《四年級語文上冊 習(xí)作三 寫童話作文課件6 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級語文上冊 習(xí)作三 寫童話作文課件6 新人教版.ppt(37頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 童 話 , 是 兒 童 文 學(xué) 的 一 種 。 這 種作 品 通 過 豐 富 的 想 象 、 幻 想 和 夸 張 來 塑造 形 象 , 反 映 生 活 , 對 兒 童 進(jìn) 行 思 想 教育 。 語 言 通 俗 、 生 動(dòng) , 故 事 情 節(jié) 往 往 離奇 曲 折 , 引 人 入 勝 。 童 話 又 往 往 采 用 擬人 的 方 法 , 讓 整 個(gè) 大 自 然 以 及 家 具 、 玩具 都 賦 予 生 命 , 注 入 思 想 感 情 , 使 它 們?nèi)?格 化 。 巨人的花園講的一個(gè)自私的巨人在孩子們的幫助下,改正了自己的錯(cuò)誤做法,和孩子們一起過上幸福的生活,告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真
2、正的快樂。 去年的樹講鳥兒為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,千方百計(jì)的尋找自己的朋友樹,最后面對著由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌。贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。 幸福是什么講三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下,經(jīng)過十年的親身經(jīng)歷,終于明白了只有用自己的勞動(dòng)作出對人們有益的事,才是真正的幸福。 編寫童話故事 我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習(xí)作就來編童話故事。請你任選幾種動(dòng)物作為主人公,編一個(gè)故事,先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事,然后寫下來。寫好后讀給大家聽,看誰編的故事最有趣。習(xí)作七: 看圖,講一個(gè)故事 怎 樣 編 童 話 故 事第一步:想得越細(xì),說得越具體。(1)什么地方?有哪些動(dòng)物(事物)?
3、(2)它們之間發(fā)生了什么事?第二步:要細(xì)心體會(huì),想想這件事情說明了什么?如:表揚(yáng)什么?批評什么?第三步:合理地展開想像。 如:把它們都當(dāng)做人來說(寫),會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。 課后跟家長、朋友分享自己創(chuàng)編的童話故事,建立班級童話集。 翩翩起舞各種各樣成群結(jié)隊(duì)痛痛快快沒精打采蹦來跳去孤零零勇敢辦法慌張英雄感動(dòng)立刻歡唱一本正經(jīng)自言自語大顯神威 創(chuàng)編故事要求:1、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些動(dòng)物?(老虎 貓 長頸鹿 小馬)2、給童話擬什么樣的題目?3、大膽想象:(1)幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事?(2)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何?(3)在故事的發(fā)展過程中,小動(dòng)物們會(huì)想些什么?說些什么?又會(huì)做些什么?(4)故事的結(jié)果怎樣?告訴我們一個(gè)什么道理? 示 例 : 受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來到河邊,眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝,不由得驚呆了:“難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒?”它自言自語地說:“我要是能和他們一起飛該多好哇!” 丑小鴨來到河邊, 望著天上的白天鵝, 它說:“我要是能和他們一起飛該多好哇!” 丑小鴨來到河邊,望著天上的白天鵝,它說:“我要是能和他們一起飛該多好哇!” 動(dòng)作 神態(tài) 語言 心理活動(dòng) 。