知的渴望； 青年時(shí)，愛(ài)情的熱戀； 中年時(shí)，成功的喜悅；老年時(shí)，晚輩的尊 重；以及暮年回顧一生無(wú)怨無(wú)悔的安詳， 這一切，構(gòu)成了人生全部可能的幸福。 不知不覺(jué)，初中生涯已經(jīng)開始 2個(gè)月，同學(xué) 們，你確定了自己學(xué)習(xí)、德藝發(fā)展的目標(biāo)嗎 ？請(qǐng)你思考： 1、三年后我要考上哪所高中？個(gè)性上我希望 自己成長(zhǎng)為一個(gè)怎樣的人？我的什么特長(zhǎng)要 達(dá)到什么級(jí)別？ 2、我如何去做到，具體到每天應(yīng)該做什么， 怎么分配時(shí)間？ 注：想好后，請(qǐng)寫好，作為本周的周記，題 目 你好，三年后的我 ，下周三交。 想一想，寫一寫